- •Экономическаятеория
- •Поликарпова,т.И.
- •Введение
- •Раздел1 общаяэкономическаятеория
- •Тема1.1.Введениевэкономическуюнауку
- •Предметизадачиэкономическойтеории
- •Структураиуровниэкономики.Микро-имакроэкономика
- •Перераспределение.
- •Методыэкономическойтеории
- •Математическихформул(функций).
- •Экономическаятеориявсистеменаук
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.2.Базовыеэкономическиепонятия
- •Потребностииблага
- •Полезность,ценностьистоимостьблаг.Законубывающейпредельнойполезности
- •Законмаксимизацииобщейполезности.Увеличениеобщейполезностивобмене
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема1.3.Основныеэкономическиепроблемыобщества
- •Ограниченностьресурсовипроблемаихэффективногоиспользования
- •Границапроизводственныхвозможностейобщества
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Законвозрастанияальтернативнойстоимости–закон,в
- •Производственныересурсы(факторыпроизводства)–сред-
- •Раздел2 микроэкономика
- •Тема2.1.Теорияпотребленияиспроса
- •Предпочтенияпотребителей
- •Бюджетныеограниченияпотребителей
- •Равновесиепотребителейиихреакциянаизменениедоходовиценблаг
- •Потребительскийспроснаоднотоварныхрынках: определение,законикриваяспроса
- •Неценовыедетерминанты(факторы)спроса.Изменениеуровняспроса
- •Эластичностьрыночногоспроса:понятие,видыистепени
- •Степеньреакции(чувствительности)рыночногоспросанаизменениеопределяющихегофакторовназываетсяэластично-стью.
- •Факторы,определяющиестепеньэластичностиспроса
- •Значениеанализапрямойценовойэластичностиспроса
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.2.Теорияпроизводстваипредложения
- •Производственнаяфункция.Изоквантыиизокосты
- •Превышаетнекоторыйуровень,топридальнейшемегоувеличениииприпостоянномколичестведругихресурсовегопредельныйпро-
- •Ношениюихпредельныхпродуктов.
- •Равновесиепроизводителей
- •Эффектом мас-
- •Предложениенаоднотоварныхрынках: понятие,законикриваяпредложения
- •Кривая предложе-
- •Неценовыефакторыпредложения
- •Эластичностьпредложенияиопределяющиееефакторы
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.3.Равновесиенаоднотоварныхрынках
- •Равновесиенаоднотоварномрынке:механизмустановленияидинамика
- •Излишкипотребителейипроизводителей.Последствияналогообложенияидотированияпроизводстватоваров
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.4.Моделитоварныхрынковиповедениенанихфирм
- •Трансакционныеиздержкиврыночнойэкономикеинеобходимостьорганизациифирм
- •Понятиеивидыиздержекпроизводства
- •Издержкипроизводствавкраткосрочномпериоде
- •Кривая переменных
- •Долгосрочныеиздержкипроизводства.Эффектымасштаба. Оптимальныйразмерпредприятия
- •Которыхположительныйэффектмасштабадейст-вуетнепродолжительное
- •Положительныйэффектмасштабаоченьбыстрополностьюисчер-
- •Видыдоходовфирм
- •Условиямаксимизациивыгодыфирмами
- •Рыночнуюценусминимумомсреднихпеременныхиздержек.
- •Критерииклассификациитоварныхрынков
- •Максимизациявыгодыконкурентнымифирмами Характеристикарынкасовершеннойконкуренции.Криваяспросаикриваяпредельногодоходаконкурентнойфирмы
- •Доходвсегдаравенрыночнойценеинезависитотобъемапродаж.
