3. Список рекомендуемой литературы

Основная литература:

Бурлачук Л.Ф. и др. Основы психотерапии. К.: Ника_Центр; М.:Алейтейа, 1999. -302 с.
Введение в психотерапию. \ Под ред. Сиднея Блоха. -Амстердам-Киев: Сфера, 1997. -280 с.
Калина Н.Ф. Основы психотерапии. -М.: Рефл-Бук; К.: Ваклер, 1997. -272 с.
Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. -М: Класс, 1997. -336 с.
Роджерс К. Взгляд на терапию. Становление человека. -М.: Прогресс, Универс, 1994.

Дополнительная литература:

Айзенк. Г.Ю. Сорок лет спустя: новый взгляд на проблему эффективности в психотерапии. -Психол.Ж., 1994. Т.15, №4, с 11-18.
Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консультирование. -М., 1993. -172 с.
Антропов.Ю.Ф. Шевченко Ю.С. Психосоматические расстройства у детей и подростков. -М.: Издательство Института Психотерапии, 1999. -304 с.
Берн.Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих отношений. Вы сказали «Здравствуйте»? Что дальше? Психология человеческой судьбы. Екатеринбург: ЛИТУР, 2000. -576 с.
Бендлер Р., Гриндер Д. Рефрейминг. -Воронеж, 1995. -256 с.
Бендлер Р., Гриндер Д. Структура магии (в 2-х т.) - СПб., 1993. -Т.1 -201 с. Т.2 -221 с.
Бендлер Р., Гриндер Д., Сатир В. Семейная терапия. -Воронеж, 1993. -128 с.
Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. - М.: Рефл-бук; К.: Ваклер. 1997. - 304 с.
Бурлачук Л.Ф. и др. Основы психотерапии. К.: Ника_Центр; М.:Алейтейа, 1999. -302 с.
Введение в психотерапию. \ Под ред. Сиднея Блоха. -Амстердам-Киев: Сфера, 1997. -280 с.
Витакер К., Бамберри В. Танцы с семьей: Семейная терапия: Символический подход, основанный на личностном опыте. -М.: Класс, 1997. -172 с.
Гингер С., Гингер А. Гештальт-терапия контакта. СПб.: Специальная литература, 1999. -287 с.
Гингер С. Что такое гештальт? Двадцать базовых понятий. СПб., 1996. - 41 с.
Горностай П.П., Васьковская С.В. Теория и практика психологического консультирования: Проблемный подход. -К.: Наук.Думка, 1995. - 128 с.
Диалог Карла Роджерса и Мартина Бубера \Московский Психотерапевтический Журнал, 1994, №4, с.67-94.
Джонсон Р. Сновидения и фантазии. -К., 1996.
Знаменитые случаи из практики психоанализа. М.: REFL-book, 1995. -288 c.
Калина Н.Ф. Основы психотерапии. -М.: Рефл-Бук; К.: Ваклер, 1997. -272 с.
Калина Н.Ф., Варфоломеева О.В. Речевое общение в психотерапии. -Симферополь, 1996. -62 с.
К.Г.Юнг и современный психоанализ. Хрестоматия по глубинной психологии. Вып.1. -М., 1996.-248 с.
Киппер Д. Клинические ролевые игры и психодрама. -М., 1993. -222 с.
Обучение, погруженное в общение. -М.: КСП, Институт психологии РАН, 1997, 224 с.
Куттер П. Современный психоанализ. -СПб.: Б.С.К., 1997. -351 с.
Лэндрет Г. Игровая терапия: искусство отношений. -М.: Международная педагогическая академия, 1994. -368 с.
Лейтс Г. Психодрама: теория и практика. Классическая психодрама Я.Л.Морено. -М., 1994. - 352 с.
Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. -Ростов н\Д.: Феникс, 2000. -576 с.
Московский психотерапевтический журнал. Спецвыпуск по когнитивной психотерапии \сост. А.Б.Холмогорова, Н.Г.Гаранян. -1996, №3. -223 с.
Московский психотерапевтический журнал. Специальный выпуск по гештальт-терапии, 1994, №3.
Мэй Р. Искусство психологического консультирования. -М., 1994. -144с.
