- •Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)
- •Казань 2011
- •1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)
- •2. Место курса в профессиональной подготовке выпускника:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате изучения дисциплины
- •4. Учебно-тематический план
- •5. Содержание дисциплины
- •Раздел 1. Общая часть.
- •Тема 1.1. Понятие, задачи и сущность уголовного процесса.
- •Тема 1.2. Уголовно-процессуальное право, как учебная дисциплина: понятие, предмет, метод.
- •Тема 1.3. Уголовно-процессуальный закон и его действие во времени, в пространстве и по кругу лиц. Источники уголовно-процессуального права.
- •Тема 1.4. Система принципов уголовного процесса.
- •Тема 1.5. Уголовное преследование: понятие и виды.
- •Тема 1.6. Участники уголовного судопроизводства. Обстоятельства, исключающие участие в производстве по делу.
- •Тема 1.7. Доказательства и доказывание в уголовном процессе.
- •Тема 1.8. Меры уголовно-процессуального принуждения. Основания и порядок их применения.
- •Тема 1.9. Процессуальный порядок заявления ходатайств и принесения жалоб.
- •Тема 1.10. Производство по возмещению вреда реабилитированному гражданину.
- •Тема 1.11. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки.
- •Раздел 2. Особенная часть.
- •Тема 2.1. Возбуждение уголовного дела, как досудебная стадия уголовного процесса.
- •Тема 2.2. Стадия предварительного расследования. Формы предварительного расследования.
- •Тема 2.3. Следственные действия, как способ получения доказательств. Производство судебной экспертизы.
- •Тема 2.4. Привлечение лица в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения.
- •Тема 2.5. Основания и порядок приостановления предварительного следствия. Окончание предварительного следствия и направление уголовного дела прокурору.
- •Тема 2.6. Производство в суде первой инстанции. Подготовка дела к судебному разбирательству.
- •Тема 2.7. Стадии судебного разбирательства.
- •Тема 2.8. Особый порядок принятия судебного решения.
- •Тема 2.9. Особенности производства у мирового судьи.
- •Тема 2.10. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей.
- •Тема 2.11. Производство в суде второй инстанции. Особенности апелляционного и кассационного производства.
- •Тема 2.12. Исполнение приговора.
- •Тема 2.14. Особый порядок уголовного судопроизводства по некоторым категориям дел и в отношении некоторых категорий лиц.
- •Тема 2.15. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
- •Тема 2.16. Основы уголовного процесса в зарубежных странах.
- •6. Рекомендуемые образовательные технологии Интерактивные образовательные технологии, используемые в аудиторных занятиях
- •7. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
- •Семинарское занятие по теме № 1.3. Уголовно-процессуальный закон и его действие во времени, в пространстве и по кругу лиц. Источники уголовно-процессуального права.
- •Семинарское занятие по теме № 1.7. Доказательства и доказывание в уголовном процессе.
- •Семинарское занятие по теме № 1.8. Меры уголовно-процессуального принуждения. Основания и порядок их применения.
- •Семинарское занятие по теме № 2.14. Особый порядок уголовного судопроизводства по некоторым категориям дел и в отношении некоторых категорий лиц.
- •Семинар по теме № 2.15. Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства.
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.1 Рекомендуемая литература
- •8.2 Нормативно-правовые акты:
- •8.3 Программное обеспечение
- •8.4 Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •Содержание
ФЕДЕРАЛЬНАЯ СЛУЖБА ИСПОЛНЕНИЯ НАКАЗАНИЙ
Федеральное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Владимирский юридический институт
Федеральной службы исполнения наказаний России»
Казанский филиал
Факультет внебюджетного образования
СОГЛАСОВАНО Декан факультета внебюджетного образования Казанского филиала ВЮИ ФСИН России М.Н. Хуснутдинова «___»____________2011 г. |
УТВЕРЖДАЮ заместитель начальника института - начальник филиала полковник внутренней службы
А.А. Шамсунов «___»____________2011 г. |
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Уголовно-процессуальное право (уголовный процесс)
по основной образовательной программе
высшего профессионального образования
по специальности 030501.65 «Юриспруденция»
специализация: гражданско-правовая
квалификация: юрист,
со сроком обучения 5 лет
Казань 2011
Рабочая программа Уголовно-процессуальное право. – Казанский филиал федерального казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний», Казань. 2011. – 33 с.
Рабочая программа составлена с учетом требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 021100 Юриспруденция на основании утвержденного рабочего учебного плана от 27.05.2010 г. утверждена Ученым советом ВЮИ ФСИН России от 27.05.2010 г. протокол № 9.
Разработчик программы:
Заведующий кафедрой юридических дисциплин факультета внебюджетного образования Казанского филиала федерального казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний», кандидат юридических наук, старший лейтенант внутренней службы Н.Р. Вотчель.
Рецензенты программы:
1. Старший преподаватель кафедры юридических дисциплин факультета внебюджетного образования Казанского филиала федерального казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний», кандидат юридических наук И.С. Петрова.
2. Доцент кафедры юридических дисциплин факультета внебюджетного образования Казанского филиала федерального казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний», кандидат юридических наук П.Н. Мазуренко.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры юридических дисциплин факультета внебюджетного образования Казанского филиала федерального казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний», протокол № 1 от «8» сентября 2011 г.
Рабочая учебная программа рассмотрена и одобрена на заседании методического совета Казанского филиала федерального казенного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний», протокол № 1 от «15» сентября 2011 г.
© Казанский филиал федерального казенного образовательного учреждения
высшего профессионального образовательного учреждения «Владимирский юридический институт Федеральной службы исполнения наказаний». 2011 г.
1. Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)
Целями освоения дисциплины (модуля) «Уголовно-процессуальное право Российской Федерации» являются: изучение процессуальной деятельности государственных органов, призванных осуществлять предварительное расследование и правосудие (суд); освещение системы стадий уголовного процесса, прав и обязанностей участников уголовного судопроизводства, понятия и видов доказательств, классификация следственных действий.
Задачи освоения дисциплины (модуля):
1. Наделить студентов и слушателей знаниями по особенностям осуществления уголовно-процессуальной деятельности органами дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда;
2. Научить студентов и слушателей свободно раскрывать понятие, сущность и содержание уголовно-процессуальной деятельности и применять данные знания на практике;
3. Объяснить студентам и слушателям основные положения теории доказательств, описать стадии уголовного процесса и последовательность действий на каждой стадии;
4. Развить способности студентов и слушателей к профессиональному решению задач, вытекающих из уголовно-процессуальных законов;
5. Выработать у студентов и слушателей навыков самостоятельной познавательной деятельности.