- •Максимизациявыгодыконкурентнымифирмамивкраткосрочномпериоде.Краткосрочноефирменноеиотраслевоепредложение
- •Максимизациявыгодыиконкурентноепредложениевдолгосрочномпериоде
- •Скаяприбыльвконкурентнойотраслиневозможна,поэтомуусловиемдолгосрочногоотраслевогоравновесияявляетсяравенстворыночной
- •Максимизациявыгодымонополией Отличительныечертымонополии
- •Особенностиформированияпредельногодоходамонополии
- •Процессмаксимизациивыгодымонополией.Монопольнаявластьифакторыееопределяющие
- •Реакциямонополиинаизменениерыночногоспроса.Ценоваядискриминация
- •Ногорынкаотсутствуетопределеннаякриваяпредложения.
- •Максимизациявыгодымонопольно-конкурентнымифирмами
- •Максимизациявыгодыолигополиями
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема2.5.Рынкифакторовпроизводства
- •Особенностиспросанафакторыпроизводства
- •Оптимальнуюкомбинацию.
- •Ценаипредложениенарынкахтруда
- •Рынкикапитальныхресурсов
- •Дисконтирования.
- •Особенностирынковприродныхресурсов(земли)
- •Факторноераспределениедоходовврыночнойэкономике
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Внешние(явные,эксплицитные)издержкипроизводства–де-
- •Производственныересурсы(факторыпроизводства)–сред-
- •Факторпроизводства(производственныйресурс)–благаес-
- •Раздел3.Макроэкономикатема3.1.Введениевмакроэкономику
- •Агрегированиекакметодмакроэкономики
- •Основныепоказателинациональнойэкономики
- •Кругооборотпродуктовидоходоввнациональнойэкономике
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.2.Агрегированныйрынокблаг
- •Потребительскийспросифакторы,егоопределяющие
- •Ложительнымивременнымипредпочтениями.
- •Инвестиционныйспрос:структураифакторы
- •Равновесиенаагрегированномрынкеблаг.МодельIs
- •Мультипликаторавтономныхрасходов. «Парадоксбережливости»
- •Влияниегосударственныхрасходовиналоговнаагрегированныйрынокблаг
- •Воздействиезаграницынанациональныйрынокблагвоткрытойэкономике
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.3.Рынокденег
- •Природаифункцииденегврыночнойэкономике
- •Новременноводномместе.
- •Спроснаденьгииопределяющиеегофакторы
- •Верхнийпредел.
- •Предложениеденег.Рольбанковскойсистемывпредложенииденег
- •Частичногообязательногобанковскогорезервирования.
- •Кращается.
- •Равновесиенарынкеденег.МодельLm
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.4.Общеэкономическоеравновесие.Модельрынкаблагad-as
- •Зависимостьсовокупногоспросаотобщегоуровняцен
- •Ожиданияпокупателейбудущихизмененийдоходовицен.
- •Ожидаемаянормаотдачиинвестиционныхпроектов.Опти-
- •Зависимостьсовокупногопредложенияотуровняцен. Особенностикривойсовокупногопредложения
- •Вдолгосрочномпе-
- •РавновесиенаагрегированномрынкеблагвмоделиAd-as
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Тема3.5.Макроэкономическаянестабильностьиэкономическийрост
- •Циклическоеразвитиерыночнойэкономики
- •Безработица:причины,типы,уровеньииздержки
- •Инфляция:сущность,условияипричинывозникновения
- •Экономическиерасчетыприинфляции
- •Издержкиинфляции
- •Соотношениеуровнейинфляцииибезработицы. Мерыборьбысинфляцией
- •Резкого(«шоковойтерапии»),либопостепенного(градуирование)их
- •Понятиеифакторыэкономическогороста. Типыимоделиэкономическогороста
- •Вопросыдлясамоконтроля
- •Списокдополнительнойлитературы
- •Контрольныезаданиядлясамопроверки
- •Словарьтерминовиопределений
- •Мультипликаторавтономныхрасходов(
- •Налоговыймультипликатор(−
- •Уравнениеколичественнойтеорииденег(уравнениеФишера)–
- •Тема1.1
- •Тема1.2
- •Тема1.3
- •Тема2.1
- •Тема2.2
- •Тема2.3
- •Тема2.4
- •Тема2.5
- •Оглавление
- •Тема2.2.Теорияпроизводстваипредложения.............................................83
- •Тема2.3.Равновесиенаоднотоварныхрынках............................................104
- •Тема2.4.Моделитоварныхрынковиповедениенанихфирм.................117
- •Тема2.5.Рынкифакторовпроизводства.......................................................169
- •Раздел3.Макроэкономика...............................................................................202
- •Тема3.1.Введениевмакроэкономику...........................................................202
- •Тема3.2.Агрегированныйрынокблаг..........................................................214
- •Тема3.3.Рынокденег........................................................................................250
- •Тема3.4.Общеэкономическоеравновесие.МодельрынкаблагAd-as.......268
- •Тема3.5.Макроэкономическаянестабильностьиэкономическийрост....280
- •Экономическаятеория
- •400005,Волгоград,ул.Пражская,12.
