Тема XIV. Высшая нервная деятельность

Вопросы первого типа

1. Условные рефлексы характеризуются:

А) являются постоянными, наследственно передающимися реакциями организма; Б) непостоянные, образуются на любые воспринимаемые организмом раздражения любого рецептивного поля; В) являются реакциями, последовательно возникающими на предъявление следующих друг за другом раздражителей; Г) всё вышеперечисленное верно.

2. Безусловные рефлексы характеризуются:

А) являются постоянными, наследственно передающимися реакциями организма; Б) непостоянные, образуются на любые воспринимаемые организмом раздражения любого рецептивного поля; В) являются реакциями, последовательно возникающими на предъявление следующих друг за другом раздражителей; Г) всё вышеперечисленное верно.

3. При выработке условного рефлекса сила раздражителя по биологической значимости должна быть:

А) больше, чем сила условного; Б) меньше, чем сила условного; В) равна силе условного; Г) равна силе безусловного.

4. При выработке безусловного рефлекса сила раздражителя по биологической значимости должна быть:

А) больше, чем сила условного; Б) меньше, чем сила условного; В) равна силе условного; Г) равна силе безусловного.

5. Дифференцировочное торможение выполняет функцию:

А) охраняет нервные центры от избытка информации; Б) позволяет различать близкие по характеру раздражители; В) способствует выработке социальных навыков типа запрета; Г) позволяет экономить энергоресурсы.

6. «Гаснущий тормоз» выполняет функцию:

А) позволяет экономить энергоресурсы; Б) позволяет различать близкие по характеру раздражители; В) охраняет нервные центры от избытка информации; Г) переключает организм на исследование значимости постороннего раздражителя.

7. Для исследования функций коры больших полушарий у здорового человека применимы все методы, кроме:

А) метода разрушения и удаления, стереотаксического метода; Б) метода условных рефлексов; В) электроэнцефалографии и вызванных потенциалов; Г) психического тестирования.

8. Нейрофизиологической основой для образования условных рефлексов является всё, кроме:

А) миелинизации окончаний аксонов, роста числа шипиков; Б) реверберации возбуждения по цепям нейронов; В) облегчения передачи в синапсах; Г) синхронизации активности нейронов разных зон мозга.

9. Морфологическими предпосылками для образования условных рефлексов служат:

А) реверберация возбуждения; Б) активация обмена; В) миелинизация аксонов, рост числа шипиков, увеличение синаптической поверхности нейронов; Г) синхронизация активности нейронов.

10. Стадия прочно выработанного дифференцировочного торможения при образовании условного рефлекса базируется на процессах:

А) иррадиации; Б) концентрации возбуждения и латерального торможения; В) запредельного торможения; Г) возвратного торможения.

11. Скорость переделки динамического стереотипа наиболее низкая у:

А) сангвиника; Б) холерика; В) флегматика; Г) меланхолика.

12. Для холерического типа темперамента характерно:

А) уравновешенность, подвижность и сила нервных процессов; Б) неуравновешенность, подвижность и сила нервных процессов; В) слабость нервных процессов; Г) сила процесса торможения.

13. Для меланхолического типа темперамента характерно:

А) уравновешенность, подвижность, инертность нервных процессов; Б) неуравновешенность нервных процессов; В) слабость нервных процессов; Г) сила процесса торможения.

14. Для сангвинического типа темперамента характерно:

А) уравновешенность, подвижность и слабость нервных процессов; Б) сила нервных процессов, инертность и уравновешенность; В) слабость нервных процессов; Г) сила нервных процессов, подвижность и уравновешенность.

15. Для флегматического типа темперамента характерно:

А) большая сила нервных процессов, подвижность и уравновешенность; Б) слабость нервных процессов; В) сила нервных процессов, инертность и уравновешенность; Г) сила нервных процессов, подвижность и неуравновешенность.

16. Слабый тип высшей нервной деятельности (ВНД) соответствует следующему типу темперамента (по Гиппократу):

А) сангвиник; Б) холерик; В) флегматик; Г) меланхолик.

17. Сильный неуравновешенный тип ВНД (по Павлову) соответствует следующему типу темперамента (по Гиппократу):

А) сангвиник; Б) холерик; В) флегматик; Г) невротик.

18. Сильный уравновешенный подвижный тип ВНД (по Павлову) соответствует следующему типу темперамента (по Гиппократу):

А) сангвиник; Б) холерик; В) флегматик; Г) меланхолик.

19. Сильный уравновешенный инертный тип (по Павлову) ВНД соответствует следующему типу темперамента (по Гиппократу):

А) сангвиник; Б) холерик; В) флегматик; Г) меланхолик.

