
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали самостійної роботи:
- •3.1.Базові знання, вміння, навики, необхідні для вивчення теми
- •3.2.Зміст теми: Перший туалет новонародженої дитини
- •Тепловий ланцюжок.
- •1.Тепла пологова кімната (операційна)
- •2.Негайне обсушування дитини.
- •3.Контакт «шкіра-до-шкіри».
- •4. Грудне вигодовування.
- •5.Відкласти зважування та купання.
- •6.Правильно одягнути та загорнути дитину.
- •7.Цілодобове спільне перебування матері та дитини.
- •8.Транспортування в теплих умовах.
- •9.Реанімація в теплих умовах.
- •10.Підвищення рівня підготовки та знань.
- •Розрахунок добової і разової потреби в їжі новонародженої дитини.
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.4.Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою по темі: «Новонароджена дитина. Перший туалет новонароджених»
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
- •Еталон відповіді до тестового контролю для позааудиторної підготовки студентів з теми: «Новонароджена дитина. Перший туалет новонароджених»
- •« Догляд за доношеною новонародженою дитиною в пологовому будинку і в домашніх умовах».
- •1.Актуальність теми:
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Матеріали самостійної роботи:
- •3.1.Базові знання, вміння, навики, необхідні для вивчення теми
- •3.2.Зміст теми: Догляд за новонародженим.
- •Патронаж новонароджених.
- •1.Побутові умови дитячої кімнати, організація куточка новонародженого.
- •2.Правила харчування матері і профілактика гіпогалактії.
- •3.Правила вигодовування дитини.
- •4.Стан пупкової ранки.
- •5. Правила загального догляду за дитиною.
- •6.Прогулянки на свіжому повітрі.
- •7. Найбільш часті проблеми новонароджених.
- •Патронаж до дитини перших 2 міс. Життя.
- •Патронаж дитини 3-5 міс.
- •Патронаж дитини 5-8 міс.
- •Патронаж дитини 8-12 міс.
- •3.3.Рекомендована література:
- •3.5.Матеріали для самоконтролю:
Тема: «Новонароджена дитина. Перший туалет новонароджених. »
Курс: ІІІ
Спеціальність: Сестринська справа
1.Актуальність теми:
Період новонародженості є самим відповідальним періодом в житті дитини – відбувається адаптація, пристосування дитини до зовнішньо утробних умов існування: починається легеневе дихання, починає функціонувати мале коло кровообігу з перекриттям шляхів внутрішньоутробної гемодинаміки, починається ентеральне харчування, міняється терморегуляція та енергетичний обмін. Ці процеси відбуваються на фоні незрілості всіх органів і систем, особливо ЦНС, тому всі функції організму знаходяться в стані нестабільної рівноваги, адаптаційні механізми легко порушуються.
Тому в цьому періоді, як ні в якому іншому періоді життя, важливе інтенсивне і кваліфіковане стеження медперсоналу і створення спеціальних умов: тісний контакт із матір’ю, оптимальна температура, асептичність, які забезпечують адаптацію і виживання дитини.
2.Навчальні цілі:
Знати:
- плід та його розвиток;
- характеристику періоду новонародженості;
- анатомо-фізіологічні особливості новонародженої дитини;
- ознаки доношеності та зрілості;
- критерії оцінки стану новонароджених за шкалою Апгар;
- фізіологічні стани новонароджених;
- етапи першого туалету новонародженої дитини;
Вміти:
- оцінювати стан дитини за шкалою Апгар;
- проводити антропометрію немовляті;
- дотримуватися правил асептики та антисептики;
- вимірювати температуру тіла, заповнювати температурний лист;
- заповнювати медичну документацію;
Виховна мета: Усвідомити відповідальність в своїй майбутній професійній діяльності при складанні плану догляду за новонародженою дитиною та при його реалізації.
3.Матеріали самостійної роботи:
3.1.Базові знання, вміння, навики, необхідні для вивчення теми
Дисципліни |
Знати |
Вміти |
Анатомія і фізіологія. |
Будову центральної і периферичної нервової системи. Безумовні і умовні рефлекси. |
Визначати безумовні і умовні рефлекси. |
Латинська мова. |
Терміни, назви анатомічних структур. |
Тлумачити терміни. |
Сестринська справа. |
Правила асептики та антисептики, вимірювати температуру тіла, заповнювати температурний лист.
|
Оцінювати загальний стан пацієнта. Проводити антропометричні виміри. Проводити в/шкірні ін’єкції, готувати дезрозчини. |
Ріст і розвиток людини |
Розвиток соматичної та вегетативної нервової системи. Анатомо-фізіологічні особливості нервової системи у новонароджених дітей. |
Оцінювати безумовні рефлекси. |
Медсестринство в акушерстві. |
Тривалість вагітності.
Періоди внутрішньоутробного розвитку.
Критичні періоди вагітності.
|
Визначити термін вагітності. Передбачити вплив негативних чинників на ту чи іншу систему плоду. Розрахувати орієнтовні масу і ріст плода у різні періоди гестації.
|
Основні завдання та організація педіатричної служби в Україні
|
Характеристику періоду новонародженості. |
|