Раздел1 общаяэкономическаятеория
Тема1.1.Введениевэкономическуюнауку
Предметизадачиэкономическойтеории
Учебнаядисциплина,вкоторойизучаютсяобщиезаконыразви-тияэкономики,вГосударственныхобразовательныхстандартахдляразныхспециальностейимеетразноеназвание.Дляэкономическихспециальностейонаназываетсяэкономическойтеорией,длянеэко-номических–простоэкономикой.Ивтомивдругомслучаекорен-нымявляетсясловоэкономика.Поэтомулогичновначалевыяснитьзначениеэтогослова.
Слово«экономика»происходитотгреч.словjokos–дом,хозяй-
ствоиnomos–правило,порядок,закон.
Внастоящеевремяслово«экономика»употребляетсявдвухзначениях.
Впервомзначении–этохозяйствосемьи,города,области,
страны,мировоехозяйствоипорядоквних.
Вовторомзначении–этонаукаорациональном,эффективномведениихозяйства,обобеспечении«порядка»внем.
Слово«экономика»имеетидругойпереводсгреческогоязыка–
«искусствоведениядомашнегохозяйства».Наукеназвание«эконо-мика»далдвесполовинойтысячилетназадгреческийисторикифи-лософКсенофонт.Первоначальнооноупотреблялосьвэтомузкомзначении.Завремя,прошедшеестехпор,содержаниеэтойнаукииз-менилось.Изменялосьнесколькоразиееназвание.
ВХIIIв.внаучномоборотепоявилсятермин«политическаяэкономия».ОнбылобнаруженвтрактатедревнегреческогофилософаАристотеля.Впереводесгреческогоязыкаэтоттермин,вотличиеоттермина«экономика»,означалуправлениебольшимхозяйством–городским,государственным(анетолькодомашним).
ВХVIIв.этоттерминбылвведенвоборотфранцузскимписа-телемАнуаномМонкретьеномдлятого,чтобыподчеркнуть,чтополи-тикагосударстваиэкономикатесносвязаныдругсдругом.В1615г.вышлаегокнига«Трактатыполитическойэкономии»,вкоторойА.Монкретьенобосновываетнеобходимостьжесткогоправительст-венногоконтролянадрынком,предлагаятогдашнемукоролюФран-цииЛюдовикуХIII«урегулироватьвсюмелкуюторговлювкоролев-
7
стве».НесмотрянаточтоидеяМонкретьенаонеобходимостигосу-дарственногоконтролянадрынкомпозжебылаотвергнутапредстави-теляминекоторыхнаправленийвэкономическоймысли(физиократы,А.Смитидругие),термин«политическаяэкономия»потомнадолгозакрепилсявкачественазваниянауки,изучающейобщиезаконыхо-зяйственнойжизни.Оппонентысторонниковгосударственногокон-тролянадэкономикойсчиталиисчитают,чтоблагомдлянациональ-нойэкономикиявляетсянегосударственноеуправление,аневмешательствогосударствавэкономическуюжизнь,котораяразви-ваетсяпосвоему«естественномупорядку».