Невис С. «Семейная гештальт-терапия» (из материалов для мастерской по применению гештальт-подхода к интимным системам в Московском гештальт институте, 1993-1994 гг.).
Наранхо К. Гештальттерапия: Отношение и Практика атеоретического эмпиризма. -Воронеж, 1995. -304 с.
Оклендер В. Окна в мир ребенка: Руководство по детской психотерапии. -М: Класс, 1997. -336 с.
Перлз Ф. Гештальтподход и Свидетель терапии. -М., 1996. -235 с.
Перлз Ф.С. «Внутри и вне помойного ведра». Перлз Ф.С., Гудман П., Хеффермин Р. «Практикум по гештальт-терапии». -М., 1995. -448 с.
Психотерапевтическая энциклопедия. \ Под ред. Б.Д.Карвасарского. -СПб.: Питер Ком, 1999. -752 с.
Рейнуотер Дж. Как стать собственным психотерапевтом. -М., 1992. -240 с.
Роджерс К. Взгляд на терапию. Становление человека. -М.: Прогресс, Универс, 1994.
Роджерс К. Клиент-центрированная терапия. -М.: Рефл-бук, К.: Ваклер, 1997. -320 с.
Рудестам К. Групповая психотерапия. -СПб.: Питер Ком, 1999. -384 с.
Самохвалов В.П. Психоаналитический словарь и работа с символами сновидений и фантазий. -Симферополь: СОНАТ, 1999. -184 с.
Сандлер Дж., Дэр.К., Холдер А. Пациент и психоаналитик: основы психоаналитического процесса. -Воронеж: НПО Модек, 1993.
Сатир В. Как строить себя и свою семью: Перев. с англ.: улучш. изд. М.: Педагогика-Пресс, 1992. -192 с: ил.
Скиннер Р., Клииз Л. Семья и как в ней уцелеть. -М.: Независимая фирма «Класс», 1995. -242 с.
Фрейд А. Психология «Я» и защитные механизмы. -М.: Педагогика-Пресс, 1993.
Фрейд З. Введение в психоанализ: Лекции. -М.: наука, 1991.
Фрейд З. Толкование сновидений. -Киев: Здоровье, 1991.
Фрейд З. Психология бессознательного. -М.: Просвещение, 1989.
Фрейд З. Психоаналитические этюды. -Минск: Беларусь, 1991.
Хьел Л., Зиглер Д. Теории личности (Основные положения, исследование и применение). СПб.: Питер Пресс, 1997. -606 с.
Холл. Дж.А. Юнгианский анализ сновидений. -СПб., 1996.
Шевченко Ю.С., Добридень В.П. Онтогенетически-ориентированная психотерапия (методика ИНТЭКС): Практ.пособ. -М.: Российское психологическое общество, 1998. -157 с.
Шарп. Д. Незримый ворон. -М., 1994.
Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. -СПб.: Питер, 1999. -656 с.
Энрайт Дж. (1994) Просветление и гештальт. СПб. -140 с.
Юнг К.Г. Символ и архетип. -М., 1991.
Юнг К.Г. Психологические типы. -М., 192. -104 с.
Юнг К.Г. Аналитическая психология (Тэвистокские лекции). -СПб., 1994.
Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и символы. -СПб., 1994. -406 с.
Юнг К.Г. Воспоминания. Сновидения. Размышления. -Киев, 1994.

-406 с.

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА

АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

РЕСПУБЛИКАНСКОЕ ВЫСШЕЕ УЧЕБНОЕ ЗАВЕДЕНИЕ

«КРЫМСКИЙ ИНЖЕНЕРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Факультет психологии

Кафедра психологии

УТВЕРЖДАЮ

Декан факультета

______________(Ф.И.О.)

«___»________20__года

РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА

дисциплины основы психотерапии

для студентов факультета психологии

отрасль знаний ____________________________________

(наименование отрасли с указанием шифра)

Симферополь, 2011

Рабочая учебная программа составлена основы психотерапии

Рабочая программа разработана Ганзин И.В.

Рабочая учебная программа утверждена на кафедре ___________________________________