- •Оглавление
- •1. Требования государственного образовательного стандарта (гос) впо по специальности 350200 «Международные отношения»
- •Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки выпускника по специальности
- •350200 – Международные отношения
- •2. Рабочая программа
- •2.1.Построение и цели курса «Современные конфликты и проблемы их урегулирования»
- •2.2.Учебно – тематический план курса «Современные конфликты и проблемы их урегулирования»
- •Распределение часов по темам курса и видам занятий
- •2.3. Место курса в социогуманитарном образовании
- •2.4. Содержание курса лекционных занятий
- •Тема 1: Введение в курс. Становление и развитие конфликтологии как науки (3 часа).
- •Тема 2: Конфликты после окончания холодной войны (3 часа).
- •Тема 3: Конфликты на территории бывшего ссср и проблемы их
- •Тема 4: Конфликт и кризис. Классификация конфликтов (4 часа).
- •Тема 5: Роль третьей стороны и её возможности в урегулировании конфликтов
- •Тема 6: Официальное посредничество (2 часа).
- •Тема 7: Многообразие посредничества (2 часа).
- •Тема 8: Переговоры как средство урегулирования конфликтов.
- •Тема 9: Динамика переговорного процесса (2 часа).
- •Тема 10: Многосторонние переговоры и переговоры на высшем уровне (2 часа).
- •3. Методические указания по подготовке к семинарским занятиям.
- •3.1. Тематика семинарских занятий.
- •Тема 1. Кипрский кризис (4 часа). Литература
- •Тема 2. Панамский кризис (4 часа). Литература
- •Тема 3. Фолклендский кризис (2 часа). Литература
- •Тема 4. Карибский кризис (2 часа). Литература
- •Тема 5. Берлинские кризисы (4 часа) Литература
- •Тема 6. Алжирский кризис (2 часа) Литература
- •Тема 7. Суэцкий кризис (4 часа). Литература
- •Тема 8. Косовский кризис (4 часа). Литература
- •1.Замятина т. Ненависть в Косово густа, как масло // Эхо планеты. 2004. № 13.
- •Тема 9. Иракский кризис (4 часа). Литература
- •3.2. Методические рекомендации преподавателю по ведению семинарских занятий.
- •4. Контролирующие материалы.
- •4.1. Экзаменационные вопросы по курсу «Современные конфликты и проблемы их урегулирования».
- •5. Учебно-методическое обеспечение курса
- •5.1. Основная литература
- •5.2.Дополнительная литература
- •Основное оборудование по дисциплине
Тема 5: Роль третьей стороны и её возможности в урегулировании конфликтов
(4 часа).
Наука и практика урегулирования конфликтов. Правовые и политические средства урегулирования конфликтов. Основные направления деятельности при урегулировании конфликтов. Понятия "урегулирование конфликтов", "разрешение конфликтов", "управление конфликтами", "предупреждение конфликтов".
Роль третьей стороны в урегулировании конфликтов. Понятия «третья сторона», "посредничество", "оказание "добрых услуг", "наблюдение за ходом переговоров", "арбитраж". Основные задачи и средства воздействия третьей стороны.
Трудности и проблемы при осуществлении посреднических услуг. Многообразие видов посредничества. Требования, предъявляемые к посреднику.
Принудительные меры третьей стороны при урегулировании конфликтов (применение санкций, ввод миротворческих сил, принуждение к миру).
Эволюция принудительных мер при урегулировании конфликтов. Дискуссии о значении принудительных мер в современных условиях.
Тема 6: Официальное посредничество (2 часа).
Официальное посредничество (посредничество государств и межгосударственных организаций) в современном мире. Формы официального посредничества (специальный представитель главы государств, дипломатические миссии и т.п.).
Дискуссии о роли ООН в урегулировании конфликтов. Посредническая деятельность региональных организаций (ОБСЕ, ОАЕ и др.). Возможности и ограничения официального посредничества.
Тема 7: Многообразие посредничества (2 часа).
Возрастание роли неофициального посредничества в современном мире. Формы неофициального посредничества (семинары, работа на уровне общин, гуманитарная помощь и т.п.). Возможности и ограничения в деятельности неофициальных посредников. Проблема взаимодействия официального и неофициального видов посредничества.
Тема 8: Переговоры как средство урегулирования конфликтов.
Структура и функции переговоров (6 часов).
Тенденции в изучении переговоров. Зарубежные исследовательские центры.
Развитие отечественных исследований по переговорам. Применение в практике урегулирования конфликтов научных разработок по переговорам.
Переговоры и их особенности при конфликте. Функции переговоров и их соотношение в конфликте и при сотрудничестве сторон. Переговорные стратегии (торг и совместный с партнером процесс принятия решения). Разработка обеих стратегий в теории и их использование на практике. Подготовка к переговорам как первая стадия ведения переговоров. Подготовка документов и материалов. Проведение предварительных согласований (время и место встречи, повестка дня и т.п.).
Этапы ведения переговоров и способы подачи позиций.
Тема 9: Динамика переговорного процесса (2 часа).
Фазы переговорного процесса. Тактические приемы при ведении переговоров. Тактические приемы, используемые в рамках торга. Тактические приемы, используемые в рамках совместного с партнером поиска решения проблемы. Приемы, обладающие двойственным характером. Соотношение тактических приемов и функций.