- •Задания к практическим занятиям по дисциплине
- •«Уголовно-процессуальное право»
- •И методические указания для подготовки к ним
- •Для студентов очной формы обучения
- •Введение
- •Планы практических занятий Практическое занятие 1. Принципы уголовного процесса
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Практическое занятие 2.
- •Задача 4
- •Практическое занятие 3.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Практическое занятие 4.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Следственные действия
- •Задача 4.
- •Практическое занятие 7.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Производство в суде первой инстанции
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Практическое занятие 9.
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Литература
- •Нормативные правовые акты
- •Судебная практика
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •«Уголовно-процессуальное право»
Задача 4
Дознаватель вызвал в качестве свидетеля очевидца преступления Короткова, двоюродного брата обвиняемого Чухлова. Коротков отказался давать показания в силу закрепленного в ст. 51 Конституции РФ свидетельского иммунитета.
Что такое свидетельский иммунитет? Правомерен ли отказ свидетеля Короткова от дачи показаний?
Практическое занятие 3.
Доказательства в уголовном судопроизводстве.
Вопросы темы:
1. Понятие, виды и классификация доказательств.
2. Предмет и пределы доказывания.
Содержание и структура доказывания.
Задача 1.
В автобусе пригородного маршрута Рысин, будучи в нетрезвом состоянии, на требование кондуктора оплатить проезд, ответил отказом и ударил ее по лицу кулаком, разбил ногой стекло в кабине водителя. Очевидцами происшедшего были 25 человек - пассажиров автобуса. По данному факту было возбуждено уголовное дело.
Сколько пассажиров следует допросить в качестве свидетелей? Как определяются пределы доказывания?
Задача 2.
В производстве следователя Черкова находилось уголовное дело об убийстве. Свидетель Торопов дал показания по данному уголовному делу следователю Евдокимову, так как Черков в этот день отсутствовал, а Торопов уезжал в командировку. В результате дорожно-транспортного происшествия Торопов погиб.
Имеют ли доказательственное значение показания свидетеля Торопова? Могут ли они быть использованы в суде в качестве доказательств? Какой процессуальный порядок должен быть соблюден?
Задача 3.
Топорков обвинялся в тяжком преступлении. На предварительном следствии он признал себя виновным и дал подробные показания об обстоятельствах преступления. От защитника отказался, заявив, что воспользуется его услугами в суде.
В судебном заседании Топорков заявил, что к инкриминируемому ему деянию не причастен, а на предварительном следствии оговорил себя под влиянием следователя, обещавшего прекратить дело, если возьмет вину на себя и чистосердечно раскается.
В прениях защитник предложил суду оправдать Топоркова, ссылаясь на то, что его показания нельзя считать доказательствами, а других сторона обвинения не представила.
Прав ли защитник Топоркова? Будут ли отвечать требованиям допустимости показания обвиняемого Топоркова? Как должен поступить в этой ситуации государственный обвинитель?
Задача 4.
Оперативный работник отдела полиции Цыбулин изъявил желание дать показания в качестве свидетеля по уголовному делу об ограблении Волкова. Цыбулин заявил, что он обладает важной информацией, полученной им в результате оперативно-розыскной деятельности по факту, который существенно повлияет на раскрытие и расследование преступления.
Оцените инициативу Цыбулина. Как могут быть использованы в доказывании по уголовному делу данные, полученные в ходе оперативно-розыскной деятельности?
Практическое занятие 4.
Возбуждение уголовного дела.
Вопросы темы:
1.Понятие и задачи стадии возбуждения уголовного дела.
Поводы и основания, порядок возбуждения уголовного дела.
Решения, принимаемые в стадии возбуждения уголовного дела.
Меры уголовно-процессуального принуждения.
Задержание подозреваемого. Отграничение от фактического задержания. Условия, основания, мотивы, порядок задержания. Основания освобождения.