- •030701.65 – Международные отношения
- •030701.65 – Международные отношения
- •Содержание
- •Требования к минимуму содержания и уровню подготовки студента в соответствие с гос
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Содержание учебной дисциплины
- •Тема 1. Философия как форма мировоззрения. Ее основные проблемы и специфика.
- •Раздел I. Исторические типы философии.
- •Тема 2. Зарождение философии. Философская традиция Древнего Востока.
- •Тема 3. Философия Античности.
- •Тема 4. Европейская философия в Средние века.
- •Тема 5. Метаморфозы философии в эпоху Ренессанса.
- •Тема 6. Основные проблемы философии Нового времени (XVII-XVIII вв.).
- •Тема 7. Рационализм и иррационализм в европейской философии XIX века.
- •Тема 8. Современная западная философия.
- •Тема 9. Особенности развития русской философской мысли.
- •Раздел II. Основные разделы и проблемы философии.
- •Тема 10. Учение о бытии (онтология).
- •Тема 11. Гносеология (учение о познании).
- •Тема 12. Философия сознания.
- •Тема 13. Философская антропология.
- •Тема 14. Социальная философия.
- •Тема 15. Философия истории.
- •Тема 16. Аксиология.
- •Тема 17. Философия глобалистики.
- •Учебники и справочники ко всему курсу: карта обеспеченности литературой.
- •Формы контроля знаний:
- •6.1. Задания для самостоятельных письменных работ:
- •Перечень примерных тем контрольных работ по курсу философии:
- •6.3. Примерные вопросы к экзамену:
Тема 13. Философская антропология.
Содержание лекции:
Место «человеческих» проблем в системе философии и ее истории. Философия и конкретные науки о человеке. Природа и сущность человека. Проблема происхождения человека. Биологическое и социальное в человеке.
Индивид, индивидуальность, Личность. Личностное и массовое.
Мир человека и человек в мире. Проблема смысла бытия человека. Многообразие жизненных идеалов: гедонистический, аскетический, религиозный, гуманистический и т.д. Идеал человека в различных культурах и исторических мировоззренческих системах. Жизнь, смерть, бессмертие. Судьба человека. Проблема свободы, свобода и необходимость, свобода и ответственность.
Проблема взаимодействия полов и идея андрогинности.
Практическое занятие:
Человек как философская проблема. Проблема человека в истории философии.
Природа и сущность человека. Что делает человека человеком? Биосоциальная природа человека. Человек как космический феномен.
Мир человека и человек в мире. Проблемы человеческого существования (жизнь, смерть, бессмертие, человек в поисках смысла жизни).
Свобода как ключ к пониманию сущности человека. Национально-культурные интерпретации свободы. Свобода выбора.
Студент должен знать:
основные подходы в решении проблемы человека, его происхождения и сущности; содержание и соотношение понятий индивид, индивидуальность, личность; основные философские теории личности; существующие подходы в решении проблемы смысла жизни
Тема 14. Социальная философия.
Содержание лекции:
Предмет социальной философии, ее место в системе философского знания. Природа и общество, природа и человек, человек и общество. Концепции происхождения общества. Общество как саморазвивающаяся система. Деятельность как способ существования общественного человека. Законы строения общества. Структура общества. Понятие сфер общественной жизни и типы социальной динамики. Человек в системе социальных связей.
Власть и собственность как факторы общественного развития. Общественное сознание и его структура, уровни, функции. Государство и гражданское общество.
Наука как фактор социального развития, смена типов научной рациональности. Наука и техника, понятие научно-технического прогресса. Сущность техники, техника в современном мире.
Культура как предмет философской рефлексии. Культура и цивилизация: соотношение понятий. Типология культур.
Студент должен знать:
основные подходы к обществу, специфику философского анализа общества; основные сферы общественные жизни и их взаимосвязь; содержание основных понятий, основные идеи, связанные с утверждением гражданского общества; взаимосвязь свободы и ответственности; содержание понятия культура; взаимосвязь материальной и духовной, массовой и элитарной культуры; современные тенденции развития культуры; представления о совершенном человеке в различных культурах;
Тема 15. Философия истории.
Содержание лекции:
Проблема смысла и направленности истории. Диалектика свободы и необходимости в историческом процессе. Типологизация истории: формационный и цивилизационный подходы к анализу исторического процесса. Гипотезы общественного прогресса.
Человек и исторический процесс. Роль личности в истории. Личность и масса.
Запад – Россия – Восток: специфика самосознания и взаимодействия культур.
Студент должен знать:
основные модели развития общества; движущие силы исторического процесса; роль личности и масс в истории, взаимосвязь свободы и необходимости; сущность формационного подхода и основные идеи цивилизационного подхода;