Академическая этика
Все имеющиеся в докладе сноски тщательно выверяются и снабжаются «адресами». Недопустимо включать в свою работу выдержки из работ других авторов без указания на это, пересказывать чужую работу близко к тексту без отсылки к ней, использовать чужие идеи без указания первоисточника. Это касается и источников, найденных в интернете. Необходимо указывать полный адрес сайта. Все случаи плагиата должны быть исключены. В конце дается исчерпывающий список всех использованных источников.
Критерии выставления оценок:
посещаемость – 10 баллов
выступление с докладом или презентацией на семинаре – 34 балла
активное участие в семинарских занятиях – 30 баллов
промежуточная аттестация (эссе) – 30 баллов
итоговая аттестация (эссе) – 40 баллов
Всего – 144 балла
Шкала оценок:
|
|
Неуд |
3 |
4 |
5 |
|||
Кредит |
Сумма баллов |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
2 |
2+ |
3 |
3+ |
4 |
5 |
5+ |
||
4 |
144 |
менее 49 |
49 |
73 |
85 |
97 |
121 |
133 |
Неделя 1. 8 сентября
10.40. – 12.10. Лекция: Философия и ее роль в жизни человека и общества. Философия как способ познания и освоения мира. Исторические типы мировоззрения. Функции философии. Специфика философского знания. Предмет и основные категории философии. Главные вопросы философии.
Основная литература:
1) Рузавин Г.И., Ляшенко В.П., Митрошенков О.А. Философия: Учебник, М, 2007, с. 5-23, 30-35.
2) Гурина М. Философия. Учеб. пособие. М., 1998. С. 108-137.
Дополнительная литература:
Ортега-и-Гассет Х. Что такое философия? М., 1991.
12.55.-14.25. Лекция: Исторические типы философии. Философия древнего Востока. Философия древнего Китая. Индийская философия. Влияние философско-религиозных систем Древнего Востока на его культуру и мировоззрение.
Основная литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 11-58.
2) История философии в кратком изложении. М., 1995. С. 4-65.
Дополнительная литература:
1) Шохин В. Школы индийской философии. Период формирования. М, 2004.
2) Григорьева Т. Дао и логос. Встреча культур. М., 1992.
Неделя 2. 22 сентября
10.40. – 12.10. Лекция: Античная философия. Древнегреческая философия. Основные этапы, школы, направления развития. Сократ, Платон, Аристотель.
Основная литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 59-96.
2) История философии в кратком изложении. М., 1995. Раздел «Античная философия».
Дополнительная литература:
1) Лосев А. Ф. История античной философии в конспективном изложении. — М, 1989.
2) Асмус В. Античная философия. М., 1998.
12.55.-14.25. Семинар: Что такое философия и как ее изучать
Совместное обсуждение следующих работ:
Мераб Мамардашвили. Как я понимаю философию. М, 1990. С. 41-73.
Жиль Делез и Феликс Гваттари. Что такое философия? М., Спб., 1998, с. 256-279.
Бертран Рассел. Что такое философия? (интервью 1959 г.) http://www.modernlib.ru/books/rassel_bertran/chto_takoe_filosofiya_intervyu/read_1/
Доклады и презентации по темам:
Зачем и кому нужна философия и нужна ли она вообще?
Философия и наука
Философия и религия
Философия и искусство
Философская культура современного человека
Философия как мировоззрение
Беседа в свободной форме на тему: Есть ли у меня своя собственная философия и какая?
Неделя 3. 6 октября
10.40. – 12.10. Лекция: Философия европейского Средневековья и Возрождения. Теоцентризм. Патристика. Августин Блаженный. Схоластика, реализм и номинализм. Фома Аквинский. Особенности ренессансного сознания и мышления. Итальянский гуманизм. Платоновская академия. Основные философы эпохи Возрождения.
Основная литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 97-130, 130-146.
