- •Методичні вказівки
- •Мета і завдання вивчення дисципліни “Історія України”
- •Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять
- •Тема 1. Первісне суспільство і перші державні утворення
- •Література
- •Тема 2. Виникнення та розпад Київської Русі
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 3. Культура Київської Русі
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 4. Литовсько-польський період української історії
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •У хvіі-хvш століттях
- •Тема 6. Українська культура й духовне життя в XV-XVIII століттях
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 7. Національне відродження України у XIX столітті
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 9. Епоха революцій та державного відродження України
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 10. Україна у міжвоєнний період (1921-1939 рр.)
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 11. Україна в період Другої світової війни
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 12. Україна в період 40-90-х років XX століття
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 13. Українська культура у хх столітті
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Тема 14. Україна на шляху незалежності
- •Питання для самоперевірки
- •Література
- •Контрольні питання з історії України
- •Рекомендована література Підручники
- •Довідкові видання
- •Збірники документів
- •Узагальнюючі праці
- •Методичні вказівки
- •051201 “Суднобудування та океанотехніка”,
Методичні рекомендації щодо підготовки до практичних занять
Матеріал, що виноситься на практичне заняття, доповнює лекційний курс. Кожна тема заняття складається із двох-чотирьох питань, на які студент готує відповіді. Для цього потрібно складати конспект, у якому будуть висвітлені основні історичні події та факти, які можна знайти у рекомендованій літературі. Під час відповіді студент може користуватися конспектом. За умови вільного володіння матеріалом, вірних відповідей на додаткові питання студент отримує найвищий бал.
При підготовці до заняття студенту рекомендується використовувати найновіші наукові публікації, що з’явилися після видання даної методичної розробки.
Плани практичних занять з курсу “Історія України”
Тема 1. Первісне суспільство і перші державні утворення
на території України
(2 години)
План
Початок формування людської цивілізації на території України.
Скіфо-сарматська доба.
Античні міста-держави Північного Причорномор’я.
Східні слов’яни в VІ-ХІ.
Питання для самоперевірки
Дайте характеристику віхам історії: палеоліту, мезоліту, неоліту, енеоліту, бронзовий вік.
Що таке неолітична революція?
Охарактеризуйте перші етнічне утворення на території України кіммерійців, скіфів, сарматів.
Назвіть специфічні риси двох періодів античної цивілізації на Північному Причорномор’ї.
У чому полягає eтногенез слов’ян.
Дайте характеристику ранньослов’янських племен венедів, антів, склавинів.
Що Ви знаєте про суспільний розвиток східних слов’ян (соціально-економічну сферу, політичну сферу, сферу культури і побуту).
Література
Бойко О.Д. Історія України. – К., 2006.
Борисенко В.Й. Курс української історії. – К., 1997.
Грушевський М.С. Очерк истории украинского народа. – К., 1990.
Історія України. Курс лекцій. – Кн. 1-2. – К., 1991-1992.
Історія України. Навч. посіб. / Під ред. В.А.Смолія. – К., 1997.
Історія України / Кер. Ю.Зайцев. – Львів, 1996.
Історія України в особах. Давньоруська держава. – К.,1996.
Історія України: нове бачення. У 2-х т. – Т.1. – К., 1990.
Король В. Ю. Історія України: навч. посіб. – К., 2005.
Лановик Б.Д. Історія України: Навч.посіб. для вузів. – К., 2000.
Литвин В. М. Історія України: Підручник. – К., 2006.
Світлична В.В. Історія України. – К., 2006.
Толочко П. Київська Русь. – К., 1996.
Тема 2. Виникнення та розпад Київської Русі
(2 години)
План
1. Утворення держави Київської Русі: витоки, політичний устрій.
2. Розквіт та занепад Київської Русі: причини, наслідки.
3. Галицько-Волинське князівство: виникнення та занепад.
Питання для самоперевірки
1. Яку територію займали східні слов’яни у VI – IХ століттях?
2. Які теорії походження Київської Русі Ви знаєте?
3. У чому полягає історичне значення діяльності князів Володимира Великого і Ярослава Мудрого?
4. Визначте причини і наслідки періоду феодальної роздробленості.
5. Які наслідки для Русі мала діяльність Данила Галицького?