Міністерство освіти і науки, молоді та спорту україни академія муніципального управління

Кафедра економіки

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з науково- педагогічної роботи

______________________Іванова Т.В.

“____”________ 2012 р.

Робоча навчальна програма

дисципліни ІСТОРІЯ ЕКОНОМІКИ ТА ЕКОНОМІЧНОЇ ДУМКИ

для спеціальності 6.030509 «Облік i аудит»

УХВАЛЕНО:

на засіданні кафедри економіки

Протокол № від 2012 р.

Завідувач кафедри __________

Погоджено:

Зав. навчально-методичним

відділом _________Бородінова Л.Ю.

Київ - 2012

Робоча навчальна програма з “Історії економіки та економічної думки” для спеціальності 6.030509 «Облік i аудит» (денна та заочна форми навчання). – К.: ВПЦ АМУ, 2012. – 63 с.

Укладач: Савенко Анна Євгенівна, канд. екон. наук, доцент

Рецензент: Єременко В.Г., д.е.н., проф., завідувач кафедри фундаментальних економічних дисциплін Національної академії статистики, обліку та аудиту, м.Київ.

Ухвалено на засіданні кафедри економічних дисциплін Академії муніципального управління.

Протокол № від 20__ р.

ЗМІСТ

Вступ………………………………………………………………………...	4
Розділ 1. Тематичний план дисципліни…………………………………...	6
Розділ 2. Зміст дисципліни…………………………………………………	7
Розділ 3. Плани лекцій……………………………………………………..	22
Розділ 4. Плани семінарських занять……………………………………..	25
Розділ 5. Самостійна робота студентів	32
5.1.Організація самостійної роботи студентів	32
5.2. Індивідуальні навчально-дослідні завдання……………………...	33
5.3. Тестові завдання……………………………………………………	35
5.4. Тематика контрольних робіт для заочної форми навчаня………	47
Розділ 6. Індивідуально-консультативна робота…………………………	54
Розділ 7. Методики активізації навчального процесу…………………..	55
Розділ 8. Система поточного і підсумкового контролю знань…………..	55
8.1. Порядок поточного та підсумкового контролю знань студентів…	55
8.2. Організація підсумкового контролю у формі іспиту. Перелік питань для підготовки до іспиту…………………………………………	56
Рекомендована література (основна і додаткова)………………………..	60
Інтернет джерела…………………………………………………………..	63

ВСТУП

Мета опанування дисципліни: формування здатності студентів використовувати  знання про історичний  розвиток господарств та економічної думки  країн Європейської цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування і розвитку економічних систем; вивчення еволюції муніципальної та регіональної економіки.

Завдання дисципліни:

- формування розуміння муніципальної економіки як базисної одиниці національної економіки;

- ознайомлення з господарською діяльністю людства в еволюційному процесі нагромадження знання та виробничого досвіду;

- визначення зв’язку сучасних господарських форм та їх історичних аналогів; визначення зв’язку економічної політики з господарським досвідом попередніх поколінь;

- формування здатності студентів використовувати  знання про історичний  розвиток господарств та економічної думки  країн Європейської цивілізації для розуміння генезису та закономірностей функціонування і розвитку економічних систем;

- формування уявлень про закономірності і тенденції розвитку економічної думки; аналіз наукового внеску окремих шкіл і напрямів в економічну теорію;

- ознайомлення з творчою спадщиною видатних економістів і виявлення ії значимості для господарчого життя;

- набуття економічної культури, систематизація економічного знання.

Предмет навчальної дисципліни - розвиток  господарств країн Європейської цивілізації та їх наукове відображення в економічній думці.

Місце дисципліни у структурно логічній схемі підготовки фахівців. Нормативна навчальна дисципліна «Історія економіки та економічної думки» є складовою циклу професійної  підготовки   фахівців  освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр», які спеціалізуються в галузі знань Економіка та підприємництво. Знання отримані під час вивчення цієї дисципліни  використовуються при вивченні дисциплін: «Політична економія», «Мікроекономіка», «Макроекономіка», «Міжнародна економіка», «Інституційна економіка» тощо. Крім того, система знань, отримана при вивченні «Історії економіки та економічної думки», є необхідною для вільного ознайомлення з науковою літературою та подальшої  підготовки  спеціалістів кваліфікаційних рівнів «Спеціаліст» та «Магістр».

Перелік знань яких набуває студент після опанування даної дисципліни:

• основні історичні факти та події, що характеризують становлення та розвиток господарств країн Європейської цивілізації;

• еволюцію способів виробництва, історію господарських механізмів і галузей народного господарства, генезис окремих економічних процесів, історію окремих економічних інститутів.;

• основні закономірності виникнення та розвитку економічних поглядів, їх залежність від конкретно-історичних ситуацій;

• зміст основних шкіл та напрямків економічної думки, в яких знайшли відображення закономірності  господарського розвитку країн Європейської цивілізації;

• досягнення видатних учених-економістів та їх внесок у розвиток економічної науки.

Для реалізації цих завдань студент повинен вміти:

• аналізувати  економічні процеси та їх відображення в економічній думці на різних етапах розвитку Європейської цивілізації;

• самостійно і не тенденційно оцінювати розвиток світової і вітчизняної економічної думки;

• користуватися категоріально-понятійним апаратом, який пропонують різні школи;

• виявляти та узагальнювати тенденцій економічного розвитку на перспективу;

• оцінювати альтернативні варіанти господарчої політики;

• формувати принципи економічного мислення, що дозволяє бачити історичні корені сучасних соціальних та економічних проблем;

• виявляти взаємозв’язок дій у сфері економічної політики з теоретичними концепціями минулого та сучасного;

• зрозуміти необхідність використання набутих знань для поглибленого вивчення інших економічних дисциплін навчального плану і підвищення фахових знань, з метою їх застосування в практичній діяльності.

Опис навчальної дисципліни:

Структура дисципліни	Напрям, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень	Характеристика навчальної дисципліни
0305 «Економіка та підприємництво»
Кількість кредитів ЕСТS – 5 Модулів – 2 Загальна кількість годин - 180	6.030509 «Облік i аудит» бакалавр	Курс: перший Нормативна дисципліна Лекції 36 Семінари: 36 Форма підсумкового контролю: іспит