- •Полтава 2011
- •Навчальна програма модуль 1. Теоретичні основи Складання звітності підприємств з автоматизованим та частково автоматизованим веденням обліку
- •Модуль 2. Електронна звітність: теорія та практика застосування
- •Тема 8. Спеціалізовані програми для складання звітності
- •Загальна характеристика дисципліни Автоматизація складання звітності» для студентів спеціальності 7.03050801 «фінанси і кредит»
- •Загальна характеристика дисципліни «автоматизація складання звітності» для студентів спеціальності 7.03050901 «облік і аудит»
- •Загальна характеристика дисципліни «автоматизація складання звітності» для студентів спеціальності 8.03050901 «облік і аудит»
- •Тематичний план дисципліни «Автоматизація складання звітності» для студентів спеціальності 7.03050801 «Фінанси і кредит»
- •Тематичний план дисципліни «Автоматизація складання звітності» для студентів спеціальності 7.050106 «Облік і аудит»
- •Тематичний план дисципліни «Автоматизація складання звітності» для студентів спеціальності 8.050106 «Облік і аудит»
- •Модуль 1. Теоретичні осно-ви складання звітності підприємств з автоматизо-ваним та частково автоматизованим веденням обліку
- •Тема 1. Звітність як елемент інформаційної системи підприємства
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •Практичне заняття План
- •Самостійна робота Питання для самостійного вивчення:
- •Завдання (для самостійної роботи)
- •Тематика рефератів
- •Тема 2. Процес складання звітності як об’єкт автоматизації
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •Практичне заняття План
- •Самостійна робота Питання для самостійного вивчення:
- •Завдання (для самостійної роботи)
- •Тематика рефератів
- •Тема 3. Звітність як елемент інтегрованих та корпоративних систем обліку
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •Практичне заняття План
- •Тема 4. Автоматизоване складання звітності в умовах неавтоматизованого чи частково автоматизованого обліку
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •Практичне заняття План
- •Самостійна робота Питання для самостійного вивчення:
- •Завдання (для самостійної роботи)
- •Тематика рефератів
- •Контрольна робота за модулем і
- •Модуль іі. Електронна звітність: теорія та практика застосування Тема 5. Електронний документооборот
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •Практичне заняття План
- •Самостійна робота Питання для самостійного вивчення:
- •Завдання (для самостійної роботи)
- •Тематика рефератів
- •Тема 6. Електронний цифровий підпис
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •Практичне заняття План
- •Самостійна робота Питання для самостійного вивчення:
- •Завдання (для самостійної роботи)
- •Тематика рефератів
- •Тема 7. Електронна звітність: проблеми та перспективи існування
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •5. Отримання електронною звітністю статусу обов’язкової. Практичне заняття План
- •Тема 8. Спеціалізовані програми для складання звітності
- •Методичні поради до вивчення теми: Перелік питань:
- •Практичне заняття План
- •Самостійна робота Питання для самостійного вивчення:
- •Завдання (для самостійної роботи)
- •Тематика рефератів
- •Контрольна робота за модулем іі
- •Індивідуальна робота студентів
- •Термінологічний словник
- •Карта самостійної роботи студента
- •Порядок і критерії оцінювання знань студентів Оцінка навчальних модулів у балах
- •*Критерії оцінювання відповідей студентів
- •Перелік питань для підготовки до заліку
- •Приклади екзаменаційних білетів з дисципліни
- •Інформаційні джерела
*Критерії оцінювання відповідей студентів
та порядок переведення отриманих на заняттях оцінок у бали
Критерії оцінювання знань |
Оцінка за 4-бальною шкалою |
Оцінка в балах |
Відповідь по суті, повна, правильна, послідовна |
5 “відмінно” |
1 |
Відповідь по суті, послідовна але не повна або з незначними помилками |
4 “добре” |
0,8 |
Відповідь по суті але не послідовна, не повна або зі значними помилками |
3 “задовільно” |
0,5 |
Відповідь відсутня |
2 “незадовільно” |
0 |
Система нарахування додаткових балів за видами робіт
№ зп |
Вид додаткових робіт |
Оцінка в балах |
1. |
Підготовка та захист реферату або есе |
2 |
2. |
Підготовка навчальної бухгалтерії |
5 |
3. |
Підготовка презентації |
5 |
4. |
Розробка глосарію термінів |
5 |
5. |
Розробка тестів поточного тестування |
5 |
6. |
Доповідь на наукових студентських конференціях |
10 |
7. |
Участь у наукових студентських гуртках та студентських клубах |
10 |
8. |
Участь у предметних конкурсах та олімпіадах |
10 |
9. |
Підготовка та публікація наукових статей і тез |
10 |
10. |
Участь у навчально-методичних розробках кафедри |
10 |
11. |
Участь у виконанні кафедральної НДР |
10 |
12. |
Розробка анкет та проведення анкетування на досліджуваному підприємстві |
10 |
13. |
Підбір та аналітичний огляд літературних джерел і наукових публікацій за заданою проблематикою |
5 |
14. |
Розробка схем, діаграм та інших видів робіт графічного характеру |
5 |
Загальна кількість балів, отриманих студентом при вивченні дисципліни «Автоматизація складання звітності», переводиться в кінці семестру в традиційну оцінку за 4-х бальною шкалою та в оцінку за системою ЕСТS наступним чином:
Оцінка за шкалою ЕСТS |
Кількість набраних балів |
Оцінка за 4-х бальною шкалою |
А |
86 - 100 |
5 (відмінно) |
В |
79-85 |
4 (добре) |
С |
71 - 78 |
4 (добре) |
D |
66 - 70 |
3 (задовільно) |
Е |
60 - 65 |
3 (задовільно) |
FX |
35 - 59 |
2 (незадовільно з можливістю повторного складання) |
F |
0 - 34 |
2 (незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни) |
При вивченні дисципліни «Автоматизація складання звітності» в рамках кредитно-модульної системи організації навчального процесу передбачається застосування різних методів поточного та підсумкового контролю знань студентів.
Поточний контроль здійснюється під час проведення практичних занять в межах змістового модуля шляхом усного або письмового фронтального опитування, бліц-опитування, написання понятійного диктанту, тестування, перевірки правильності вирішення ситуаційних аудиторних, домашніх, самостійних чи індивідуальних завдань.
Рівень засвоєння теоретичного та практичного матеріалу за результатами вивчення змістового модуля перевірюється за допомогою поточної модульної контрольної роботи.