Министерство культуры Российской Федерации

Фгбоу впо «Ярославский государственный театральный институт»

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ___________профессор С.Ф. Куценко

«___» ___________ 2011 г.

Учебная программа по дисциплине «история отечественной литературы»

(XX в.)

Специальность АКТЕРСКОЕ ИСКУССТВО

Квалификация: АРТИСТ ДРАМАТИЧЕСКОГО ТЕАТРА И КИНО

Форма обучения: заочная

Утверждена на заседании кафедры

общих гуманитарных наук и театроведения

Протокол № 1 от 15 сентября 2011г.

Зав. кафедрой общих гуманитарных наук

и театроведения ____________доцент Родин В.О.

Ярославль

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программа дисциплины «История отечественной литературы XX века» цикла ГСЭ (дисциплины и курсы по выбору студента, устанавливаемые вузом) составлена в соответствии с государственным образовательным стандартом второго поколения и предназначена для студентов театрального института.

Методической основой для изучения программного материала является его раскрытие в доступной для понимания студентов форме и в широком использовании современных методов и средств обучения, компьютерных и информационных технологий; обеспечение реализации внутрипредметных и межпредметных связей; соблюдение преемственности изучения дисциплины по отношению к школьной программе и к дисциплинам вузовского цикла.

1. Цели и задачи курса

Целью изучения дисциплины «История отечественной литературы XX века» является формирование представления о специфике отечественной литературы XX века.

Задачи курса:

• дать представление об историко-культурном контексте, оказывавшем влияние на процесс развития русской литературы XX века;

• сформировать понятие о становлении, развитии и специфических особенностях собственно советской литературы; русской литературы, противостоявшей советскому официозу, но развивавшейся на территории Советской России; литературы русского зарубежья;

• сформировать представление о процессах, происходящих в русской литературе 1917-середины 50-х гг. XX века как остро конфликтных, противоречивых, драматичных, порождающих двуполярные литературные произведения: с одной стороны, «глянцевые», рисующие утопическую картину благоденствия и процветания, прославляющие идеи революции (в стиле советского классицизма); с другой стороны, произведения, правдиво отображающие истинное положение дел в стране (в традициях реализма и модернизма).

• дать представление о динамике свободы художественного выражения в отечественной литературе от эпохи оттепели с ее идеологическими послаблениями, через период застоя с ужесточением идеологической цензуры, к этапу перестройки с его гласностью и полной творческой свободой;

• сформировать представление о процессах, происходящих в русской литературе c середины 50-х гг. XX века до конца столетия как сосуществования и взаимодействия в едином культурном пространстве разнородных тенденций: с одной стороны, официозных, насаждаемых партийным руководством; с другой, — продолжающих традиции реалистической литературы; с третьей, — постмодернистских, вступающих в спор и диалог с двумя выше обозначенными тенденциями.

• сформировать понятие о личностной и творческой уникальности каждого писателя как продукта биографических влияний и влияний эпохи;

• познакомить с ключевыми, отражающими дух времени и особенности творческой манеры писателя произведениями.

Место курса в профессиональной подготовке выпускников.

Дисциплина (курс) «История отечественной литературы» является дисциплиной по выбору, устанавливаемой вузом цикла ГСЭ учебного плана.

Изучение дисциплины «История отечественной литературы» предполагает тесное междисциплинарное взаимодействие с такими дисциплинами, как отечественная история, философия и культурология.

Требования к уровню освоения содержания курса

В соответствии с государственными требованиями к уровню выпускника по общим гуманитарным и социально — экономическим дисциплинам в результате изучения дисциплины «История отечественной литературы XX века» студент должен иметь представление:

• о специфике развития отечественной литературы в конкретный период (1917-1929 гг.; 30-е гг. XX в.; 1941-45 гг.; 1945-55 гг., «оттепели», застоя, перестройки, современности);

• о логике развития отечественной литературы изучаемой эпохи в целом — от 1917 года до середины 50-х гг. XX века; от середины 50-х гг. XX века до конца столетия;

знать:

• исторические и культурные события, оказавшие влияние на литературный процесс изучаемого периода;

• понятие социалистического реализма, содержание и смысл реалистических и модернистских тенденций в отечественной литературе XX века, понятие постмодернизма, отражение постмодернистских тенденций в отечественной литературе XX века и современном литературном процессе;

• понятия беллетристики и массовой литературы, их художественные особенности;

• основные тенденции развития современной отечественной литературы;

• личностные особенности каждого изучаемого писателя, своеобразие его творчества и индивидуального стиля;

• содержание и идейно-художественное своеобразие ключевых для творчества каждого автора и эпохи в целом произведений;

уметь:

• работать с исследовательской литературой и источниками;

• анализировать художественный текст с литературоведческой точки зрения;

• корректно использовать литературоведческую терминологию.

Решению указанных задач и подчинена организация учебной работы по дисциплине «История отечественной литературы XX века»

Курс включает в себя лекционную часть и часть, предназначенную для самостоятельной работы студентов.

Список лекционных тем и тем для самостоятельной работы сопровождается указанием литературы.

В соответствии с учебным рабочим планом по окончании 6 семестра проводится зачет, а по окончании 7семестра - экзамен.

Методы проведения занятий

Форма проведения занятий выбирается преподавателем, исходя из содержания учебного материала. Тип занятия определяется его дидактической целью и содержанием. Для активизации интереса студентов к изучению литературоведческих и культурологических проблем рекомендуется использовать формы творческих заданий: написание реферата, подготовка сообщения, составление таблиц, схем, художественное творчество.