Литература

1. Андреева, Г.М. Социальная психология: учебник / Г.М. Андреева. – М. : Аспект-Пресс, 2002. С. 139-147, 182-257.

2. Андриенко, е.В. Социальная психология: уч. Пособие / е.В. Андриенко / под ред. В.А. Сластенина. – м.: Академия, 2000. –с. 112-179.

3. Немов, Р.С. Психология: учебник: В 3 кн. / Р.С. Немов– М. : ВЛАДОС, 2001. – Кн.3. Психодиагностика. – С. 382 – 389.

4. Психологический аспект педагогической практики студентов старших курсов: программа и методические рекомендации / под научн. ред. Ю.В. Варданян. – Саранск, 2002. – С. 21-22.

5. Петровский, А. В. Психология : учебник / А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский. – М. : Академия, 2008. – С. 262 – 304.

6. Психология / под ред. Б.А. Сосновского. ‑ м.: Высшая школа, 2008. – с. 330 – 344.

7. Социальная психология: уч. пособие / под ред. А.Н. Сухова, А.А. Деркача. ‑ М.: Академия, 2001. – С. 134-198.

8. Шевандрин, н.И. Социальная психология в образовании: уч. Пособие / н.И Шевандрин. – м. : владос, 1995. – с.165-185, 238-278.

9. Яшкова, А.Н. Изучение ученических групп : учеб.-метод. пособие / А.Н Яшкова; Мордов. гос. пед. ин-т. – Саранск : Изд-во Мордов. ун-та, 2006. – 64 с.

Занятие №5 Тема: Моделирование и характеристика феноменов малой группы

Вопросы для контроля и самоконтроля подготовленности к занятию:

1. Феномены малой группы: сплоченность, совместимость, давление и конформизм, лидерство.

2. Стили лидерства (авторитарный, демократический, либеральный).

3. Руководство и управление малой группой: планирование, организация деятельности, мотивирование и контроль.

Задание для самостоятельной работы студентов:

1. В тематический словарь: перечислить феномены малой группы, дать им определение.

2. Проанализировать отношения и характеристики, проявляемые в вашей группе.

Содержание занятия:

1. индивидуально ранжировать список из 15 предметов в ситуации “Потерпевшие кораблекрушение” в соответствии с их значением для выживания.

1. Создать две-три микрогруппы. Изучить рекомендации для достижения согласия. Составить совместно со всеми членами микрогруппы ранжированный список из 15 предметов в ситуации “Потерпевшие кораблекрушение” в соответствии с их значением для выживания, руководствуясь принципом достижения согласия при принятии группового решения.

1. Сопоставить списки каждой микрогруппы со стандартным вариантом и с индивидуальными вариантами решения. Изучить и применить схему анализа процесса принятия решения. Ретроспективно восстановить процесс совместного принятия решения. Оценить вклад каждого члена микрогруппы в общее дело.

1. Определить и охарактеризовать индивидуальное проявление феноменов влияния личности на группу и группы на личность.

Литература