20. Физиологическая классификация частных типов ВНД, характерных для человека по И.П. Павлову, основана на определении:

А) силы нервных процессов; Б) соотношения I и II сигнальных систем; В) подвижности нервных процессов; Г) экстраверсии - интраверсии.

21. Мыслительный тип высшей нервной деятельности (ВНД) по И.П. Павлову - это человек:

А) с преобладанием активности правого полушария и I сигнальной системы; Б) с одинаковой активностью I и II сигнальной систем; В) с высокой подвижностью нервных процессов; Г) с преобладанием II сигнальной системы и левого полушария.

22. Художественный тип по И.П. Павлову - это человек:

А) с преобладанием активности правого полушария и I сигнальной системы; Б) с преобладанием II сигнальной системы и левого полушария; В) с низкой подвижностью нервных процессов; Г) с высокой уравновешенностью нервных процессов.

23. Развитие I сигнальной системы у ребёнка:

А) возможно без человеческого общества; Б) невозможно без человеческого общества; В) возможно только у сангвиников; Г) возможно только при высокой активности левого полушария.

24. Развитие II сигнальной системы у ребёнка:

А) возможно без человеческого общества; Б) невозможно без человеческого общества; В) не требует моторного контроля за речеобразованием; Г) возможно только у холериков.

25. В условиях эмоционального стресса работоспособность выше у:

А) сильного, неуравновешенного, возбудимого - холерика; Б) сильного, инертного - флегматика; В) слабого типа - меланхолика; Г) сильного, подвижного, уравновешенного типа - сангвиника.

26. В случае действия сверхсильных раздражителей раньше даст запредельное торможение:

А) сангвиник; Б) флегматик; В) холерик; Г) меланхолик.

27. Динамический стереотип выражается в том, что:

А) на систему различных условных сигналов, действующих всегда один за другим через определённое время, вырабатывается прочная и постоянная система ответных реакций; Б) наступает ответная реакция на предъявление нового раздражителя; В) врождённая реакция организма на раздражитель обеспечивает адекватное приспособление к среде; Г) всё вышеперечисленное верно.

28. Физиологической основой для возникновения условных рефлексов служит образование:

А) условных рефлексов; Б) динамического стереотипа; В) функциональных временных связей; Г) безусловных рефлексов.

29. Распространение, где в начале образования положительного условного рефлекса распространение возбуждения происходит из непосредственного пункта раздражения в коре мозга на другие отделы, И.П. Павлов назвал:

А) иррадиацией возбудительного процесса; Б) динамическим стереотипом; В) временной связью; Г) торможением.

30. Для отрицательной индукции характерно то, что она:

А) усиливает иррадиацию процесса возбуждения в коре мозга; Б) ограничивает иррадиацию процесса возбуждения; В) не изменяет иррадиацию процесса возбуждения; Г) значительно усиливает иррадиацию процесса возбуждения.

31. Представление о рефлекторном характере деятельности высших отделов головного мозга впервые выдвинул:

А) И.П. Павлов; Б) И.М. Сеченов; В) П.К. Анохин; Г) Н. Шеррингтон.

32. Впервые экспериментально обосновал рефлекторный характер деятельности высших отделов мозга:

А) И.П. Павлов; Б) П.К. Анохин; В) И.М. Сеченов; Г) А.И. Ухтомский.

33. К биологическим потребностям не относится:

А) пищевая; Б) потребность во сне и отдыхе; В) оборонительная; Г) иметь профессию.

34. К социальным потребностям не относятся:

А) иметь жилье; Б) иметь образование; В) исследовательская (познание); Г) занимать определённую должность.

35. К идеальным потребностям не относится:

А) игровая; Б) познания; В) творчества; Г) иметь профессию, занимать определённую должность.

36. Субъективное состояние, формирующееся на базе потребностей организма – это…

А) мотивация и эмоция; Б) ориентировочный рефлекс; В) память; Г) доминанта.

37. В запуске мотиваций и эмоций у здорового человека в физиологических условиях определяющая роль принадлежит всем структурам мозга, кроме:

А) лобной коры;

Б) спинного мозга; В) гипоталамуса; Г) гиппокампа.

38. Для мотивационных состояний характерны:

А) целенаправленная поисковая активность на основе генетического и индивидуального опыта; Б) отсутствие эмоциональных переживаний и поисковой активности; В) наличие тормозной фазы парабиоза; Г) отсутствие потребностей.

