МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«УДМУРТСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

ИСТОРИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ

«Утверждаю»

Декан Исторического факультета

«_____» _________________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ИСТОРИЧЕСКАЯ ГЕОГРАФИЯ

Направление подготовки

История

Степень выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения

очная

ИЖЕВСК 2012

1. Цель и задачи освоения дисциплины

Цель изучения курса заключается в ознакомлении с основными проблемами и методами исторической географии как специальной исторической дисциплины, связанной, с одной стороны, с историей и хронологией, и с географией – с другой, и применением полученных знаний и методов в исторических исследованиях.

Задачами курса являются:

1. Овладение основным понятийным аппаратом исторической географии.

2. На основании изучения разделов исторической географии (физической, политической, экономической география, география размещения населения) формирование у студентов пространственного мышления, представлений о тесной взаимосвязи и взаимовлиянии географической среды и общества.

3. Овладение навыками работы с картами, атласами, письменными историческими источниками, формирование умений поиска и анализа информации по курсу.

4. Формирование и закрепление навыков использования методов исторической географии в исследовательской работе.

2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата

Дисциплина входит в вариативную часть математического и естественнонаучного цикла ООП бакалавриата.

Дисциплина адресована студентам 2-го курса 2012-2013 г. года обучения (3-й семестр) направления подготовки 030600 «История», обучающихся по бакалаврской программе и изучающих дисциплину «Историческая география».

Изучению дисциплины предшествуют следующие курсы: полный курс истории, обществознания, географии общеобразовательной школы; курсы «Археология», «Этнология и социальная антропология», «История России (до XX в.)», «История Удмуртии», «Историческое краеведение», «Концепции современного естествознания».

Для успешного освоения дисциплины должны быть сформированы общекультурные и профессиональные компетенции на пороговом уровне

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор пути ее достижения;

ОК-2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-3 – готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-12 – способность использовать навыки работы с информацией из различных источников с целью решения профессиональных и социальных задач;

ОК-15 - имением навыков работы с компьютером как средством управления информацией;

ПК-1 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области всеобщей и отечественной истории;

ПК-2 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области археологии и этнологии

ПК-6 - способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;

ПК-9 – использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ПК-10 - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований.

Успешное освоение дисциплины позволяет перейти к изучению следующих курсов: «История России (до XX в.), «Вспомогательные исторические дисциплины», входящих в базовую часть профессионального цикла, а также пройти архивную и музейную практики в цикле ООП бакалавриата

Программа дисциплины построена по территориально-хронологическому типу.

В курсе выделено 7 блоков, в рамках которых, начиная с 3-го блока, рассматриваются проблемы политической, экономической исторической географии, географии размещения населения:

1. Теоретико-методологические основы исторической географии.

2. Основные черты исторической физической географии России и стран СНГ.

3. Историческая география Древней Руси.

4. Историческая география Русского государства XIV-XVII вв.

5. Территория, административное деление и размещение населения и география экономики России в XVIII – начале XX в.

6. Историческая география СССР.

7. Территория, административное деление и размещение населения в современной России.

Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Историческая география»:

ОК-1 – владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановка цели и выбор пути ее достижения;

ОК-2 – способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

ОК-3 – готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе;

ОК-12 – способность использовать навыки работы с информацией из различных источников с целью решения профессиональных и социальных задач;

ПК-3 - способность использовать в исторических исследованиях базовые знания в области источниковедения, специальных исторических дисциплин, историографии и методов исторического исследования;

ПК-6 - способность понимать, критически анализировать и использовать базовую историческую информацию;

ПК-8 - способность использовать специальные знания, полученные в рамках профилизации или индивидуальной образовательной технологии;

ПК-9 – использование основных положений и методов социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач;

ПК-10 - способность к составлению обзоров, аннотаций, рефератов и библиографии по тематике проводимых исследований.

ПК-12 – способность к работе с информацией для принятия решений органами государственного управления, местного, регионального и республиканского самоуправления;

ПК-14 – способность к разработке информационного обеспечения историко-культурных и историко-краеведческих аспектов в тематике деятельности организаций и учреждений культуры.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

• Знать:

- предмет, понятийный аппарат, методы исторической географии;

- основные этапы развития исторической географии как научной дисциплины и подходы в ее изучении;

- особенности физической, политической, социально-экономической географии, динамику численности населения и миграций нашей страны со времени образования Древнерусского государства и до сегодняшнего дня.

• Уметь:

- оценивать роль географического фактора в истории в целом и истории России в частности;

- работать с историческими картами, анализировать их;

- выявлять необходимую, заслуживающую доверия информацию по предмету, анализировать источники и научную литературу;

- аргументировано представлять свою точку зрения по проблеме.

• Владеть навыками

- использования методов исторической географии в исследовательской работе;

- приемами конспектирования и написания самостоятельных письменных работ по заданной теме.