Рекомендована література

Основна:

1. Мултановский И.Е. Курс теоретической физикию Т.!. Классическая механика и основы специальной теории относительности. М: Просвещение, 1987. – 287 с.

2. Голдстейн Г. Классическая механика. М.: Наука, 1975. – 210 с.

3. Федорченко А.М. Теоретична фізика. Т.1. Класична механіка і електродинаміка.К.: Вища

школа, 1993. 216 с.

4.Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика. Т.1. Механика. М.: Наука, 1988. 256 с.

5.Ландау Л.Д., Лифшиц Е.М. Теоретическая физика Т.8. Гидродинамика . М.: Наука, 1988.-406 с

6. Ледней М.Ф., Романенко О.В. Збірник задач з класичнолї механіки. К.:КДУ,2004. 234 с.

Додаткова література.

1. Ольховский И.И. Курс теоретической механики для физиков. М.: Наука, 1988.-356 с.

2.Павленко Ю.Г. Лекции по теоретической механике. М.: Изд-во МГУ,1988.-216 с.

3. Седов Л.И. Механика сплошной среды.Т.1,2. м.: Наука, 1973.

Додаток орієнтовний перелік тем індивідуальних завдань4

до модуля 1,2

1. Симетрія і закони збереження механіки

2. Наслідки з законів Ньютона.

3. Основні положення теорії кінетостатики

4. Слабка та електромагнітна взаємодія в теоретичній фізиці

5. . Проблеми теорії об’єднання різних видів взаємодії

6. Експериментальні підтвердження теорії механіки суцільного середовища.

7. Інтеграл Коші-Бернуллі.

8. Поширення звуку в твердих тілах.

9. Закон Гука.

10. Твірні функції канонічних перетворень.

11. Повна система рівнянь руху.

12. Основи теорії гідродинаміки.

13. Модель нестискуваної рідини.

14. Обертальні і коливальні рухи молекул

15. Потік енергії.

16. Теорія ефекту Комптона.

17. Явище ангармонізму.

18. Тензор вязких напруг у рідині.

Вимоги до оформлення навчально-дослідницької роботи5

Робота виконується українською мовою. Шрифт Times New Roman, розмір шрифту 14, міжрядковий інтервал 1,5, всі береги по 2 см, відступ першого рядка 1,25 см.

Кожний новий розділ роботи починається з нової сторінки. Назви розділів друкуються прописними літерами і вирівнюються по-центру.

У вступі обов’язково необхідно відобразити актуальність розглянутої теми чітко сформулювати мету роботи, об’єкт, предмет і методи дослідження, наукову новизну (по можливості).

Основна частина може включати огляд літератури з даної проблематики, будову та принцип дії установок, постановку задач та їх розв’язання, результати експериментальних досліджень та їх обговорення, і таке інше.

У заключній частині роботи необхідно вказати на основні результати, яких було досягнуто при виконанні роботи і сформулювати висновки.

Список використаної літератури оформляється відповідно до вимог оформлення літератури.

Унаочнення, які планується використовувати при захисті роботи, розробляються самостійно студентом у рукописному вигляді (чорновик), а виготовляються після консультації і обговорення з викладачем. Наочні посібники рекомендується (з метою економії коштів) виготовляти у вигляді різного роду комп’ютерних демонстрацій.

Оцінювання індивідуального завдання проводитиметься за такими критеріями:

1. Вміння чітко розкрити актуальність, формулювати мету та завдання дослідження, визначати об’єкт і предмет дослідження. – 2 бали.

2. Повнота та глибина розкриття обраної теми (вміння підібрати матеріал для доповіді). – 3 бали

3. Вміння виготовляти та використовувати наочні посібники. – 3 бали

4. Якість оформлення роботи (вміння оформити роботу згідно вимог, охайно і грамотно). – 2 бали

1 Кожна тема розрахована на 2 академічні години.

2 За відповідь, яка у чотирьох бальній системі оцінюється оцінкою “5” студенту присвоюється два бали

3 За кожну лабораторну роботу студент може отримати три бали: два бали за підготовку, виконання та правильне і належне оформлення результатів експериментів; третій бал присвоюється у випадку досконалого володіння теоретичними основами, які покладені у основу даної роботи.

4 Загалом вибір теми індивідуального завдання може відбуватися за домовленістю між студентами. Проте, в одній академічній групі не допускається збігів тем індивідуальних завдань. Одним із можливих способів визначення теми індивідуального завдання може бути спосіб „порядкового номера у списку академічної групи“. Номер студента у списку відповідає номеру завдання у списку індивідуальних завдань.

5 При рукописному виконанні робота пишеться на трафареті 1,5

24