- •035700 Лингвистика
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины: Модуль 1. Древняя Русь и Московское царство в период зарождения и развития феодальных отношений в IX-XVII вв.
- •Тема 1. История как наука
- •Тема 2. Восточная Европа и восточные славяне в I тыс. Н.Э. Образование Древнерусского государства.
- •Тема 4. Русь в период централизации.
- •Тема 5. Россия в XVII в.
- •Семинар 1 . Тема: Киевская Русь в IX-XII вв.
- •Семинар 2. Россия в период централизации.
- •Тема 1. Россия в первой четверти XVIII века.
- •Тема 2. Россия в середине – второй половине XVIII в.
- •Тема 3. Россия в первой половине XIX в.
- •Семинар 3. Тема: Россия в период Петровских преобразований.
- •Семинар 4. Тема: Внутренняя и внешняя политика Александра I.
- •Модуль 3. Россия в период развития капитализма.
- •Тема 1. Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
- •Тема 2. Россия в начале XX века.
- •Семинар 5. Россия в период либеральных реформ 60-70-х годов XIX века.
- •Семинар 6. Россия в конце XIX- начале XX вв.
- •Модуль 4. Советский период в истории России. Современная Россия.
- •Семинар 8. Ссср в конце 20-3-е годы.
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Тестовые задания к Модулю 1. Древняя Русь и Московское царство в период зарождения и развития феодальных отношений в IX-XVII вв.
- •Тестовые задания по темам Модуля 3 «Россия в период развития капитализма»
- •В ходе либеральных реформ 60-70-х годов, ведение органов местного самоуправления в сельской местности предусматривались в результате:
- •3.Хождения в народ связаны с деятельностью следующих революционных организаций:
- •4. Кто из лидеров политических партий России начала хх века был историком, имел научные труды по истории и философии культуры:
- •1. Конституционно-демократическая партия а) Абсолютная монархия
- •Тестовые задания по темам Модуля 4 «Советский период в истории России»
- •6.3. Вопросы для проведения итогового контроля (вопросы к экзамену)
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины рекомендуемая литература:
- •Интернет-ресурсы:
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Тестовые задания по темам Модуля 3 «Россия в период развития капитализма»
1. Отмена крепостного права в России произошла в:
1)1873 г.
2)1861 г.
3)1864 г.
4)1858 г.
В ходе либеральных реформ 60-70-х годов, ведение органов местного самоуправления в сельской местности предусматривались в результате:
военной реформы
реформы образования
земской реформы
судебной реформы
3.Хождения в народ связаны с деятельностью следующих революционных организаций:
1) петрашевцев
2) «Земли и воли»
3) «Народной воли»
4) кружка «ишутинцев»
4. Кто из лидеров политических партий России начала хх века был историком, имел научные труды по истории и философии культуры:
1) Виктор Чернов
2) Владимир Ленин
3) Павел Милюков
4) Петр Струве
5. Особенности российской многопартийности после издания «Манифеста 17октября» состояли:
1) В наличии мощной проправительственной партии и слабости остальных партий.
2) В слиянии однотипных партий в одну
3) В монолитности и прочности различных партий
4) В большом числе партий и их многообразии даже в рамках одного направления
6. Буржуазно-оппозиционное движение в России накануне первой русской революции выступило с требованием
1) бойкота "Булыгинской Думе"
2) проведения политических реформ
3) установления 16-часового рабочего дня
4) не допустить создания народного представительства с законодательными правами
7. Партия, выражавшая интересы либеральной интеллигенции и средних слоев буржуазии:
1) Октябристы
2) Социалисты- революционеры
3) Кадеты
4) Союз русского народа
8. Характерными признаками империализма, как стадии развития капитализма являются (несколько правильных ответов):
1) создание в промышленности крупных объединений-монополий
2) неустойчивое кризисное развитие общества
3) вывоз капитала в другие страны доминирует над товарным экспортом
4) импульсы развития идут «сверху от власти»
5) экономический раздел мира между союзами монополий
9. Какое историческое событие произошло в октябре 1905 гг.
(несколько правильных ответов)
1) создание конституционно-демократической партии
2) восстание на броненосце Потемкин
3) подписание царского манифеста о создании Государственной Думы и даровании политических свобод
4) «Кровавое воскресенье»
10. Последствием революции1905-1907 гг. было:
1) запрет на создание профсоюзов
2) отмена сословных привилегий
3) повышение заработной платы
4) отмена выкупных платежей
11. Какие политические партии и организации существовали в России до 1905 гг. (несколько правильных ответов)
1) Конституционно-демократическая партия
2) Партия социалистов-революционеров
3) Российская социал-демократическая рабочая партия
4) «Союз 17 октября»
5) «Союз русского народа»
Соотнесите политических деятелей России начала ХХ века и партии, в которых они состояли:
А.И. Гучков А) Конституционно-демократическая партия
С.А. Муромцев Б) Партия социалистов-революционеров
В.М. Пуришкевич В) Союз русского народа
В.М. Чернов Г) Союз 17 октября
13. Соотнесите политические партии и форму государственного устройства России, за которую они выступали:
1. Конституционно-демократическая партия а) Абсолютная монархия
2. Союз русского народа Б) Конституционная монархия
3. Октябристы В) Демократическая республика
4. Социалисты революционеры Г) Президентская республика
14. Восстановите нарушенную хронологию событий:
Вооруженное восстание в Москве, Ростове-на-Дону и других городах
Всероссийская политическая стачка
Деятельность I и II Государственных дум
«Кровавое воскресенье »
Принятие манифеста 17 октября 1905гг.
Ключи к тестам: 1-2; 2-3; 3-2; 4-3; 5-4; 6-2; 7-3; 8 – 1-3-5; 9 – 2-3-4; 10-4; 11 – 1-2; 12 – 1-Г, 2-А, 3-В, 4-В; 13 – 1-Г, 2-Б, 4-В; 14 – 4-2-5-1-3