2) История философии в кратком изложении. М., 1995. Раздел «Средневековая философия» и «Философия Возрождения».
Дополнительная литература:
1) Коплстон Ф.Ч. История средневековой философии. М., 1997.
2) Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М, 1972.
3) Баткин Л. М. Итальянское Возрождение: проблемы и люди. М, 1995.
12.55.-14.25. Семинар: Специфика античной философии.
Совместное обсуждение текстов и видеоматериалов:
Платон. «Федр» (любое издание)
Телефильм «Пир Платона» (Le Banquet) реж. Марко Феррери (1989).
Борхес Х. Л. «Поиски Аверроэса» (любое издание)
Доклады и презентации по темам:
Милетская школа античной философии
Пифагор и пифагорейцы
Гераклит и диалектика
Философия Демокрита
Античная философия в современной культуре
Киники
Парадоксы и апории: занимательная философия. Раздаточный материал. Совместное обсуждение на семинарском занятии.
НЕДЕЛЯ 4. 20 ОКТЯБРЯ
10.40. – 12.10. Лекция: Европейская философия Нового времени. Основные направления, школы, концепции. Философия Просвещения. Классическая немецкая философия.
Основная литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 146-225.
2) История философии в кратком изложении. М., 1995. Раздел «Философия Нового времени».
3) Хоркхаймер М., Адорно Т. Диалектика Просвещения. М, 1989.
Дополнительная литература:
1) Кассирер Э. Философия Просвещения. М, 2004.
2) Асмус В. Иммануил Кант. М, 1973.
3) Гайденко П. Философия Фихте и современность. М, 1979.
12.55.-14.25. Семинар: Особенности философии Европейского Средневековья и Возрождения.
Совместное обсуждение текстов и видеоматериалов:
Томас Мор. Утопия. (2-ая книга)
Из глубин. Блаженный Августин. Документальный фильм. http://video.mail.ru/inbox/snow_31/932/1885.html
Промежуточная аттестация. Эссе (пишется на занятии, тема становится известна непосредственно перед аттестацией).
Список возможных тем:
Средневековая культура и философия в фильме Ж.-Ж. Анно «Имя розы» (1986) (по мотивам одноименного романа Умберто Эко)
Проблематика нравственного выбора, религии и совести в фильме Ф. Циммермана «Человек на все времена» (1966)
Феномен «охоты на ведьм» как синдром позднего религиозного сознания и параллели с настоящим: Фильм «Салемские колдуньи» (по мотивам пьесы Артура Миллера «Тяжелое испытание» (1957). По сценарию Жана-Поля Сартра (реж. Раймон Руло).
«Торнтон Уайльдер. Мост короля Людовика Святого»: случайность или «божий промысел», или в чем грех брата Юнипера? Проблема веры и разума.
НЕДЕЛЯ 5. 3 НОЯБРЯ
10.40. – 12.10. Лекция: Европейская философия Нового времени. Марксизм. Позитивизм. Иррационалистическая философия. Неокантианство. Глубинные сдвиги в философии на рубеже XIX и XX вв.
Основная Литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 226-260.
2) Андерсон П. Размышления о западном марксизме. М., 1991.
3) Гайденко П. Прорыв к трансцендентному. Новая онтология 20 века. М., 1997.
Дополнительная литература:
1) Гаспарян Д. Введение в неклассическую философию. М., 2011. Главы 5-10.
2) Губин В. Философия. Актуальные проблемы. М., 2005, стр. 22-36, 70-76.
12.55.-14.25. Семинар: Основные черты философии Нового времени.
Совместное обсуждение текстов:
1) Рене Декарт «Размышления о первой философии» (любое издание)
2) Ж.-Ж. Руссо. «Об общественном договоре, или принципы политического права» (выборочно, любое издание)
2) Иммануил Кант. Критика способности суждения (выборочно, любое издание).
