Школы в экономической науке XX в. Маржинализм и неоклассическое направление, макроэкономический анализ.

В конце XX в. в результате «маржиналистской (или маржинальной) революции» в экономической науке утвердилось учение, альтернативное классической политэкономии, которое получило название «неоклассического направления политэкономии». Его возникновение связано с именами Германа Генриха Госсена (1810—1858), Леона Мати Эспри Вальраса (1834—1910), Уильяма Стенли Джевонса (1835-1882), Карла Менгера (1840-1921) и др. (первый этап маржинальной революции), а затем и с именами Альфреда Маршалла (1842—1924), Джона Бейтса Кларка (1847-1938) и Вильфредо Парето (1848-1923) (второй этап маржинальной революции).

Основное содержание маржинализма сводится к следующему: полезность любого блага падает по мере насыщения соответствующей потребности; ценность (стоимость) любого блага определяется не количеством затраченного на его производства труда, а «Предельной полезностью» данного блага. Затем предельные величины были распространены и на издержки производства (введено понятие «предельных издержек производства»). В связи с использованием предельных величин математические методы (в частности, применение дифференциального исчисления) становятся обязательным инструментом экономического анализа.

Наконец, характеризуя неоклассическое направление в экономической науке, следует упомянуть и концепцию общего экономического равновесия В. Парето, а также «оптимум Парето» — понятие общественной максимизации полезности.

Другим направлением в экономической науке стал макроэкономический анализ, потребность в котором обострилась в связи с мировым экономическим кризисом 1929—1933 гг. В этот период среди экономистов возникла борьба вокруг проблемы государственного регулирования рыночной экономики. Джон Мейнард Кейнс (1883—1946) показал, что рыночная экономика не обладает свойством саморегулирования и для ее нормального функционирования необходимо активное вмешательство государства в экономические процессы. Кейнс разработал меры государственного воздействия на экономику на основе налогового законодательства, регулирования ставки процента, инвестиций и количества денег, находящихся в обращении.

Вклад Кейнса в экономическую теорию получил высокую оценку со стороны историков этой науки: по словам Селигмена, влияние книги Кейнса «можно сравнить лишь с влиянием «Капитала» Маркса и «Богатства народов» Смита». Основанное Кейнсом направление в экономической науке получило название «кейнсианство».

Однако, в результате ухудшения экономической конъюнктуры в 1970-х — начале 1980-х гг. на смену кейнсианству пришло новое направление—неолиберализм. Неолиберализм предусматривает предоставление экономической свободы хозяйствующим субъектам и ограниченное вмешательство государства в экономическую жизнь общества (роль государства сравнивается с ролью ночного сторожа или судьи на спортивном поле). В рамках этого направления выделяют: чикагскую школу, возглавляемую Милтоиом Фридманом; лондонскую школу (Ф. Хайек) и фрайбургскую (В. Ойкен, Л. Эрхард). Главной характерной особенностью неолиберализма является вера во всесилие рынка и стремление ограничить воздействие государственных и общественных организаций на экономические процессы (заметим, что термины «неолиберализм», «неоконсерватизм» несут определенную идеологическую нагрузку, и поэтому одно и то же направление экономической мысли одни авторы называют «неолиберализмом», а другие — «неоконсерватизмом»). Наконец, согласно П. Самуэльсону на смену неоклассической политэкономии приходит новое направление — неоклассический синтез, под которым обычно подразумевают соединение экономической свободы с определенным государственным регулированием экономики, соединение трудовой («затратной») теории стоимости с теорией предельной полезности и др.

Рассмотренный перечень направлений (школ, концепций) экономической мысли не является исчерпывающим; в истории экономической мысли имели место и другие направления, школы и концепции, заслуживающие упоминания. Однако рассмотренного, на наш взгляд, достаточно, чтобы составить себе представление об истории формирования экономической науки, основных направлениях ее развития.