12 Материально-техническое обеспечение дисциплины

Наименование	Назначение
Карты по отечественной истории	Для проведения тестирования
Учебная аудитория 351/1	Для проведения практических занятий
комплект видеоаппаратуры	Для проведения практических занятий

13 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

При изучении отечественной истории предусматриваются: лекционное изложение курса, проведение семинарских занятий, написание реферата, консультации по курсу.

Основным источником изучения учебного материала является учебник по отечественной истории, а также дополнительная литература по каждой теме, которая указана в планах семинарских занятий и каталогах читального зала.

Порядок написания реферата указывается в специальных методических указаниях кафедры.

Важнейшими принципами преподавания дисциплины являются обеспечение связи изучаемой темы с современностью и широкое использование на занятиях краеведческого материала. Происходящие в мире и стране политические процессы и события должны найти в курсе историческое объяснение.

Цель занятий по курсу истории создать основу для дальнейшего успешного овладения историческими знаниями как основы для успешной дальнейшей работы по учебному плану с учетом преподавания предметов гуманитарного, социального и экономического цикла. Основными задачами преподавателя являются:

– корректировка навыков и умений различных видов деятельности, студентов приобретённых в школе;

– формирование основных представлений студентов в области истории, грамотного структурного оформления их речи в устной и письменной форме;

– закрепление, активизация и значительное расширение исторического материала в указанном объёме;

– развитие умения перекомбинирования в речи изученного материала в зависимости от сферы и цели общения и позиции партнёров по коммуникации;

– формирование умений студентов выражать свою гражданскую позицию в устном и письменном виде;

Эффективное освоение данной дисциплины достигается использованием как традиционных методов и приемов обучения, так и применением технических средств обучения.

Основными задачами студента являются:

• регулярное посещение занятий и консультаций;

• работа с исторической литературой в соответствии с рекомендациями преподавателя и планами семинарских занятий по истории;

• добросовестное отношение к учебному процессу.

В конце 1 семестра студенты сдают экзамен. Экзамен проходит в устной форме. Пример экзаменационного билета:

• Образование древнерусского государства – Киевская Русь. Норманнская и антинорманнская теории.

• Отмена крепостного права в России. Манифест 19 февраля 1861 г.

• Перестройка и международные отношения. Распад социалистического содружества.

Критерий оценки ответа

оценка «отлично» ставиться при следующих условиях: по трем вопросам:

• -набрано от 80 баллов до 110 (автоматический зачет)

• -названы базовые даты, понятия и факты;

• -показано умение анализировать исторические события и факты;

• -продемонстрирована гражданская позиция;

• -показаны навыки грамотного изложения материала;

• -показаны навыки применения целостного подхода к анализу проблем общества.

оценка «хорошо» ставиться при следующих условиях: по трем вопросам:

• --набрано от 60 баллов до 80 (автоматический зачет)

• -названы не все базовые даты, понятия и факты;

• -показано умение анализировать исторические события и факты;

• -продемонстрирована гражданская позиция;

• -показаны навыки грамотного изложения материала;

• -навыки применения целостного подхода к анализу проблем общества показаны не в полной мере.

оценка «удовлетворительно» ставиться при следующих условиях: по трем вопросам:

• --набрано от 45 баллов до 60 (автоматический зачет)

• -названы не все базовые даты, понятия и факты;

• -умение анализировать исторические события и факты слабо выражено;

• -гражданская позиция пассивна;

• -показаны навыки грамотного изложения материала;

• -навыки применения целостного подхода к анализу проблем общества показаны не в полной мере.

оценка «неудовлетворительно» ставиться при следующих условиях: по трем вопросам:

- базовые даты, понятия и факты не названы;

• -умение анализировать исторические события и факты слабо выражено;

• -гражданская позиция отсутствует;

• -навыки грамотного изложения материала отсутствуют;

• -навыки применения целостного подхода к анализу проблем общества отсутствуют.