Доклады и презентации по темам:
Сенсуализм Дж. Локка
Философия истории Гегеля
Учение Спинозы об этике
М. Монтень и Э. Роттердамский: этические воззрения
Эмпиризм Ф. Бэкона.
«Блеск и нищета» философии Просвещения
Немецкая романтическая философия
НЕДЕЛЯ 6. 17 НОЯБРЯ
10.40. – 12.10. Лекция: Русская философия. Славянская мифология и болгарская книжность. Роль христианства в становлении философии в Киевской Руси. Средневековая русская философия. Философская мысль русского Просвещения. Философия в России XIX века. Славянофилы и западники. Революционные демократы. Народники. Почвенники. Русский космизм. Религиозная философия. Закат философии в советский и постсоветский период.
Основная Литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 261-295.
2) История русской философии. Учебник. Ред. кол. М.А. Маслин и др. М., 2001, стр. 131-151, 262-270, 334-347, 378-392, 337-613.
Дополнительная литература:
1) Митрошенков О.А. Русская философия. Имена и идеи. М, 2007, с. 22-91.
2) Фараджев К. Русская религиозная философия. М., 2002, с. 5-200.
12.55.-14.25. Семинар: Основные черты философии нового времени.
Совместное обсуждение текстов:
1) Фридрих Ницше. По ту сторону добра и зла (выборочно, любое издание)
2) Анри Бергсон. Творческая эволюция (выборочно, любое издание)
Доклады и презентации по темам:
Философский иррационализм и А. Шопенгауэр
Философия Ницше и идея смерти бога
Марксизм и концепция отчуждения
Три стадии человеческого существования С. Кьеркегора
Философия позитивизма. О. Конт.
Философия американского прагматизма.
Совместное обсуждение фильма:
«Туринская лошадь» (2011), реж. Бела Тарр.
НЕДЕЛЯ 7. 1 ДЕКАБРЯ
10.40. – 12.10. Лекция: Философия XX-начала XXI столетия. Основные направления, школы и тенденции. Языковой поворот и аналитическая философия. Феноменология. Экзистенциализм.
Основная литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 332-381.
2) Зотов А. Западная философия XX века. М., 1994 (Разделы, посвященные феноменологии, экзистенциализму).
Дополнительная литература:
2) Аналитическая философия. Становление и развитие. М., 1998.
3) Молчанов В. Время и сознание. Критика феноменологической философии. М., 1988.
4) Больнов О. Философия экзистенциализма. СПб., 1999.
12.55.-14.25. Семинар: Особенности отечественной философии.
Совместное обсуждение текста:
Дмитрий Галковский. Бесконечный тупик (любое издание)
Доклады и презентации по темам:
Русская философия «серебряного века»
Философия всеединства В. Соловьева
Судьбы русского марксизма
Особенности философских воззрений Н. Бердяева
Русская философия в советский период
Философские идеи в творчестве Ф. Достоевского и Л. Толстого
НЕДЕЛЯ 8. 15 ДЕКАБРЯ
10.40. – 12.10. Лекция: Философия XX-начала XXI столетия. Основы постмодернистской философии. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постконтинентальная философия.
Основная литература:
1) История мировой философии. Учебное пособие под ред. В. Губина и Т. Сидориной. М., 2007. Стр. 448-463.
2) Гаспарян Д. Введение в неклассическую философию. М, 2011, главы 12-18.
Дополнительная литература:
1) Миронов В. Философия. Учебник для ВУЗов. М, 2005, глава 7.
2) Лиотар Ж.-Ф. Состояние постмодерна (любое издание).
3) Бодрийяр Ж. Симулякры и симуляция (любое издание)
12.55.-14.25. Семинар: Актуальные проблемы современной философии
Совместное обсуждение текста: Жан Бодрийяр «Прозрачность зла»
Доклады и презентации по темам:
Экзистенциализм: основные течения и идеи
Философская герменевтика и проблема понимания
Фрейдизм и неофрейдизм
Проблема свободы, одиночества и абсурда в философии и художественном творчестве Альбера Камю
Экзистенциализм как «общее место» культуры и искусства XX столетия
Философия Гуссерля
«Логико-философский трактат» Л. Витгенштейна
«Феноменология восприятия» Мерло-Понти
НЕДЕЛЯ 9. 29 декабря
10.40. – 12.10. Итоговое занятие – диспут.
Студенты заранее делятся на группы сторонников и противников той или иной идеи, точки зрения и обдумывают соответствующие аргументы, которые затем представляют на занятии.
Примерные темы для обсуждения:
Верите ли вы, что существует реальный мир? Думаете ли вы, что вы – часть реального мира? Обоснуйте свою позицию.
Полагаете ли вы, что обладаете телом и сознанием? Есть ли у вас бессмертная душа или дух? Почему вы так думаете?
Кажется ли вам, что существует некая сила, дух или высшая реальность, ответственная за существование вселенной? Обоснуйте свое мнение.
12.55.-14.25. Итоговая письменная аттестация. Эссе (пишется на занятии, тема становится известна непосредственно перед аттестацией).
Список возможных тем:
Рене Декарт считал, что мир состоит из двух родов субстанций: материальной и духовной. При этом основным атрибутом материи является протяженность, а основным атрибутом духа — мышление. Тогда человек представляет из себя сочетание протяженного тела и мыслящего духа. В современной философии психофизическая проблема определяется как вопрос о соотношении ментальных состояний (мыслей, желаний, чувств и т. п.) и физических состояний мозга. Декарт был дуалистом и полагал, что сознание обладает особой природой, принципиально несводимой к физической материальной реальности. А монисты полагают, что сознание является элементом материальной действительности, что существует только мозг, а сознание является его порождением. К какой из этих позиций вы склоняетесь и почему?
Сократ полагал, что никто не поступает дурно по собственной воле. Зло являлось для него результатом невежества. Если бы люди знали, как следует поступить правильно, они бы так и сделали. Поэтому когда кто-то совершает поступок, который нам кажется неверным, это всего лишь ошибка и следует показать этому человеку, что он совершил ошибку, просветить его. Ведь он перепутал зло с благом. Согласны ли вы с этой позицией Сократа? Почему?
Какова разница между мировосприятием, основанным на мифе и на логосе? На чем, как вам кажется, основано мировосприятие современной культуры и современного человека? Обоснуйте свою мысль.
Почему Платон запрещает искусство в своем идеальном городе? Согласны ли вы с ним?
В чем состоит смысл жизни?
Справедливо ли, что Бог наказал Адама и Еву и всех последующих людей за проступок Евы, а затем и Адама? Ведь Бог знал заранее, что дьявол искусит их. Бог знал и что Ева сорвет запретный плод и попробует его. Бог создал змея, людей, древо и все остальное. Он знал, что произойдет. Почему же он наказал всех людей за то, что, как он знал заранее, совершат его творения? Если Бог создал Люцифера и знал, что он совершит, и если Бог не остановил Люцифера, почему Бог не несет ответственности за зло? Почему ему позволяется наказывать других за то, что он мог предотвратить? Испытывают ли люди необходимость верить в Бога? Почему? Нужна ли нам религия?
Объясните, как вы понимаете знаменитую картезианскую фразу «Я мыслю, следовательно, я существую». Согласны ли вы с нею и почему?
Фильм Акиры Куросавы «Рашомон» (1950) и релятивизм в понимании истины
Согласны ли вы с тем, что «Бог умер» (Ницше), «субъект умер» (Фуко) и «автор умер» (Р. Барт)? Почему?
Рассмотрите экзистенциалистские мотивы в новелле Германа Мелвилла «Писец Бартльби»
Альтернативные реальности и принцип ленты Мебиуса в фильме Д. Линча «Малхоланд Драйв»
Аллегория пещеры Платона, «мозги в бочке» и фильм братьев Вачовски «Матрица»