- •Ннноувпо академический правовой университет Кафедра уголовного права и процесса
- •Учебно-методический комплекс для студентов очного и заочного отделений москва
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины
- •3. Распределение часов по темам и видам учебной работы
- •Общая часть
- •Тема 1. Понятие, предмет и система
- •Тема 2. Развитие и современное состояние
- •Тема 3. Методика криминологических
- •Тема 4. Преступность
- •Тема 5. Личность преступника
- •Тема 6. Причины, условия, механизм конкретного преступления
- •Тема 7. Причины и условия преступности
- •Тема 8. Предупреждение преступности
- •Тема 9. Криминологическое прогнозирование и планирование предупреждения преступности
- •Тема 10. Криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних лиц
- •Тема 11. Криминологическая характеристика насильственных преступлений и хулиганства
- •Тема 12. Криминологическая характеристика преступности экономической направленности
- •Тема 13. Криминологическая характеристика групповой и организованной преступности
- •Тема 14. Криминологическая характеристика рецидивной преступности
- •Тема 15. Криминологическая характеристика профессиональной преступности
- •Тема 16. Криминологическая характеристика преступлений, в сфере незаконного оборота наркотиков
- •Тема 17. Криминологическая характеристика неосторожных преступлений
- •Тема 18. Преступность, ее причины и предупреждение в зарубежных государствах
- •Тема 19. Научные школы и теории в зарубежной криминологии
- •Темы семинарских занятий
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Темы письменных работ (рефератов, контрольных курсовых, дипломных)
- •Вопросы для подготовки к экзамену по курсу «Криминология»
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Литература
Задания для самостоятельной работы студентов
1. Составьте программу и анкету для проведения криминологического исследования по следующим проблемам:
а) Преступность и экономика;
б) Преступность и политика;
в) Преступность и образ жизни;
г) Антиобщественный образ жизни семьи и его влияние на преступность несовершеннолетних;
д) Влияние миграции на преступность;
е) Маргинальная среда и её влияние на антиобщественный образ жизни;
ж) Преступность и наследственность.
На основе изучения предлагаемой анкеты определите:
а) цели и задачи исследования;
б) актуальность изучаемой проблемы;
в) убедительность обращения к опрашиваемым;
г) виды вопросов;
д) доходчивость и понятность вопросов.
Заполните анкету (необходимо дать ответы на предлагаемые в ней вопросы).
3. Классифицируйте преступников по степени антисоциальной установки, общественной опасности и характеру антиобщественной направленности:
а) преступники, совершившие тяжкие насильственные преступления против личности;
б) асоциальные преступники;
в) случайные преступники;
г) преступники, совершившие корыстно-насильственные преступления;
д) злостные преступники;
е) привычные преступники;
ж) ситуативные преступники;
з) неустойчивые преступники;
и) преступники, совершившие корыстные преступления;
к) “закономерные” преступники;
л) “вероятные” преступники.
4. В городе N с населением 1 895 863 человека, из них 914 735 – женщины, 175 263 – несовершеннолетние, за 2005 год было зарегистрировано 18 330 преступлений в том числе:
а) раскрыто – 15 753 преступления;
б) ранее судимыми совершено – 3 115 преступлений;
в) выявлено преступлений, совершенных мужчинами всех возрастных групп - 15 052;
г) взрослыми совершено – 11 853 преступления.
Необходимо определить удельный вес в структуре преступности, преступлений, совершенных: несовершеннолетними, женщинами, рецидивистами, и рассчитать коэффициенты преступности, преступной активности несовершеннолетних и лиц мужского пола.
5. Перечислите приемы и способы выявления латентных преступлений применительно к преступлениям: против собственности, в сфере экономической деятельности, связанных с незаконным оборотом наркотиков, против жизни и здоровья, свободы и достоинства личности.
Темы письменных работ (рефератов, контрольных курсовых, дипломных)
История и этапы развития криминологии в России.
История и этапы развития мировой криминологии, основные школы и направления.
Международное сотрудничество в борьбе с преступностью: проблемы и решения.
Преступность в Москве (состояние, структура, динамика в целом по городу и по отдельным районам).
География преступности (территориальные различия преступности в городах и сельской местности, по различным регионам РФ).
Латентная преступность (понятие, структура, причины, методы исследования).
Личность преступника (понятие, структура, классификация, значение психических и генетических отклонений).
Социально-экономический кризис в России и его влияние на преступность.
Виктимологические условия преступности.
Ситуация и ее роль в механизме конкретного преступления.
Преступность экономической направленности в условиях рыночных отношений.
Организованная преступность (понятие, история, виды, причины, предупреждение).
Преступность несовершеннолетних (общая характеристика и анализ отдельных аспектов, например, семейное неблагополучие и преступность несовершеннолетних; преступность несовершеннолетних женского пола).
Профессиональная преступность (понятие, современное состояние, прогноз).
Коррупция как криминологическая проблема.
Элитно-властная преступность: российская проблема и зарубежный опыт.
Преступность и политика.
Преступность и средства массовой информации.
Правосознание и преступность.
Криминологическая характеристика рецидивной преступности.
Женская преступность (ее особенности и предупреждение).
Криминологическая характеристика преступности в сфере наркобизнеса.
Преступность в армии.
Налоговая преступность.
Пенитенциарная (в местах лишения свободы) преступность.
Экологическая преступность.
Сравнительные криминологические исследования: мировые и региональные тенденции преступности.
По согласованию с научным руководителем тематика может быть изменена, расширена, а также может быть избрана любая тема в рамках предмета криминологии.
В качестве тематики курсовых работ могут быть использованы отдельные аспекты тем, указанных в перечне.