![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Робоча програма
- •Лист погодження робочої програми
- •Концепція викладання дисципліни
- •2. Витяг з навчального плану спеціальності
- •3. Зміст навчальної дисципліни Тематичний план дисципліни «Культура ділового спілкування»
- •4. Аудиторна робота
- •Тема 1. Спілкування як соціальний феномен
- •Запитання й завдання для самоконтролю
- •Тема 2. Природа, структура і типологія людської комунікації
- •Запитання й завдання для самоконтролю
- •Спробуйте запам”ятати
- •Тема 3. Природа, структура і типологія людської комунікації
- •Запитання й завдання для самоконтролю
- •Тестова методика «Чи вмієте ви слухати?»
- •Тема 4. Невербальне спілкування
- •Тема 5. Ділове спілкування
- •Тема 6. Форми комунікації:
- •«Чи володієте ви аудиторією?»
- •Тема 7. Спільне обговорення й вирішення актуальних проблем.
- •Культура мовної комунікації
- •Оволодівайте мистецтвом говорити
- •Уміти мислити – вміти говорити
- •Ознаки й чинники ефективної мовної комунікації
- •Учіться слухати
- •1 Вересня 2008 року в Україні розпочнеться новий навчальний рік.
- •Організатор — ключова фігура виробництва. Стилі керування
- •«Чи є у вас здібності стати керівником»
- •1. Уявіть собі, що із завтрашнього дня ви керуватимете великим колективом працівників, які старші від вас за віком. Чого в такому випадку ви найбільше побоюєтесь:
- •2. Якщо в якійсь справі вас спіткає велика невдача, то ви:
- •4. Ви вважаєте, що більшість людей:
- •5. Керівник повинен нести відповідальність за:
- •6. Уявіть собі, що ви є керівником колективу і повинні протягом тижня надати вищому керівництву план деяких робіт.
- •7. Як, на ваш погляд, найкращих результатів досягає той керівник, який:
- •8. Працюючи в колективі, чи вважаєте ви відповідальність за свою особисту роботу рівнозначною відповідальності за результати роботи всього колективу в цілому:
- •10. Що краще вирішує виховну мету і приносить найбільший успіх:
- •12. Чи любите ви приймати самостійні рішення:
- •13. Якщо вам необхідно прийняти важливе рішення чи зробити висновок з того чи іншого відповідального питання, то ви:
- •Якості й цінності сучасного керівника (пріоритети англійської і американської концепцій):
- •Що знає керівник про підлеглого?
- •Формальні й неформальні взаємини з колегами, підлеглими, керівниками
- •Передумови ефективної взаємодії керівника з підлеглим
- •Кодекс поведінки в ставленні до підлеглих
- •Виробничий конфлікт як наслідок неуспішної мовної комунікації
- •Максимы грайса в деловом дискурсе
- •Службовий етикет. Моральні принципи й засади
- •Етноспецифіка мовної комунікації
- •Термінологічний словник
- •Література з питань етики ділового спілкування
- •Питання до заліку з дисципліни «Культура ділового спілкування»
- •«Культура ділового спілкування»
- •5. Самостійна робота карта самостійної роботи
- •Графік контрольних заходів та рейтингова шкала у 6 триместрі
- •Особливі примітки:
- •Критерії оцінки усної відповіді студента:
Тема 4. Невербальне спілкування
4.1. ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ ПРО НЕВЕРБАЛЬНЕ СПІЛКУВАННЯ.
4.1.1. Системи невербального спілкування.
4.1.2. Культурне середовище і вроджена поведінка.
4.2. ОСОБИСТІСНИЙ ПРОСТІР.
4.2.1. Обшири як продовження людського тіла.
4.2.2. Дистанція як передумова комфорту.
4.3. СИГНАЛИ ОЧЕЙ.
4.4. ПОСТАВА Й ПОЗА.
4.5. ЗНАЧЕННЯ ДЕЯКИХ ЖЕСТІВ ЗА СТОЛОМ.
4.5.1. Жести з руками й пальцями та їх семантика.
4.5.2. Жести сміху й ходи.
4.5.3. Жести з окулярами. Міміка обличчя.