39. В функциональной системе поведения эмоции возникают на стадии:

А) афферентного синтеза; Б) принятия решения; В) оценки результатов действия; Г) формирование акцептора.

40. При формировании эмоции обязательно возбуждение:

А) ретикулярной формации ствола, таламуса, гипоталамуса; Б) коры больших полушарий, спинного мозга, таламуса; В) гипоталамуса, лимбического мозга, коры большого мозга; Г) всё вышеперечисленное неверно.

41. Эмоции выполняют следующие функции: А) информационную, сигнальную, регуляторную, компенсаторную; Б) пищевую, половую; В) оборонительную, сигнальную; Г) социальную, биологическую.

42. Для сильных эмоций характерно:

А) понижение содержания сахара в крови, стабилизация пульса, неритмичность дыхания; Б) возбуждение симпатической нервной системы, увеличение частоты сердечных сокращений, артериального давления; В) расширение зрачков, бронхов; Г) всё вышеперечисленное верно.

43. Силу эмоций можно объективно оценить:

А) по частоте дыхания и частоте сердечных сокращений; Б) по мимике; В) по выраженности мотивации; Г) по поведению.

44. Для управляемых эмоций характерны следующие проявления:

А) голосовые реакции; Б) двигательная активность (скелетные, мимические мышцы, язык); В) слёзоотделение; Г) всё вышеперечисленное верно.

45. Для неуправляемых эмоций характерны следующие проявления:

А) потоотделение; Б) сокращение гладких мышц; В) давление крови; Г) всё вышеперечисленное верно.

46. Левое полушарие большого мозга доминирует:

А) при регуляции функций всей левой половины тела; Б) при речи и письме; В) при регуляции функций все правой половины тела; Г) при анализе и синтезе сигналов I сигнальной системы.

47. Правое полушарие большого мозга доминирует:

А) при восприятии, переработке, анализе, синтезе сигнала I сигнальной системы; Б) при регуляции функций всей правой половины тела; В) при анализе словесных сигналов; Г) при речи и письме.

48. В основу деления людей по типам высшей нервной деятельности (ВНД) И.П. Павлов положил свойства нервных процессов:

А) силу, подвижность, уравновешенность; Б) возбудимость, проводимость, раздражимость; В) пластичность, утомляемость, лабильность; Г) всё вышеперечисленное верно.

49. При текущей деятельности умеренно выраженные эмоции:

А) мобилизуют деятельность; Б) дезорганизуют деятельность; В) отвлекают от текущей деятельности; Г) не влияют на протекание физиологических процессов.

50. Стадия принятия решения функциональной системы поведения выполняет функции:

А) формирование стадии принятия решения; Б) освобождение организма от излишних «степеней свободы» и формирование цели и программы действия; В) формирование модели будущего результата; Г) сличение реального результата с запрограммированным.

51. Стадия акцептора результата действия функциональной системы поведения выполняет функции:

А) формирование стадии принятия решения; Б) освобождение организма от излишних «степеней свободы» и формирование цели и программы действия; В) формирование модели будущего результата; Г) всё вышеперечисленное верно.

52. В функциональной системе поведения на стадии афферентного синтеза роль памяти состоит в:

А) закреплении положительного опыта; Б) стимулировании пускового стимула; В) активации обстановочной афферентации; Г) извлечение информации, связанной с удовлетворением доминирующей мотивации.

53. Стадия афферентного синтеза функциональной системы включает в себя всё, кроме:

А) памяти; Б) реализации эфферентной программы действия; В) обстановочной афферентации; Г) доминирующей мотивации.

54. Процесс, участвующий в функциональной системе поведения на стадии афферентного синтеза и отвечающий на вопрос «Что делать?» - это…

А) обстановочная афферентация; Б) пусковая афферентация; В) память; Г) доминирующая мотивация.

55. В функциональной системе на стадии афферентного синтеза отвечает на вопрос «Как делать?»:

А) доминирующая мотивация; Б) память; В) обстановочная афферентация; Г) пусковая афферентация.

56. В функциональной системе на стадии афферентного синтеза отвечает на вопрос «Можно делать?»:

А) доминирующая мотивация; Б) память; В) обстановочная афферентация; Г) пусковая афферентация.

57. В функциональной системе поведения на стадии афферентного синтеза отвечает на вопрос «Когда делать?»:

А) доминирующая мотивация; Б) память; В) обстановочная афферентация; Г) пусковая афферентация.

58. В функциональной системе поведенческого акта обратная афферентация осуществляет:

А) поэтапную коррекцию поведенческого акта; Б) переделку акцептора результата действия и программы действия; В) прекращение поведенческого акта при достижении полезного результата; Г) всё вышеперечисленное верно.

