- •Содержание
- •I. Организационно-методический раздел….……………………………..…………………..4
- •Организационно-методический раздел
- •1.1. Пояснительная записка
- •1.2. Методические рекомендации по преподаванию курса
- •1.2.1. Методика проведения лекции
- •Методические рекомендации по проведению семинарских занятий
- •II. Основной раздел
- •2.1. Перечень разделов и тем дисциплины
- •2.2. Программа курса
- •Тема 1. Предмет, система, задачи и правовые основы прокурорского надзора в Российской Федерации.
- •Тема 2. Возникновение и основные исторические этапы развития российской прокуратуры.
- •Тема 3. Система органов и учреждений прокуратуры. Ее организационная структура. Управление в органах прокуратуры. Принципы организации и функционирования.
- •Тема 4. Прокурорский надзор за исполнением законов.
- •Тема 5. Прокурорский надзор за соблюдением прав и свобод человека и гражданина.
- •Тема 6. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, осуществляющими оперативно-разыскную деятельность.
- •Тема 7. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие.
- •Тема 8. Участие прокурора в рассмотрении судами уголовных, гражданских и арбитражных дел.
- •Тема 10. Другие направления деятельности прокуратуры. Повышение эффективности прокурорского надзора за исполнением законов.
- •2.3. Подготовка к зачету и порядок его проведения
- •2.4. Перечень вопросов для подготовки к промежуточной аттестации
- •2.5. Подготовка к семинарскому занятию
- •2.6. Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Предмет, система, задачи и правовые основы прокурорского надзора в Российской Федерации.
- •Тема 7. Прокурорский надзор за исполнением законов органами, осуществляющими дознание и предварительное следствие.
- •Тема 8. Участие прокурора в рассмотрении судами уголовных, гражданских и арбитражных дел.
- •Тема 10. Другие направления деятельности прокуратуры. Повышение эффективности прокурорского надзора за исполнением законов.
- •2.7. Примерный тематический план дисциплины
- •III. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •3.1. Рекомендуемая литература Нормативно-правовая литература:
- •О содержании под стражей подозреваемых и обвиняемых в совершении преступлений: Федер. Закон: принят Гос. Думой 21 июня 1995 г. / сз рф. - 1995. - № 29. - Ст.2759.
- •О федеральной службе безопасности: Федер. Закон : принят Гос. Думой 22 фев. 1995 г. // сз рф. - 1995. - 10 апр. - n 15. - Ст. 1269.
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература
- •3.2. Материально-техническое обеспечение изучения дисциплины Компьютерные лекции – презентации (Microsoft Power Point):
- •Прокурорский надзор
- •420108 Г.Казань, ул. Магистральная, 35
2.5. Подготовка к семинарскому занятию
Семинарское занятие проводится с целью углубления и закрепления знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебной и научной литературой. Оно должно обеспечивать живое, творческое обсуждение учебного материала в форме дискуссии, обмена мнениями по рассматриваемым вопросам. Семинарское занятие может содержать элементы практического занятия (решение задач и т.п.).
Семинарское занятие является важной формой учебной работы, требующей от курсанта тщательной подготовки. Для того, чтобы хорошо подготовиться к семинару, курсант должен ясно представлять себе цели и задачи занятия. Семинарское занятие нельзя рассматривать только как повторение и закрепление материала, изложенного на лекции или в учебнике. Задачи семинара не сводятся также к проверке усвоения курсантами курса «Уголовный процесс».
Главная цель семинара - путём коллективного обсуждения нормативно-правовых источников, регламентирующих деятельность органов прокуратуры, дополнительной литературы и других материалов содействовать углубленному изучению наиболее сложных и важных вопросов курса. Поэтому семинарские занятия не повторяют, а дополняют, углубляют и закрепляют материал лекционного курса и учебной литературы.
Обязательным условием подготовки к семинарскому занятию является тщательное предварительное изучение законодательства, определяющего деятельность органов прокуратуры, работ как отечественных, так и зарубежных авторов.
План семинарского занятия определяет тему, порядок её рассмотрения и необходимую литературу, разделённую на нормативно-правовую, основную и дополнительную литературу. Основой для работы на семинаре являются Конституции РФ, законы и подзаконные нормативно-правовые акты, ведомственные источники.
Самостоятельная подготовка курсанта к семинару должна заключаться в следующем: прежде всего, нужно просмотреть конспект соответствующей лекции и материал учебника, относящийся к данной теме. Затем, в соответствии с планом семинарского занятия, следует приступить к изучению нормативных актов. Сплошного конспектирования не требуется. Целесообразно делать лишь выписки, заметки, относящиеся к поставленным в семинарском задании вопросам.
В тетради для конспектов нужно оставлять большие поля, куда выписываются термины, встречающиеся в тексте, а также их определения; на полях делаются различные пометки, уточнения, туда же заносится то новое, что курсант узнал по конкретному вопросу на семинаре. Следовательно, конспектирование должно заключаться в сжатом изложении основных мыслей и фактов; работа над конспектом должна продолжаться при повторном чтении основной и дополнительной литературы, а также на семинаре.
В процессе семинарского занятия курсанты освещают отдельные вопросы темы и дополняют выступления своих товарищей; учатся формулировать и обосновывать решение конкретных вопросов, заданных проблемной ситуацией; защищать и отстаивать свое мнение в обсуждении вопросов темы. Заключение преподавателя, новые данные, полученные в ходе семинара, следует внести в записи, сделанные курсантом в период самостоятельной подготовки к занятию.