1. Цели и задачи курса

Целью изучения дисциплины «История отечественной литературы второй половиной XIX в. – рубежа XIX – XX вв.» является формирование представления о специфике отечественной литературы второй половиной XIX в. – рубежа XIX – XX вв.

Задачи курса:

• дать представление об историко-культурном контексте, оказывавшем влияние на процесс развития русской литературы второй половиной XIX в. – рубежа XIX – XX вв.;

• сформировать понятие о становлении, развитии и национальных особенностях русской литературы второй половины XIX в. – рубежа XIX – XX вв.;

• сформировать понятие о личностной и творческой уникальности каждого писателя как продукта биографических влияний и влияний эпохи;

• познакомить с ключевыми, отражающими дух времени и особенности творческой манеры писателя произведениями.

• совершенствовать умение анализа и интерпретации художественного текста

Место курса в профессиональной подготовке выпускников.

Дисциплина (курс) «История отечественной литературы» является дисциплиной по выбору, устанавливаемой вузом цикла ГСЭ учебного плана.

Изучение дисциплины «История отечественной литературы» предполагает тесное междисциплинарное взаимодействие с такими дисциплинами, как отечественная история, философия и культурология.

Требования к уровню освоения содержания курса

В соответствии с государственными требованиями к уровню выпускника по общим гуманитарным и социально — экономическим дисциплинам в результате изучения дисциплины «История отечественной литературы второй половиной XIX в. – рубежа XIX – XX вв.» студент должен иметь представление:

• о специфике, динамике и логике развития отечественной литературы в изучаемый период;

знать:

• исторические и культурные события, оказавшие влияние на литературный процесс изучаемого периода;

• личностные особенности каждого изучаемого писателя, своеобразие его творчества и индивидуального стиля;

• содержание и идейно-художественное своеобразие ключевых для творчества каждого автора и эпохи в целом произведений;

уметь:

• видеть нравственную и эстетическую ценность художественного произведения;

• определять этическую, нравственно-философскую, социально-историческую проблематику произведения;

• выявлять в произведении конкретно-историческое и общечеловеческое содержание;

• воспринимать и характеризовать произведение как художественное целое, с учетом его специфики;

• понимать связь изученного произведения со временем его написания, соотносить его с литературными направлениями, соотносить историко-литературный процесс с общественной жизнью и культурой;

• работать с исследовательской литературой и источниками;

• анализировать художественный текст с литературоведческой точки зрения с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы;

• использовать сведения по истории и теории литературы при истолковании и оценке изученного художественного произведения;

• формулировать и аргументировано отстаивать личностную позицию, связанную с нравственной проблематикой произведения;

Решению указанных задач и подчинена организация учебной работы по дисциплине «История отечественной литературы второй половиной XIX в. – рубежа XIX – XX вв.»

Курс включает в себя лекционную часть и часть, предназначенную для самостоятельной работы студентов.

Список лекционных тем и тем для самостоятельной работы сопровождается указанием литературы.

В соответствии с учебным рабочим планом по окончании 4 семестра проводится зачет, а по окончании 5 семестра - экзамен.

Методы проведения занятий

Форма проведения занятий выбирается преподавателем, исходя из содержания учебного материала. Тип занятия определяется его дидактической целью и содержанием. Для активизации интереса студентов к изучению литературоведческих и культурологических проблем рекомендуется использовать формы творческих заданий: написание письменной работы, подготовка сообщения, составление таблиц, схем, художественное творчество.