7. Функционирование социальных институтов.

В данной теме следует раскрыть основные принципы функционирования социальных институтов. Следует использовать идеи Э.Дюркгейма, Т.Парсонса и Р.Мертона. Явные и латентные функции, а также дисфункции социальных институтов раскрыть с использованием статьи Р.Мертона «Явные и латентные функции» и идей П.Бурдье.

В аналитической части работы проанализировать, как отражаются проблемы функционирования различных типов социальных институтов современного российского общества в печатных СМИ. Для анализа отобрать 3-4 номера газет либо журналов. Составить план контент-анализа и подсчитать в каждом номере количество текстов, содержащих информацию о проявлении дисфункции определенных видов социальных институтов (политических, экономических и т.д.) Сделать выводы о степени отражения проблем функционирования социальных институтов в массовой печати.

8. Семья как социальный институт.

При раскрытии данной темы необходимо проследить развитие форм и функции института семьи в обществе. Не следует затрагивать какие-либо психологические проблемы взаимоотношений в семье.

В аналитической части работы проанализировать предпочтительные, с точки зрения жителя современного города, формы организации семейных отношений. Разработать вопросник, опросить 10-15 человек, результаты зафиксировать в табличной форме, сделать выводы о формах и функциях современной семьи в Санкт-Петербурге.

9. Социализация личности.

Показать значение и специфику социализации в человеческом обществе. Охарактеризовать проблему соотношения биологического и социального начала в личности, понятия биологической и культурной эволюции. Рассмотреть этапы и стадии процесса социализации. Теория «Зеркального «Я» Ч.Кули.

Провести анализ публикаций в журнале «Социологические исследования» за последние 5 лет, посвященным изучению различных аспектов социализации. Провести типологию статей по характеру рассматриваемых проблем, сделать вывод о том, как системные преобразования российского общества актуализируют проблемы социализации для различных социальных групп.

10. Социальное действие и поведение.

Начать с проблемы определения родового понятия в социологии как «первокирпичика» сложных социальных систем. Показать общую логику выделения социально-исторических типов организации социальной жизни общества – от эмоционально-персонифицированных отношений к рационально-деиндивидуализированным. Основное внимание в работе необходимо уделить теории социального действия М.Вебера, типовым переменным социального действия Т.Парсонса.

Провести анализ 5-7 конкретных примеров наблюдаемого студентом поведения людей в различных ситуациях с целью определения их соответствия идеальному типу социального действия М.Вебера и типовой переменной социального действия Т.Парсонса. Сделать вывод о характере преимущественной «ориентации на другого» в различных ситуациях взаимодействия и в различных сферах общества.

11. Теории социального взаимодействия

Раскрытие темы следует начать с определения понятия и характеристики типологии социального взаимодействия. Охарактеризовать содержание основных теоретических концепций социального взаимодействия. Теория социального обмена Дж. Хоманса. Символический интеракционизм Д. Мида. Драматургический подход Э.Гоффмана.

Провести анализ 5-7 конкретных примеров наблюдаемого студентом взаимодействия людей в различных ситуациях с точки зрения различных теоретических концепций социального взаимодействия.