ВXVII–XVIIIвв.экономическаянаукасуществовалапреиму-щественнокакнаукаогосударственномхозяйстве,обэкономикегосу-дарств,управляемых,какправило,абсолютнымимонархами.Поэтомутакаянаукасполнымоснованиемназываласьполитическойэкономи-ей.ВконцеХIХв.термин«политическаяэкономия»повсеместновы-ходитизупотребления.
ВвузахСССРс1937г.доначаларыночныхреформпреподава-ласьучебнаядисциплина,котораятакженазываласьполитическойэкономией.СодержаниееесоставлялиэкономическиеученияМаркса,
ЭнгельсаиЛенинаотоварно-капиталистическомикоммунистическом
хозяйствах.Преподаваниеполитическойэкономиивтовремясводи-лосьвосновномкштудированиюизвестноготрудаК.Маркса«Капи-тал».Задачаэтойнаукисводиласьккритикепороковкапиталистиче-скойсистемыипротивопоставлениюейкоммунистическойсистемы.Стакимсодержаниемистакимизадачамиэтобыласкореененаука,аидеология–однаизсоставныхчастеймарксизма-ленинизма.
Внастоящеевремятеоретическаяэкономикасуществует,разви-ваетсяипреподаетсявразныхстранахподназванием,соответствую-щимнациональномуязыку(ванглийскомязыке,например,онаназы-вается«экономикс»).
Стечениемвремени,какужеуказывалось,изменялосьнетоль-коназваниенаукиобэкономике,аиеесодержание.Связаноэтостем,чтохозяйствосталовестисьиуправлятьсянетольковрамкахсемьи(домашнегохозяйства),ноивкрупныхрегионах,встраневце-лом,вмире.Оноорганизованонетолькопотерриториальномупри-знаку,ноипопроизводственному,врамкахпредприятий,отраслей.Всвязисэтимэкономикакакнаукатоженеоднородна.Онаподразделя-етсянатеоретическуюэкономику(экономическуютеорию)испеци-альныеиотраслевыеэкономическиедисциплины–экономикупред-
8
приятия(организации),экономикуотраслей,мировуюэкономику,фи-
нансы,бухгалтерскийучет,статистикуит.д.
Содержаниесовременнойэкономическойтеорииопределяется
системойвоззренийнаобщиезаконыфункционированиярыночнойэкономики,разделяемыхвнастоящеевремямировымнаучнымсо-обществом,получившейназвание«основноготечения»вразвитиимировойэкономическоймысли,вобравшеговсебяеелучшиедости-жения.Деловтом,чтовисторииэкономическоймыслисуществовалиисуществуютразличныенаправленияишколы–меркантилизм,фи-зиократы,классическоенаправление,маржинализм,кейнсианство,институцианализмит.д.Историяэкономическоймыслииразличиявовзглядахпредставителейееразныхнаправлений(течений)являютсяпредметомспециальногоразделаучебногокурсаэкономическойтео-риинаэкономическихспециальностях(адлянекоторыхспециально-стейпредметомособогоучебногокурса).
Необходимостьизучения«основноготечения»вэкономическойтеориивроссийскихвузахобусловленадвумяобстоятельствами:
потребностьюобеспечениямеждународногопризнаниядо-
кументовобобразовании,получаемыхвыпускникамироссийскихву-
зов.Донедавнеговременироссийскийдипломовысшемэкономиче-скомобразованиивдругихстранахнеприравнивалсядажекдипломубакалавра(перваяступеньвысшегообразования).ВВеликобритании,
например,выпускникунашеговузанеобходимопроучитьсяещедо-
полнительныйгодисдатьмассуэкзаменов,чтобыбытьдопущеннымккурсунаполучениестепенимагистра;
обеспечениемвозможностироссийскимспециалистамсвобод-
нообщатьсясзарубежнымиколлегаминаодномпрофессиональном
языке.
