2. Организационно-методические указания

Переход России к рыночной системе экономических отношений порождает множество проблем, среди которых важное положение занимают задачи, связанные с оценкой имущества, используемое для производства продукции, т.е. разнообразных технических объектов, включая технологическое оборудование различных отраслей, энергетическое оборудование, подъемно-транспортные средства, компьютерную и оргтехнику и другое.

Концептуальное решение задач, связанных с оценкой имущества являются основой для всех оценок, независимо от того, какие виды собственности оцениваются, но основные различия заключаются в том, как они применяются. В силу указанных обстоятельств необходимость изучения и использования методов оценки оборудования и транспортных средств становится очевидной.

Дисциплина «Оценка оборудования и транспортных средств» входит в цикл дисциплин по оценке различных форм собственности и включает изучение таких дисциплин как, «Теория и практика оценочной деятельности», «Оценка стоимости предприятия (бизнеса)», «Оценка недвижимости», «Оценка инвестиционных проектов», «Экономическая оценка земельных участков», и др.

Преподавание дисциплины базируется на знаниях, полученных при изучении курсов «Экономические основы технологического развития», «Экономика предприятия (организации)», «Теория антикризисного управления», «Теоретические основы реструктуризации собственности» «Оценка стоимости предприятия (бизнеса)» и других базовых дисциплин. В свою очередь, знания и умения по дисциплине будут востребованы при написании квалификационных работ, при анализе основных средств производства и при изучении курсов связанных с оценкой имущества.

При изучении дисциплины предусмотрены следующие виды учебных занятий: лекции, семинарские занятия, и самостоятельная работа студентов.

На лекциях дается теоретический материал по оценке стоимости машин, оборудования и транспортных средств в соответствии с тематикой предусмотренной рабочей программой данного курса. Из общего бюджета времени на лекции отводится 40% учебного времени, которое распределено в зависимости от сложности и объема материала на 10 тем.

На семинарских занятиях производится закрепление теоретического материала лекционного курса, разбор конкретных вопросов связанных с адекватным восприятием студентами изложенного материала на лекции, а также разбор примеров оценки конкретных объектов, в виде решения практических задач используя изучаемые методологии оценки.

Во время самостоятельной работы студенты изучают первоисточники, лекционные материалы, готовят доклады и выступления для семинарских занятий, а студенты заочной формы обучения и экстерната выполняют контрольные работы и производят подготовку по контрольным вопросам дисциплины.

Контроль успеваемости и качества подготовки студентов по учебной дисциплине включает текущий контроль успеваемости, рубежный контроль, промежуточную аттестацию и итоговый контроль по дисциплине.

Текущий контроль успеваемости осуществляется в ходе всех видов учебных занятий в форме устного опроса, докладов и письменным тестированием в ходе семинарских занятий.

Промежуточная аттестация основывается на результатах текущего контроля знаний или в виде тематического тестирования.

Итоговый контроль по дисциплине проводится в форме зачета. К зачёту допускаются студенты, выполнившие требования учебной программы.

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, используются при написании выпускной квалификационной работы (контролируются на междисциплинарном экзамене по специальности).