Тема 3. Понятие общества и системный подход к его изучению

Понятие социальной системы и ее особенности. Структура и функции социальных систем, их основные виды. Общество — высшая форма социума, сложноорганизованный системный объект и как открытая, информационная и адаптивная система.

Основные подсистемы общества и их системообразующие элементы: люди, социальные связи и действия, социальные взаимодействия и отношения, социальные; нормы и ценности, социальные группы и общности, социальные институты и организации. Структура общественных отношений, складывающихся между различными социальными субъектами, между большими и малыми группами людей, поддерживаемые силой обычая, традициями, законами.

Динамичность социальных систем. Проблемы социального развития. Кризис как форма динамики социальной системы, виды кризисов. Объективные закономерности функционирования и развития общества как социокультурной системы. Социологические теории общества: «супериндустриальное» общество О. Тоффлера, «постиндустриальное» общество Д. Белла, общество «сервисного» класса Р. Дарендорфа. «Информационное» общество как новый этап исторического развития.

Вопросы для самопроверки

1. Что такое общество? Может ли человек существовать вне общества?

2. В чем сущность социальной системы и ее особенности?

3. Для чего в социологии необходимо изучать различные виды социальных связей? Каким образом возникают различные виды контактов между людьми?

4. Что движет людьми при объединении в общность? Какие на этот счет есть социологические теории?

5. Каковы причины сохранения и воспроизводства важнейших черт общества?

6. Для чего в социологии необходимо изучать различные виды социальных связей? Каким образом возникают различные виды контактов между людьми?

7. Какие можно выделить типы взаимодействий и в чем заключаются их особенности?

8. Какие теории происхождения общества Вы знаете? Чем они различаются?

9. Перечислите основные социологические теории общества? В чем их сущность?

10. Чем отличаются традиционные общества от современных?

11. В чем специфика информационного общества?

Тема 4. Культура и личность в развитии общественной жизни

Культура как предмет социологического исследования. Культура — особая качественная характеристика социальной системы. Методологические основы изучения культуры. Основные функции культуры в обществе.

Роль и значение культуры в обществе. Духовная культура — продукт духовного производства и потребления. Основные элементы духовной культуры. Неоднозначность культурного уровня различных социальных общностей. Виды культур: культура общества (национальная культура), культура общностей, культура социальной группы, культура личности. Понятие субкультуры. Социологическое изучение состояния культуры.

Социологический анализ «массовой культуры». Основные черты мас-культа. Роль средств массовой информации в тиражировании образцов «массовой культуры», особое значение телевидения. Интенсификация маскульта но каналам российских массовых коммуникаций. Основные проблемы развития культуры в современной России. Сужение материальной базы культуры. Взаимосвязь культуры и образования.

Понятие «человек», «индивид», «личность». Соотношение биологического и социального в развитии человека. Вопрос о существовании неизменной природы человека. Личность как конкретное выражение сущности человека, как социальное существо, носитель сознания; субъект и объект общественных отношений. Процесс социализации личности, его типы и стадии. Индивидуальность личности. Культура как фактор социализации личности. Социально-психологическая структура личности. Способности, потребности, интересы, ценностные ориентации и механизмы мотивации деятельности личности. Уровни диспозиции и социального поведения. Отраженное и субъективное «я». Самосознание, самооценка, самоуважение личности.

Основные концепции личности. Ролевая концепция Т. Парсонса. Социальные роли и статус личности. Типы ролей, ролевая напряженность и ролевой конфликт. Концепция «зеркального «я» Ч. Кули. Элементы и стадии формирования «зеркального «я». Концепция личности 3. Фрейда. Формы направленности и отношений личности. Проблема типологизации личности.

Вопросы для самопроверки

1. Что изучает социология личности?

2. Каково соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность»?

3. Какие основные макросоциологические подходы к теории личности Вы знаете?

4. Сформулируйте особенности микросоциологического анализа и интерпретации проблемы личности.

5. Каждый ли человек является личностью? Каковы основные факторы ее развития?

6. Какие факторы оказывают влияние на социализацию личности?

7. Что играет ведущую роль в процессе социализации?

8. В чем проявляется самосознание, самооценка и самоуважение личности?

9. Как социологи и социальные психологи описывают механизмы и стадии социализации личности?

10. Чем характеризуется «целостная» личность?