Выяснимсначала,чтоявляетсяпредметомсовременнойэконо-
мическойтеории,икакиеособыезадачистоятпередней.
ШирокоизвестныйучебникК.МакконнеллаиС.Брю«Эконо-микс»начинаетсясловами:«Человеческиесущества–несчастныесоз-дания–обремененыпотребностями».Действительно,основойжизнилюдейявляетсяудовлетворениеихпотребностей.Приэтомчеловече-скиепотребностибезграничны(хотяиотносительно).Этосвязаностем,чтопотребностипостоянноизменяются:изменяетсячисленностьнаселения,числоиструктурапотребностейкаждогочеловека.
Другимнеоспоримымфактомреальнойдействительностиявля-етсято,чтосредствадляудовлетворенияпотребностей–жизненныеблага–производятсяизресурсов,количествокоторыхограничено.
9
Другойособенностьюпроизводственныхресурсовявляетсято,чтомногиеизнихмогутбытьиспользованывпроизводстверазличныхблаг,–тоестьвальтернативныхцеляхиразличнымиспособами.
Хозяйствованиеналюбомуровнепредполагаетпринятиеопре-деленныхрешенийпоиспользованиюопределенныхсредствдлядос-тиженияопределенныхцелей.Аиспользованиесредствдлядостиже-нияоднойцелиисключаетвозможностьиспользоватьиходновременнодлядостижениядругихцелей.Поэтомулюдиприпри-нятиихозяйственныхрешенийнеизбежносталкиваютсяспроблемойвыборатакихспособовинаправленийиспользованияограниченныхресурсов,которыепозволятудовлетворятьихпотребностинаиболееполноиснаименьшимизатратами.Помочьлюдямврешенииэтойпроблемыипризванаэкономическаянаукаи,впервуюочередь,–эко-номическаятеория.Отсюдаопределениеэкономическойтеориикакотраслинаучногознания:этонаука,изучающаяповедениелюдей,правилапринятияимиоптимальных(наилучших)хозяйственныхрешенийприиспользованииограниченныхресурсовдляудовлетво-рениянеограниченныхпотребностей.
Предметомисследованийэкономическойнауки,поопределе-
ниюизвестногоанглийскогоэкономистаА.Маршалла(1842–1924),являются«главнымобразомтепобудительныемотивы,которыенаи-болеесильноинаиболееустойчивовоздействуютнаповедениечело-
векавхозяйственнойсфереегожизни».
Болеелаконичноследующееопределение:экономическаятео-рия–этонаукаоповедениилюдейвусловияхограниченныхвоз-можностей.
Дляпринятияоптимальных(разумных,снаибольшейвыгодой)
хозяйственныхрешенийнеобходимообладатьнаучнымэкономиче-скиммышлением.Экономическаятеориякакотрасльнаукиипризва-наформироватьуобучающихсятакойобразмышления.
Экономическоемышлениеможетбытьинауровнезнанийря-довогочеловека,обывателя,необладающегонаучнымиэкономиче-скимизнаниями,илипо-другомунауровнеобыденногосознания.Ведьэкономика–этото,счемкаждыйчеловексталкиваетсяежеднев-но,ичто-тоузнаетозаконахееразвитиянаосновенепосредственныхжизненныхнаблюдений.Поэтомумногимлюдямкажется,чтоонихорошознаютэкономикуимогутвысказыватьсвоисужденияоней,делатьоценкитемилиинымэкономическимфактам,небудучиспе-циалистами,необладаянаучнымизнаниямивобластиэкономики.Нообыденноеэкономическоемышлениеоснованонаотрывочныхсведе-
10
нияхобэкономике,неучитываетвсехсторонхозяйственнойжизни,апоэтомучастопорождаетошибочныесуждения,выводы,оценки.
Дляправильнойоценкипроисходящихпроцессоввэкономике,дляпринятиявзвешенныххозяйственныхрешенийнеобходимоэко-номическоемышление,основанноенанаучныхзнаниях,полученных
посредствомизученияианализамножествафактовивыявленияус-
тойчивых,постоянноповторяющихсяпричинно-следственных(зако-
номерных)связеймеждуними.
