- •Оглавление
- •1. Требования государственного образовательного стандарта (гос) впо по специальности 350200 «Международные отношения»
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности
- •350200 – Международные отношения
- •2. Рабочая программа
- •2.1.Построение и цели курса «Современные конфликты и проблемы их урегулирования»
- •2.2.Учебно – тематический план курса «Современные конфликты и проблемы их урегулирования»
- •Распределение часов по темам курса и видам занятий
- •2.3. Место курса в социогуманитарном образовании
- •2.4. Содержание курса лекционных занятий
- •Тема 1: Введение в курс. Становление и развитие конфликтологии как науки (3 часа).
- •Тема 2: Конфликты после окончания холодной войны (3 часа).
- •Тема 3: Конфликты на территории бывшего ссср и проблемы их
- •Тема 4: Конфликт и кризис. Классификация конфликтов (4 часа).
- •Тема 5: Роль третьей стороны и её возможности в урегулировании конфликтов
- •Тема 6: Официальное посредничество (2 часа).
- •Тема 7: Многообразие посредничества (2 часа).
- •Тема 8: Переговоры как средство урегулирования конфликтов.
- •Тема 9: Динамика переговорного процесса (2 часа).
- •Тема 10: Многосторонние переговоры и переговоры на высшем уровне (2 часа).
- •3. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям.
- •3.1. Тематика семинарских занятий.
- •Тема 1. Кипрский кризис (4 часа). Литература
- •Тема 2. Панамский кризис (4 часа). Литература
- •Тема 3. Фолклендский кризис (2 часа). Литература
- •Тема 4. Карибский кризис (2 часа). Литература
- •Тема 5. Берлинские кризисы (4 часа) Литература
- •Тема 6. Алжирский кризис (2 часа) Литература
- •Тема 7. Суэцкий кризис (4 часа). Литература
- •Тема 8. Косовский кризис (4 часа). Литература
- •1.Замятина т. Ненависть в Косово густа, как масло // Эхо планеты. 2004. № 13.
- •Тема 9. Иракский кризис (4 часа). Литература
- •3.2. Методические рекомендации преподавателю по ведению семинарских занятий.
- •4. Контролирующие материалы.
- •4.1. Экзаменационные вопросы по курсу «Современные конфликты и проблемы их урегулирования».
- •5. Учебно-методическое обеспечение курса
- •5.1. Основная литература
- •5.2.Дополнительная литература
- •Основное оборудование по дисциплине
Тема 10: Многосторонние переговоры и переговоры на высшем уровне (2 часа).
Возрастание роли многосторонних переговоров и переговоров на высшем уровне при урегулировании конфликтов. Формы многосторонних и переговоров на высшем уровне. Особенности их ведения. Проблемы принятия решений на многосторонних переговорах.
3. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям.
. Цель проведения семинаров - изучение нового материала через развитие навыка самостоятельной работы с текстами научных работ и некоторыми источниками.
В рамках темы семинара выдвигается проблема, раскрытие которой через поэтапное освещение вопросов плана приводит к диалогу или дискуссии с обоснованием позиции. В ходе диалога при необходимости возможно предложение подготовить сообщения частного характера или доклады для завершения фактической или теоретической картины. Для создания органичной проблемной связи с общим лекционным материалом, в нем частично затрагиваются основы и источники проблем, предлагаемые к обсуждению. Для организации дискуссии на предварительных занятиях предлагается ответить на ряд ключевых мини-вопросов, позиции по которым изначально находились бы в противоречии.
Ответы (выступления) должны быть полными и аргументированными.
3.1. Тематика семинарских занятий.
Семинары по курсу «Современные конфликты и проблемы их урегулирования» построены по единому плану. Предлагаемые к анализу конфликты рассматриваются и с точки зрения исторической науки, и с точки зрения конфликтологии. Семинарские занятия позволят актуализировать полученные на лекциях знания, использовать их на примере конкретных ситуаций. Основная литература для подготовки к семинару представлена в пп.5.1.-5.2.
План анализа конфликта:
Историческая справка о конфликте.
Причины конфликта, основные и косвенные участники конфликта, их цели, интересы.
Предмет конфликта.
Стадии конфликта.
Методы и инструменты урегулирования конфликта.
Роль политических деятелей в условиях конфликта.
К рассмотрению на семинарских занятиях предлагаются следующие кризисы (конфликты):
Тема 1. Кипрский кризис (4 часа). Литература
Гурьев А. Вступление Турции в ЕС и проблема Кипра. М.2005
Заборский В. Кипрский кризис. М. 2008
Меркулов С., Степанов Н. Кто решит проблему Кипра? //НГ. 21 июня 2001
Тема 2. Панамский кризис (4 часа). Литература
1. Громыко А. Внешняя политика США: уроки и действительность, 60-70 годы. М. 1978
2. Журкин В. США и международно-политические кризисы. М.1975
История войн. Т.2-3, М.1997
Полная хронология 20 века. М. 1999.
Строгинов Б. «Джаз коз» - военная операция США против Панамы.//Зарубежное обозрение. 1990. №6
Тема 3. Фолклендский кризис (2 часа). Литература
Военно-морской словарь. М. 1989
2.Военный энциклопедический словарь. М.1983
3.Войны второй половины 20 века./Авт.сост.А.Гордиенко. Минск.2000
4.Доценко В. История войн: Флоты в локальных конфликтах второй половины ХХ века. М.2006
5.Миллер Д. Командос: формирование, подготовка, выдающиеся операции спецподразделений. Минск.1999
6.Полная хронология 20 века. М.1999
7. Сто великих битв. М.1998
8.Сэнди Вудворд. Фолклендская война. Мемуары командующего фолклендской группы. М.2005