МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Новгородский Государственный Университет им Ярослава Мудрого»

(НовГУ)

Великий Новгород

Институт медицинского образования

Кафедра общей и факультетской хирургии

«УТВЕРЖДАЮ»

заместитель директора института

медицинского образования

______________Сулиманов Р.А.

“______”_______________2011г.

Общая хирургия, анестезиологии

Дисциплина для специальности 060101

“Лечебное дело”

Методическая разработка практического занятия

Тема занятия: Хирургическая операция. Пред- и послеоперационный период.

СОГЛАСОВАНО: Начальник УМО ИМО НовГУ ______________И.В.Богдашова “___”_______________2011 г.

Разработал: Заведующий кафедрой общей и факультетской хирургии ______________проф. В.П.Байдо “_26__”__08____________2011 г.

Великий Новгород – 2011 Тема занятия: Хирургическая операция. Пред- и послеоперационный период.

I. Введение.

Операция – это запланированный многокомпонентный стресс для организма, нередко сильный и продолжительный, часто в результате механического воздействия на ткани и органы.

В предоперационной подготовке, проведении хирургического вмешательства, послеоперационном лечении больных часто принимают участие врачи различных специальностей. Поэтому знание основных положений хирургического лечения являются обязательным для всех врачей.

II. Цель практического занятия:

На основании знании физиологии сердечно-сосудистой, дыхательной, мочевыделительной систем, отклонений, происходящих в организме под воздействием оперативного вмешательства УМЕТЬ:

1. проводить предоперационную подготовку больного;

2. определять обеспечение хирургической операции;

3. вести больного в послеоперационном периоде.

1. Учебно-целевые задачи.

На основании приобретенных теоретических знаний задачей практического занятия является НАУЧИТЬСЯ:

1. готовить больного к экстренным и плановым операциям;

2. распознавать, уменьшать и устранять факторы операционного риска;

3. определять показания и противопоказания к операции;

4. распознавать послеоперационные осложнения;

5. проводить комплекс мероприятий по профилактике послеоперационных осложнений со стороны дыхательной, сердечно-сосудистой системы, желудочно-кишечного тракта;

6. проводить комплекс мероприятий по профилактике осложнений со стороны операционной раны.

IV. Самоподготовка к занятию.

4.1. Цели самоподготовки.

В результате самостоятельного изучения литературы Вы должны ЗНАТЬ:

1) определение понятия хирургической операции;

2) показания и противопоказания к операции;

3) виды операций в зависимости от сроков выполнения, объема, травматичности, радикальности, наличия эндогенной инфекции;

4) понятие степеней операционного риска;

5) прогноз течения и исхода хирургического заболевания;

6) предоперационный период, этапы его;

7) основные задачи предоперационной подготовки;

8) соматическую подготовку больных к операции;

9) подготовка операционного поля;

10) этапы хирургической операции;

11) послеоперационный период: разделение по срокам, фазам, осложненности;

12) течение неосложненного послеоперационного периода;

13) классификацию послеоперационных осложнений;

14) диагностику, профилактику и лечение послеоперационных осложнений.

4.2. Организация самоподготовки.

Самоподготовка по теме занятия является обязательным условием успешного достижения цели занятия и определяет его эффективность. Чтобы подготовиться к занятию:

1. уясните цель самоподготовки к занятию;

2. вспомните, пользуясь своими конспектами, содержание лекции “Хирургическая операция. Пред- и послеоперационный период”, читаемой на кафедре общей хирургии;

3. изучите рекомендуемую литературу;

4. изучите “Блок информации” в данной методической разработке;

5. выполните контрольные задания для проверки результатов самоподготовки по теме занятия (см. в рекомендуемой литературе источник №3).