59. Гипоталамус при формировании функциональной системы поведения осуществляет функции:

А) формирование модели будущего результата; Б) возникновение мотивационного возбуждения; В) играют ведущую роль в механизмах афферентного синтеза; Г) всё вышеперечисленное верно.

60. Лобные доли коры при формировании функциональной системы поведения осуществляют функции:

А) формирование модели будущего результата; Б) возникновение мотивационного возбуждения; В) играют ведущую роль в механизмах афферентного синтеза (постановка цели и выбор программы достижения результата); Г) всё вышеперечисленное верно.

61. Для формирования произвольного внимания необходимо участие:

А) лобных долей коры, ретикулярной формации мозга; Б) гипоталамуса, продолговатого мозга; В) затылочной и височной долей коры, спинного мозга; Г) ретикулярной формации среднего мозга, бледного шара и полосатого тела;

62. Стадию афферентного синтеза формируют:

А) принятие решения, программа действия; Б) обстановочная афферентация, память, акцептор результата действия;

В) доминирующая мотивация, обстановочная афферентация, память, пусковой стимул; Г) доминирующая мотивация, обстановочная афферентация.

63. Доминирующая мотивация выполняет функции:

А) построение эфферентной программы действия; Б) активный отбор раздражителей внешнего мира для удовлетворения ведущей потребности; В) хранение предыдущего опыта о результатах и путях их достижения; Г) запуск ответных реакций на раздражение к определённому моменту, наиболее выгодному для успешного приспособления.

64. Память в функциональной системе поведения выполняет функции:

А) запуск ответных реакций на раздражение к определённому моменту, наиболее выгодному для успешного приспособления; Б) хранение предыдущего опыта о результатах и путях их достижения; В) активный отбор раздражителей внешнего мира для удовлетворения потребности; Г) построение эфферентной программы действия.

65. Пусковая афферентация функциональной системы поведения выполняет функции:

А) запуск ответных реакций на раздражение к определённому моменту, наиболее выгодному для успешного приспособления; Б) хранение предыдущего опыта о результатах и путях их достижения; В) построение непосредственно афферентной программы действия; Г) всё вышеперечисленное верно.

66. Доминирующая мотивация на стадии афферентного синтеза:

А) активирует память, пусковой стимул; Б) закрепляет положительный опыт; В) строит программу действия; Г) закрепляет отрицательный опыт.

67. Главной причиной возникновения биологических мотиваций являются:

А) эмоции; Б) память; В) торможение в центральной нервной системе (ЦНС); Г) сдвиги гомеостатических показателей крови.

68. Большинство социальных мотиваций формируются при обязательном участии:

А) таламуса; Б) спинного мозга; В) коры большого мозга; Г) гипоталамуса.

69. Свойство организма запечатлевать события, имевшие место в его жизни, называется:

А) памятью; Б) эмоцией; В) сознанием; Г) представлением.

70. В функциональной системе поведения (по П. К. Анохину) после афферентного синтеза наступает стадия:

А) устойчивой работоспособности; Б) тревоги; В) парадоксальная; Г) принятия решения.

71. Поведенческий акт завершается:

А) формированием акцептора результата действия; Б) оценкой результата, формированием эмоций; В) достижением результата; Г) формированием доминирующей мотивации.

72. Формированию акцептора результата действия предшествует:

А) афферентный синтез; Б) реализация программы действия; В) оценка результата; Г) принятие решения.

73. В функциональной системе поведенческого акта обратная афферентация:

А) несёт информацию о полученном результате; Б) закрепляет положительный опыт; В) выполняет санкционирующую роль по отношению к новой функциональной системе; Г) всё вышеперечисленное верно.

74. Афферентный синтез функциональной системы поведения выполняет функции:

А) формирование модели будущего результата; Б) формирование стадии принятия решения; В) сличение реального результата с запрограммированным; Г) освобождение организма от излишних «степеней свободы» и формирование цели и программы действия.

Вопросы второго типа

75. Выделяют следующие виды коркового торможения на фоне условных рефлексов:

А)

Б)

В)

Г)

76. К специфическим типам высшей нервной деятельности, характерным для человека, относятся:

А)

Б)

В)

Г)

77. Условный рефлекс отличается от безусловного тем, что он:

А)

Б)

В)

Г)

Д)

78. По методу выработки условные рефлексы подразделяют на:

А)

Б)

В)

Г)

Д)

79. Нейрофизиологическую основу афферентного синтеза составляют следующие механизмы:

А)

Б)

В)

Г)

Д)