Державний комітет зв’язку та інформатизації України
Міністерство освіти і науки України
Державний університет інформаційно-комунікаційних технологій
Математичне програмування
Методичні рекомендації
для самостійної роботи студентів
заочної (прискореної) форми навчання за напрямом:
0502-Менеджмент
Київ-2010
Зміст
....Стор.
Предмет, мета та завдання дисципліни
Математичне програмування...........................................................................3
Розподіл навчального часу семестру за модулями,
темами і видами занять................................. .......................................................4
Зміст навчальної програми дисципліни .............................................................5
Методичні рекомендації до вивчення навчальної дисципліни, самоперевірки та модульного контролю.....................................................................................7
Загальні рекомендації до опрацювання тем...............................................7
Рекомендації до оформлення робочого зошита........................................8
Вимоги до оформлення роботи………........................................................8
5. Завдання...............................................................................................................10
6. Інформаційно-методичне забезпечення.............................................................17
Основна література......................................................................................17
Додаткова література...................................................................................17
Інші інформаційні джерела.........................................................................18
Методичні рекомендації для самостійної роботи студентів заочної форми навчання розроблені доц. Онищенко В.В., обговорені і затверджені на засіданні кафедри вищої математики, протокол № 10 від 27.05.2010.
І. Предмет, мета та завдання дисципліни
Предметом навчальної дисципліни “Математичне програмування” є:
Системи, що представляють взаємодіючу сукупність об’єктів і призначені для досягнення деякої конкретної мети. Особливість навчальної дисципліни полягає в тому, що вона оперує не тільки кількісними, але і якісними фактами.
Математичні властивості та закономірності в пошуку екстремуму функцій і функціоналів, методи та алгоритми оптимізації.
Метою вивчення навчальної дисципліни є:
Формувати знання та навички щодо створення математичних моделей пошуку екстремуму функцій і функціоналів, використовуючи методи та алгоритми оптимізації.
Навчити студентів застосовувати математичні методи та засоби для обгрунтування рішень, що приймаються при керуванні економічними системами, які функціонують в галузі зв’язку, де існують різні шляхи, що ведуть до досягнення мети.
Сформувати базовий рівень математичних знань фахівців менеджменту організацій в галузі зв’язку, для розв’язання різних задач у професійній діяльномсті: задач призначення та розподілення, транспортування, пошуку, заміни, ремонту та надійності обладнання, побудови імітаційних моделей та ділових ігор.
Розвивати інтелект, здібності до аналітичного та логічного мислення, навички самостійної роботи з науковою літературою.
Завданнями навчальної дисципліни є формування умінь:
