
- •Где говорят по-французски
- •Государства и административные единицы, где французский язык – единственный официальный язык
- •Государства и административные единицы, где французский – один из официальных языков
- •Государства и другие территориальные единицы, где французский язык широко используется
- •Государства и территориальные единицы, где используют французский язык
- •Faire connaissance / se présenter — Фразы для знакомства / представления
- •La famille
- •1. La Parenté
- •2. Lisez et traduisez le texte. Comment imaginez-vous la famille idéale ? Est-ce réel, une famille idéale ?
- •3. Répondez aux questions :
- •6. Ne pas confondre :
- •6. Lisez le texte. Commentez-le. La famille
- •8. Préparez-vous à parler de votre famille. N'oubliez pas qu'il faut dire:
- •8. Lisez le texte. Traduisez-le. La famille de Victor
- •9. Á retenir !
- •Unité II révision générale
- •1. Dictée. Ecoutez le texte, écrivez les graphies qui correspondent :
- •2. Mettez l’adjectif possessif qui convient :
- •3. Complétez avec les verbes proposés au présent :
- •Les deux soeurs
- •4. Trouvez les antonymes :
- •5. Lisez le dialogue ci-dessous
- •6. Traduisez :
- •Французская лексика, тема: Повседневные действия
- •1. Choisissez la bonne réponse.
- •2. Choisissez la bonne réponse.
- •7.Lisez le texte et traduisez-le par écrit.
- •8. Répondez aux questions:
- •9. Tests
- •1. Choisissez la bonne réponse.
- •2. Replacez ces mots dans les phrases.
- •3. Complétez.
- •13. Repondez aux questions:
- •14. Lisez et traduisez le texte Un appartement a Paris (Квартира в Париже)
- •15. Тests
- •1. Choisissez deux réponses possibles.
- •2. Traduisez.
- •3. Faites le dialogue des phrases suivantes.
- •Complétez.
- •13. Relevez tous les verbes du texte et notez-les.
- •14. Traduisez.
- •15. Lisez et traduisez le texte.
- •21. Relevez les mots qui concerne le sujet «Repas».
- •22. Complétez le vocabulaire par vos mots (dix mots au
- •Лексика: в ресторане. Au restaurant
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •1. Répondez aux questions suivantes:
- •2. Comparez la vie des étudiants en France et en Russie.
- •Mes études à l’université
- •Vocabulaire
- •Télévision, radio et presse écrite
- •Les masses médias
- •Les masses médias
- •Le métier de journaliste
- •Le métier de journaliste
- •De bonnes professions
- •La langue française
- •2. Ответьте на вопросы:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Перескажите по-русски текст “La langue française”.
- •6. Прочитайте заголовок текста. Предположите, о чем в нем пойдет речь. Знаете ли вы уже что-нибудь по данной теме? Проверьте свои предположения, прочитав текст: d’où vient le français?
- •7. Проверьте, правильно ли вы поняли содержание текста:
- •9. Найдите французский эквивалент следующих словосочетаний:
- •11. Прочитайте текст, содержащий следующие рекомендации по сокращению текста:
- •12. В тексте “d’où vient le français?” выделите ключевые слова; впишите их в левую колонку таблицы; сформулируйте идеи, выраженные этими словами, и впишите их в правую колонку:
- •13. Облегчите (упростите) предложения текста, сокращая длинные фразы.
- •15. Прочитайте текст, не пользуясь словарем:
- •16. Прочитайте текст: Le français comme seconde langue
- •17. Составьте план прочитанного текста, опираясь на следующие указания:
- •18. Прочитайте текст, содержащий рекомендации по интерпретации текста: Lecture globale du texte
- •19. Проанализируйте следующий текст согласно данным выше рекомендациям (упр. 18): Le statut juridique du français
- •20. Найдите в тексте подтверждение следующим высказываниям:
- •21. Заполните следующую таблицу:
- •22. Кратко обобщите содержание каждого абзаца (упр.19):
- •23. Прочитайте текст: Une langue internationale
- •24. Скажите, соответствуют ли данные фразы содержанию текста:
- •Les fêtes et les traditions de la france
- •1) Renseignez-vous.
- •2) Lisez et traduisez le texte en vous servant du vocabulaire ci-dessous.
- •Vocabulaire
- •1. A l'occasion du texte
- •2. Trouvez des équivalents dans le texte. Ecrivez-les.
- •3. Complétez les phrases.
- •4. Terminez les phrases ci-dessous en vous inspirant du texte.
- •6. Répondez aux questions ci-dessous.
- •3. Quand utilise-t-on ces expressions? Indiquez la date et choisissez l’un des souhaits à l’occasion de cette fête?
- •1. «Aimer ou ne pas aimer?» Réfléchissez et dites.
- •2. Jouons un peu!
- •3. Vous êtes responsable du courrier des lecteurs et des lectrices d’un
- •4. Dans les pays anglo-saxons, on s’envoie une carte postale pour la
- •5. Renseignez-vous et discutez avec vos amis étrangers les
- •6. Sujets à développer.
- •Jours de fêtes
- •L` embauche
- •Discriminations à l'embauche La preuve par 7 - Par Xavier Molénat
- •Simone de Silicone
- •Formation
- •Experience
- •Langues
- •Activites et loisirs
- •Enseignement supérieur en France
- •Vocabulaire
- •Стереотипы о Франции
Vocabulaire
1. depuis
synonyme à partir de…
– вот уже
– с … (начиная с …)
2. se lever de bonne heure
(tôt)
~ tard
~ tout de suite
– вставать рано
~ поздно
~ тотчас
3. poursuivre son sommeil – продолжать свой сон
4. faire sa toilette (matinale) – совершать туалет (утренний), умываться
5. se laver (les mains, le visage etc.)
~ à grande eau
~ à l’eau froide (chaude)
~ à l’eau tiède (fraîche)
~ avec du savon
– умываться (мыть руки, лицо и т.д.
~ не жалея воды
~ холодной (горячей) водой
~ теплой (прохладной) водой
~ с мылом
6. s’instruire – учиться
7. suivre les cours – посещать (слушать) лекции
8. prendre des notes –делать записи, конспектировать
9. (m.) repas
~ copieux
~ du soir
– еда, обед
~ обильный
~ ужин
10. quant à … – что касается
11. avoir lieu – иметь место (состояться)
Répondez aux questions.
Questionnaire
I
1. Depuis quand Michel fait-il ses études à l'École Polytechnique ?
2. Quel genre de vie mène-t-il ?
3. À quelle heure la sonnerie du réveil est-elle ? Est-ce que Michel saute du lit tout de suite ?
4. À quelle heure a lieu l’appel en classe ? Est-ce que cette fois-ci Michel se lève-t-il pour de bon ?
5. Comment fait-il sa toilette ?
6. Où prend-il son petit déjeuner ? Qu’est-ce qu’il y mange ?
7. À quelle heure commencent les cours ? Est-ce que Michel est un étudiant studieux ? Que fait-il dans l’entracte ? À quelle heure déjeune-t-il ?
8. Michel qu’a-t-il selon l’horaire ce jour-là ?
9. Dans quel rang Michel sortira-t-il de l’École s’il travaille régulièrement ?
10. Si Michel trouve une place dans l’industrie privée, est-ce que son rang de sortie aura une grande importance ? Est-ce qu’il aura le droit de démissionner dans ce cas-là ?
11. Michel où va-t-il le dimanche et le mercredi ?
12. Quel grand événement aura lieu dans deux jours ?
II
1. À quelle heure vous réveillez-vous d’habitude ? Qui vous reveille ?
2. Est-ce que vous levez-vous toujours de bonne heure ?
3. Est-ce que vous sautez à bas du lit tout de suite ou bien vous poursuivez votre sommeil ?
4. Faites-vous souvent de la gymnastique le matin ?
5. Comment faites-vous votre toilette matinale ?
6. À quelle heure prenez-vous le petit déjeuner ? Qu’est-ce que vous mangez et buvez au petit déjeuner ?
7. À quelle heure sortez-vous ? Qu’est-ce que vous prenez pour aller à l’Université ? Combien de temps vous prend le trajet (путь) ?
8. Est-ce que vous arrivez toujours à l’heure à l’Université ?
9. Quand commencent les cours ? Quand finissent-ils ?
10. Que faites-vous pendant les cours ? dans l'entracte ?
11. Quels cours avez-vous aujourd’hui selon l’horaire ? Quels cours aurez-vous demain ? Où auront-ils lieu ?
12. Où déjeunez-vous d’habitude : chez vous ou bien dans un restaurant universitaire ?
13. Comment passez-vous vos loisirs ?
14. À quelle heure vous couchez-vous ?
Sujet à developer
1. Parlez de la journée de travail de Michel.
2. Parlez de votre journée de travail de demain.
Exercice 1. Composez le récit “Ma journée de travail de demain”
en utilisant les verbes et les expressions ci-dessous :
Réveiller, boire du café, sauter à bas du lit, faire de la gymnastique, faire sa toilette matinale, s’habiller soigneusement, se laver à l’eau fraîche, se peigner devant la glace, se brosser les dents, prendre une tasse de thé avec du sucre, manger du pain
avec du beurre, finir, commencer, être sur place, aller à pied, avoir (lieu), revenir chez moi, mettre ma veste, sortir, lire un peu, se coucher, prendre l’autobus.
Demain comme tous les matins la sonnerie du réveil me … à six heures. D’abord je … . Comme j’aime beaucoup le sport je … , puis dans la salle de bain je … , ensuite je … et enfin je … . Ma toilette est finie je … . Après le petit déjeuner … et vite je … dans la rue. Si je ne … pas le temps, alors je … pour aller à l’Université,
mais cette fois-ci je … car l’Université se trouve non loin de chez moi. À huit heures vingt je …. Selon l’horaire nous … trois cours : un cours de droit civil et deux séminaires. Le cours de droit civil … dans l’amphithéâtre. Les cours … à huit heures trente et … à treize heures. Dans l’entracte moi et mon ami, nous … . Après les
cours je … . Avant d’aller au lit je … et à dix heures du soir je … .
Exercice 2. Traduisez les phrases en employant le vocabulaire
après le texte.
1. Вот уже 2 месяца, как я студентка факультета экономики.
2. С каких пор вы посещаете лекции?
3. Моя мать рано встает и поздно ложится спать.
4. Я не встаю сразу после звонка будильника, а продолжаю спать.
5. Обычно я обедаю в университетской столовой, обед там обильный и вкусный, а ужинаю дома.
6. По расписанию лекции проходят в лекционном зале (амфитеатре), семинары – в аудитории.
7. Многие студенты пропускают (manquer) лекции, опаздывают. Что касается меня, я всегда приезжаю вовремя, внимательно слушаю лекции и конспектирую.
8. Мой друг – спортсмен. Каждый день он рано просыпается, делает зарядку и умывается холодной водой.
9. Если я буду регулярно и много заниматься, я хорошо сдам экзамены и стану хорошим специалистом.
Texte supplémentaire
Lisez et traduisez le texte.
La vie des étudiants
Les étudiants venant d’autres villes ou pays sont logés dans des résidences universitaires et des appartements à loyer modéré (1).
Dans les résidences les étudiants disposent d’une chamber de 9 m2 environ, de cuisines collectives, de salles de travail, de réunion ou de loisirs, de services de ménage. Les studios2 de 18 à 23 m2 comprennent un coin cuisine, une salle de bains, un confort intérieur : téléphone, poste de télévision. Le restaurant universitaire est un lieu central de la vie étudiantine. Dans les restaurants universitaires plusieurs formules de repas pour midi et soir sont proposées aux étudiants. Une formule classique à la française, la plus demandée est constituée d’un repas complet : hors-d’oeuvre plat garni, fromage ou dessert, en self-service3, à prix fixe réduit. Il y a aussi des formules à prix variables, autour d’un plat (viande grillée, assiette de pâtes). Dans la majorité des villes universitaires il y a des restaurants à thèmes :
pizzerias, crêperies ou restaurants asiatiques. Des cafétérias, brasseries permettent en journée une restauration légère ou rapide.
La Cité internationale universitaire de Paris est composée de maisons françaises et d’origine étrangère, ainsi que de tout un ensemble d’équipements et de services mis en place pour offrir aux résidents meilleures conditions de logement, de travail et de
rencontre.
Les 37 maisons, qui se situent dans un parc de 40 hectares, accueillent près de cinq mille étudiants et stagiaires, originaires de plus d’une centaine de pays.
Beaucoup d’étudiants travaillent. Les emplois pour étudiants sont les gardes d’enfants, le travail au pair, les cours particuliers. Les stagiaires “aide familiale”, appelés communément “au pair“ sont généralement de jeunes étrangères ou étrangers qui viennent en France pour apprendre le français et accroître leurs connaissances sur
la culture et la civilisation française. Pour avoir cet emploi il faut être de nationalité étrangère, avoir entre 18 et 30 ans et être célibataire, suivre des cours dans un établissement d’étude de la langue française ou de culture et civilisation française, s’engager pour une durée de trois mois, au moins, à un an.
Le stagiaire s’engage à fournir cinq heures de travail par jour : garde d’enfants et tâches ménagères courantes à l’exception des gros travaux. Il bénéficie d’un jour de repos hebdomadaire, dont un dimanche par mois. N’étant pas salarié, il n’a pas droit
aux congés payés.
En échange, il est logé, nourri et reçoit une somme mensuelle de 1500 francs. La famille d’accueil lui assure, en général le paiement des frais du transport en région parisienne.
Les activités culturelles dans les résidences universitaires sont généralement assurées par les étudiants eux-mêmes, dans le cadre des bibliothèques, ciné-clubs, théâtre, discothèques.
Dans les résidences universitaires sont aménagés des
tererrains sportifs. Hors de la pratique du sport universitaire, gratuit, on trouve dans toutes les villes des piscines municipals ou privées, des salles de sport.
Les étudiants ont à leur disposition des bibliothèques dans leurs établissements, leurs universités, leurs unités de formation et de recherche. Il y a en outre 69 grandes bibliothèques universitaires. Fondée en 1386, la Bibliothèque Nationale, installée à Paris, compte plus de 13 millions de volumes.
1 (m.) appartement à loyer modéré –квартира, сдающаяся по умеренной цене.
2 (m.) studio – однакомнатная квартира.
3 self-service – самообслуживание.