4.6. МЕТАМОВА, АБО ЯК ЧИТАТИ МІЖ РЯДКАМИ.
4.6.1. Кліше як провідна нитка для розуміння співбесідника.
Запитання і завдання для самоконтролю
Завдання 1. Дайте відповіді на запитання:
1. Що ви розумієте під поняттям особистісний простір?
2. Які чотири зони виділяють у повітряному просторі людини?
3. Який підхід часто використовують у своїй практиці слідчі та управлінці?
Завдання 2. Розкажіть, які зони особистісного простору найбільш характерні для спілкування:
• між родичами;
• між друзями;
• у громадських місцях;
• при діловому спілкуванні;
• між лектором та слухачами.
Завдання 3. Підготуйте усне повідомлення на тему «Використання особистісного простору в діловому спілкуванні».
Запитання для самоконтролю
Завдання 1. Підготуйте реферат на одну із запропонованих тем:
1. Використання погляду в діловому спілкуванні.
2. Сигнали тіла в традиціях різних народів.
3. Поза і постава під час ділових переговорів.
Завдання 2. Підготуйте усне повідомлення на тему «Використання невербальних сигналів у комерції».
Завдання 3. Дайте відповіді на запитання:
1. Що означають різні погляди очей?
2. Як ви розумієте термін неформальний погляді
3. Які є способи контролю над поглядом співрозмовника?
4. Які ви знаєте значення певних поз людини?
Запитання і для самоконтролю
Завдання 1. Дайте відповіді на запитання:
1. Які типи жестів виділяє В. Біркенбіл?
2. Який взаємозв'язок існує між почуттями та жестикуляцією?
3. Яким типам людей характерні широкі жести, а яким —дрібні?
4. Які відмінності в трактуванні певних жестів існують у різних .країнах?
5. Які є типи поглядів?
Завдання 2. Наведіть приклади використання в діловому спілкуванні різноманітних жестів.
Завдання 3. Підготуйте повідомлення на тему «Значення міміки людини».
Запитання і для самоконтролю
Завдання 1. Дайте відповіді на запитання:
1. Що ви розумієте під терміном метамова!
2. На чому ґрунтується метамова?
3. Яка фраза називається кліше?
4. Які кліше найчастіше використовуються в діловому мовленні?
Завдання 2. Підготуйте реферати на одну із тем:
1. Поняття про метамову.
2. Використання кліше в нашій мові.
3. Метамова в побутовому і діловому спілкуванні.
Завдання 3. Запишіть кліше та метаслова, які використовуєте у своїй мові.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
Андреева Г.М. Социальная психология. — К., 1995.
Атватер И.Я. Я вас слушаю...: Пер. с англ. — М., 1988.
Головаха Є.І., Паніна Н.В. Психологія людського взаєморозуміння. — К., 1989.
Кашницкий С.Е. Среди людей. Соционика — наука общения. — М., 2001.
Кириленко Г.Л. Проблема исследования жестов в зарубежной психологии // Психол. журн. — 1987. — № 7.
Конева О.В. Психология общения. — Ярославль, 1992.
Корніяка О. Мистецтво ґречности. Чи вміємо ми себе поводити? —К., 1995.
Лабунская В.А. Невербальное поведение. — Ростов н/Д, 1986.
Лабунская В.А. Способность к психологической интерпретации невербального поведения // Вопр. психологии. — 1987. — № 3.
Леонтьев В.П. Умейте слушать партнера по общению. — М., 1987.
Лисина М.И. Проблеми онтогенеза общения. — М., 1986.
Медвідь В. Народна культура і XXI століття. — К., 1998.
Ниренберг Д., Валеро Г. Как читать человека словно книгу: Пер. с англ. — М., 1988.
Пиз А., Гарнер А. Язык разговора. — М., 2001.
Пиз А. Язык телодвижений. — М., 2000.
Степанков С. Язык внешности. — М., 2003.
Сухарев В. Язык телодвижений. — Новгород. 1992.
Фейгенберг Е.И., Асмолов А.Г. Некоторые аспекти невербальной коммуникации: за порогом рациональности // Психол. журн. — 1989. —№6.
Етика ділового спілкування В. В. МАЛИНА