Поднаучнымэкономическиммышлениемпонимаетсяспо-
собностьанализироватьконкретныеэкономическиеявленияиприниматьрешения,основанныеназнанияхзаконовразвитияэко-номики,наосновесопоставленияиздержекивыгод,умениеприме-нятьнаучныйкатегориальный(понятийный)аппаратдляанали-законкретныхявлений,событийвэкономике.
Различиямеждуоценкамиивыводами,которыемогутбытьсделанывотношенииоднихитехжеявлений,событийлюдьмисобы-
деннымэкономическиммышлениемилюдьми,обладающиминауч-
ныммышлением,можнопроиллюстрироватьнапримерах.
Работникчастнойфирмы,владелецкоторойплохоорганизуетдело,грубообращаетсяснаемнымиработниками,сделаетвыводовредечастнойсобственности.Экономическаянауканаосновеанализамногочисленныхфактовделаетвыводочастнойсобственностикакмощномстимуледляэффективногоиспользованияограниченныхре-сурсов.
Научномыслящийчеловек(обладающийнаучнымиэкономиче-скимизнаниями),узнавшийосниженииналоганаприбыль,предста-вит,какэтоповлияетнавеличинучистогодохода,чтопроизойдетскривойпредложениятоваровикакэтоповлияетнаихцены.Обыва-тельврядлибудетзаниматьсятакимиразмышлениями.
Научноеэкономическоемышлениеособеннонеобходимовус-ловияхрыночнойэкономики,когдахозяйствующиесубъектыприни-маютрешениясамостоятельноидействуютвусловияхнеопреде-ленности.
Научныеэкономическиезнаниянеобходимы:
хозяйствующимсубъектам–предпринимателям,руководите-лямиспециалистамфирм–длятого,чтобыприниматьправильныерешенияовыборесферыиспользованияограниченныхресурсов,онаправленияхрасходованиясредств.Всоставадминистративногопер-соналакрупныхфирм,какправило,обязательновходятспециалисты,имеющиеэкономическоеобразование;
11
главамгосударств,правительствуэкономическиезнанияне-обходимы,чтобыосуществлятьграмотноерегулированиенациональ-нойэкономики,приниматьреалистичныерешенияоформированииирасходованиигосударственногобюджета.Неслучайнолидерымногихгосударствобращаютсязаконсультациямикэкономистам,последниевходятвсоставвысшихправительственныхсоветов;
всемлюдямкакгражданамстраныдляадаптациикизменяю-
щимсяэкономическимусловиям.Впериодпредвыборныхкампаний
экономическиезнаниянеобходимы,чтобыразбиратьсявсутииреали-стичностиэкономическихпрограммкандидатоввдепутатызаконода-тельныхоргановиливПрезидентыстраны;
всемлюдям,особеннотольковступающимвсамостоятельнуюжизнь,какпотребителямдляпринятияоптимальныхрешенийорас-ходованиисемейногобюджета;
всемобразованнымлюдям.Сдавнихпорпонятие«образован-ныйчеловек»включалоовладениеосновамиэкономическихзнаний.ЗаглавныйгеройроманаА.С.Пушкина«ЕвгенийОнегин»ужек
«осмьнадцати»годам«читалАдамаСмита»и«былвеликийэконом».
Вразвитыхстранахмираэкономическомуобразованиюуделя-
етсяоченьбольшоевнимание.Затратынаподготовкуиповышение
квалификацииспециалистоввобластиэкономикивэтихстранахвомногоразпревосходятзатратынаподготовкуспециалистоввдругихобластяхзнаний.
«Люди,никогдасистематическинеизучавшиеэкономическуютеорию,–писализвестныйамериканскийэкономистП.Самуэльсон,–похожинаглухих,которыепытаютсяоценитьзвучаниеоркестра».