- •Пояснительная записка
- •Тематический план № 1
- •Тематический план № 2
- •Тема 1. Общая характеристика гуманистически-ориентированного консультирования.
- •Тема 2. Клиент-центрированный подход Карла Роджерса.
- •Тема 3. Экзистенциальный подход Ирвина Ялома и Ролло Мэя.
- •Тема 4. Логотерапия Виктора Франкла.
- •Тема 5. Концептуальные основы гештальттерапии.
- •Тема 6. Техники и приемы работы, используемые в гештальттерапии.
- •Тема 7. Поведенчески-ориентированное консультирование.
- •Тема 8. Использование методов подкрепления в психологическом консультировании.
- •Тема 9. Терапия фиксированных ролей Джорджа Келли.
- •Практическое занятие: Сущность метода терапии фиксированных ролей Джорджа Келли.
- •Тема 10. Нейролингвистическое программирование.
- •Тема 11. Другие концепции и методы оказания психологической помощи.
- •Примерная тематика контрольных работ.
- •Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету.
- •Рекомендуемая литература.
- •Под общей редакцией
- •196105, Санкт-Петербург, Московский проспект, д. 149
Тема 4. Логотерапия Виктора Франкла.
Основные теоретические положения о природе и потребностях человека в рамках данного подхода. Понятия «Экзистенциальный вакуум», «Ноогенный невроз», «Массовая невротическая триада».
Причины распространенности экзистенциального вакуума в сообществе. Цель работы с клиентом в рамках логотерапии. Методы и последовательность работы с клиентом в рамках логотерапии.
Практическое занятие: Методы и последовательность работы с клиентом в рамках логотерапии.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [2, 4, 6, 7, 15, 18, 19].
Дополнительная литература: [2, 18, 21, 23, 25, 29, 31].
Тема 5. Концептуальные основы гештальттерапии.
Сущность взгляда на природу человека и его личностные расстройства в рамках гештальттерапии. Основные механизмы нарушения процесса саморегуляции: интроекция, проекция, ретрофлексия, дефлексия, конфлуенция.
Понятие о фрагментированности личности. Конфликт между «top-dog» и «under-dog». Цель работы с клиентом в рамках гештальттерапии.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [2, 4, 6, 7, 15, 18, 19].
Дополнительная литература: [2, 18, 21, 23, 25, 29, 31].
Тема 6. Техники и приемы работы, используемые в гештальттерапии.
Основные технические процедуры, используемые в гештальттерапии:
Диалог с частями собственной личности.
Совершение кругов.
Незаконченное дело.
Проективная игра.
Выявление противоположного (реверсия).
Упражнение на воображение с использованием процесса проекции «Старый заброшенный магазин».
Смысл основных технических процедур используемых в гештальттерапии. Работа с материалом сновидений.
Практическое занятие: Основные технические процедуры, используемые в гештальттерапии.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [2, 4, 6, 7, 15, 18, 19].
Дополнительная литература: [2, 18, 21, 23, 25, 29, 31].
Тема 7. Поведенчески-ориентированное консультирование.
Основные цели работы с клиентом в рамках поведенчески-ориентированного консультирования. Методологические основы данного направления работы с клиентом.
Функциональный анализ проблемных зон клиентов на начальных этапах работы (СРП-анализ). Особенности сбора информации и источники, используемые для сбора информации.
Специфика определения целей консультирования в рамках данного подхода. Основные направления дальнейшей работы с клиентом по достижению этих целей.
Репетиции поведения и тренинг ассертивности.
Практическое занятие: Репетиции поведения и тренинг ассертивности.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [2, 4, 6, 7, 15, 18, 19].
Дополнительная литература: [2, 18, 21, 23, 25, 29, 31].
Тема 8. Использование методов подкрепления в психологическом консультировании.
Положительные и отрицательные подкрепляющие стимулы. Использование в качестве стимулов элементов триады Роджерса.
Различные формы использования позитивного подкрепления: программы позитивного подкрепления с помощью значимых других, положительное подкрепление альтернативных, несовместимых видов поведения, косвенное подкрепление, опосредованное подкрепление, положительное самоподкрепление. Помощь клиентам в контролировании окружающей среды с помощью диаграмм, удаления из поля зрения соблазняющих предметов.
Использование отрицательных подкрепляющих стимулов: техники Тайм-аут, самонаказание (например, воображение отрицательных последствий во время совершения какого-либо действия).
Использование в консультативной работе с клиентами методов оперантного бихевиоризма Берреса Фредерика Скиннера.
Семинарское занятие: Использование методов подкрепления в психологическом консультировании.
Примерные темы рефератов:
Формы использования позитивного подкрепления.
Формы отрицательных подкрепляющих стимулов.
Методы оперантного бихевиоризма.
Самостоятельная работа. Изучение рекомендованной литературы. Подготовка к предстоящим занятиям.
Рекомендуемая литература:
Основная литература: [2, 4, 6, 7, 15, 18, 19].
Дополнительная литература: [2, 18, 21, 23, 25, 29, 31].