2. Пояснительная записка

Имей мужество пользоваться собственным умом

И. Кант

«Зачем?» – один из наиболее часто задаваемых человеком вопросов. Так, именно с этого вопроса многие студенты начинают свое знакомство с философией. «Зачем мне, будущему юристу (менеджеру, политологу, филологу и т.д.), философия?» - спрашивают они и не ведают, что самой постановкой вопроса они уже вторглись в пространство философии. «Зачем?» – вопрос–рефлексия, вопрос–осмысление, инициирующий процесс познания мировоззренческих основ человеческого бытия.

Философия – это школа мысли. Философствование есть не что иное, как «привычка думать». Таким образом, обращение к философии знаменует зрелость человека. И вместе с тем, чем раньше происходит вовлечение в круг философских проблем, тем лучше. Философские вопросы – это вопросы о коренных основах бытия человека и мира, и об их соотношении и взаимодействии.

Совершенно необязательно быть философом, чтобы задаваться философскими вопросами: философия – не для профессионалов, а для истинных «любителей». Философия, в том числе, есть путь к пониманию себя как личности. Так стоит ли ждать наступления какого-то особого возраста для осознания себя? И как узнать, наступит ли этот «особый» возраст? Не лучше ли вступить на этот путь сейчас, в пору молодости, пока это познание не грозит обернуться чистым теоретизированием о том, «как бы я прожил жизнь», «если бы знал», «если бы еще тогда понял»… Как это ни покажется парадоксальным, но ценность философии – в практических следствиях, трансформирующих основания человеческой личности, равно как и парадигмы культуры.

Данный курс философии – уникальная возможность расширить горизонты своего бытия через знакомство с богатой философской традицией и через познание мира с принципиально иной позиции. Основная цель курса – содействовать пониманию студентами плюралистичности и многогранности мира, культуры, истории, человека и тем самым способствовать формированию у студентов открытого диалогического принципа взаимодействия друг с другом и с миром. Достижение намеченной цели требует реализации следующих задач:

1. Анализ и сопоставление как отдельных философских идей и целостных философских систем, так и философского абриса различных культурных эпох.

2. Рассмотрение философских проблем через призму существующих подходов, их осмысление во всей многогранности их исторического понимания.

При серьезной работе над поставленными задачами ее результатом станет осознание того, что в основе истинного понимания мира не может лежать какая-либо особая (чаще всего, собственная) позиция, также как и нет человека или эпохи, монополизировавших истину. Наибольшей значимостью обладает диалог – идей, мнений, людей, ценностей, эпох…

Перечень дисциплин, усвоение которых студентами представляется важным для изучения философии: логика, психология, история, культурология, социология, политология.

Требования к знаниям и умениям.

В результате изучения данной дисциплины студент должен знать:

- основные философские понятия и категории, структуру философии

- основные направления и подходы в философии

- основные проблемы философии

- логику развития идей и соответствующую ей историко-культурную эволюцию.

- основных представителей философских течений и направлений.

В результате изучения данной дисциплины студент должен уметь:

- анализировать философские проблемы;

- сопоставлять подходы к решению философских проблем

- размышлять над различными философскими вопросами, используя богатый исторический опыт самой философии и преодолевая обыденную догматичность и косность мысли,

Структура курса:

Курс «Философия» включает в себя такие виды работы, как лекции и практические занятия. Чтение лекций предполагает ознакомление студентов с основной теоретической базой изучаемой дисциплины. На практических занятиях будут рассматриваться отдельные примеры философских учений (по персоналиям), и также наиболее значимые философские проблемы.

Самостоятельная работа по курсу философии предполагает закрепление материала на основе той информационной базы, которую дают лекции и учебники, а также самостоятельную проработку избранных философских текстов, работу со справочной литературой для составления учебного словаря по дисциплине и написание контрольной работе по выбранной теме/темам, список которых включен в программу.

Формы контроля знаний, умений и навыков студентов:

Умение использовать знания, приобретенные в процессе изучения курса философии, будут проверяться путем написания контрольных работ, представляющих собой набор заданий разной тематики (перечень заданий для каждой студенческой группы определяется преподавателем на первом практическом занятии). Закрепленность теоретических знаний студентов будет проверяться с помощью тестирования.

В качестве формы итогового контроля знаний по дисциплине выступает экзамен, на котором проверка усвоения базовых теоретических знаний по дисциплине будет осуществляться посредством введения в экзаменационные билеты теоретических вопросов.

Критерии оценки знаний студента:

• Знание основных философских направлений, типов философских систем, персоналий, проблем и подходов к их решению;

• Понимание общей логики развития философии и ее проблематики;

• Умение сопоставлять различные подходы, анализировать их специфику и эволюцию;

• На основе материала дисциплины способность делать самостоятельные выводы по общим проблемам философии.