- •Программа учебной дисциплины
 - •1. Цель и задачи дисциплины
 - •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
 - •3. Требования к результатам освоения дисциплины
 - •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
 - •5. Содержание дисциплины
 - •5.1. Содержание разделов дисциплины
 - •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
 - •6. Лабораторный практикум
 - •7. Примерная тематика курсовых (проектов) работ
 - •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
 - •Планы практических и семинарских занятий Практическое занятие № 1 Тема: Литература и живопись
 - •Практическое занятие № 2 Тема: Литература и музыка
 - •Семинарское занятие Тема: Литература и театр / кино
 - •Темы рефератов
 - •Классицизм в русском искусстве второй пол. XVIII в.
 - •Русский романтизм.
 - •Реалистическое искусство в России XIX в.
 - •Постмодернизм в русском искусстве XX в.
 - •Технологическая карта дисциплины
 - •Технологическая карта дисциплины
 - •Технологическая карта по курсу
 
5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
№ п/п  | 
		Наименование раздела дисциплины  | 
		Лекц.  | 
		Практ. зан.  | 
		Лаб. зан.  | 
		Сем.  | 
		СРС  | 
		в интерактивной форме  | 
		Всего  | 
	
1  | 
		Литература и живопись  | 
		2  | 
		2  | 
		
  | 
		
  | 
		18  | 
		2 (Лекция-визуализация) 2 (Лекция-консультация)  | 
		22  | 
	
2  | 
		Литература и музыка  | 
		2  | 
		2  | 
		
  | 
		
  | 
		18  | 
		2 (Лекция-визуализация) 2 (Лекция-консультация)  | 
		22  | 
	
3  | 
		Литература и театр/ кино 
  | 
		2  | 
		
  | 
		
  | 
		2  | 
		20  | 
		2 (Лекция-визуализация) 2 (Семинар-исследование)  | 
		24  | 
	
6. Лабораторный практикум
Лабораторный практикум учебным планом не предусмотрен
7. Примерная тематика курсовых (проектов) работ
Курсовой проект (работа) учебным планом не предусмотрен
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
а) основная литература
Рапацкая, Л.А. История художественной культуры России : от древних времен до конца XX века : учебное пособие для педвузов по направлению "Художественное образование" / Л. А. Рапацкая. - М. : Академия, 2008. - 384 с.
б) дополнительная литература
Анализ и интерпретация произведения искусства: художественное творчество : учебное пособие для пед. вузов / Н. А. Яковлева, Т. П. Чаговец, Е. Б. Мозговая ; ред. Н. А. Яковлева. - М. : Высшая школа, 2005. - 551 с.
Барокко: архитектура, живопись, литература, музыка, скульптура: наглядные и раздаточные пособия. - М. : Айрис-пресс, 2005. - 8 с. : цв.ил.
Доманский, В. А. Литература и культура: Культурологический подход к изучению словесности в школе : учебное пособие / В. А. Доманский. – М., 2002.
Классицизм: архитектура, живопись, скульптура, литература, музыка : наглядные и раздаточные пособия / сост. Н. С. Иванова. - М.: Айрис-пресс, 2005. - 10 с.
Межпредметные связи при изучении литературы в школе / ред. Е. Н. Колокольцев. - М. : Просвещение, 1990. - 224 с. - (Библиотека учителя русского языка и литературы).
Мещеряков, В.Н. Как пересказывать произведения литературы, живописи, музыки : методические приемы и образцы / В. Н. Мещеряков. - М.: Флинта : Наука, 2002. - 272 с.
Мировое искусство (Иллюстрированная энциклопедия: Направления и течения от импрессионизма до наших дней) / Сост. И.Г. Мосин. – СПб: ООО «СЗКЭО», 2008. – 192 с.
Рапацкая, Л.А. Искусство "серебряного века" / Л. А. Рапацкая. - М. : Просвещение, 1996. - 192 с. : ил. - (История мировой культуры).
Ришар, Л. Энциклопедия экспрессионизма : живопись и графика ; скульптура ; архитектура ; литература ; драматургия ; театр ; кино ; музыка / Л. Ришар ; науч. ред., авт. послесл. В. М. Толмачёв, пер. с фр.: Н. В. Кислова [и др.]. - М. : Республика, 2003. - 432 с.
Русские композиторы: история отечественной музыки в биографиях ее творцов / сост., ред. Л. А. Серебрякова. - Челябинск : Урал LTD, 2001. - 504 с.
Успенский, Б.А. Поэтика композиции /Б. А. Успенский. -СПб.: Азбука, 2000.-352 с.
в) программное обеспечение
Форма доступа: медиатека АГАО им. В.М. Шукшина
Большая художественная энциклопедия Искусство CD
Импрессионизм Искусство CD
На диске представлена история развития направления - от истоков до неоимпрессионизма и постимпрессионизма. Всего 2000 иллюстраций: живопись, гравюра и рисунок. В собрание вошли работы более 30 художников, среди которых: Эдгар Дега, Густав Кайботт, Мэри Кэссет, Эдуард Мане, Клод Моне, Берта Моризо, Камиль Писсарро, Огюст Ренуар, Альфред Сислей, а также: Эжен Буден, Винсент Ван Гог, Поль Гоген, Иоган Йонгкинд, Камиль Коро, Анри Кросс, Амадео Модильяни, Анри Руссо, Поль Сезанн, Жорж Сёра, Джеймс Уистлер, Джозеф Тернер, Анри Тулуз-Лотрек и др.
Мировая художественная культура (От наскальных рисунков до киноискусства) CD
Мультимедийное учебное пособие по курсу "Мировая художественная культура" на 2CD, предназначено для учащихся общеобразовательной школы, а также для учащихся образовательных учреждений гуманитарного профиля. В курсе делается акцент на процесс исторического становления и развития русской культуры в контексте ее взаимодействия с культурами других народов мира. Автор текстов Л.А. Рапацкая. Содержание курса: 1.Введение. Мировая художественная культура 2.Древний Египет 3.Древняя Греция и Древний Рим 4.Средневековье и Возрождение 5.Византия и Русь 6.Европа XVII-XVIII веков 7.Россия XVII-XVIII веков 8.Европа и США XIX - первой половины XX веков 9.Россия XIX века 10.Россия XX века Особенности программы: Интуитивно понятный интерфейс; Удобная система навигации и поиска; Возможность создания примечаний и закладок; Логично структурированный материал; Разнообразные интерактивные упражнения; Более 1800 высококачественных фотографий и иллюстраций памятников культуры; Более 150 фрагментов музыкальных произведений от стариной музыки до композиций современных авторов; Более 30 видеофрагментов и анимаций; Словарь терминов, биографии деятелей культуры; Ссылки на Интеренет-ресурсы, библиография по каждой изучаемой теме.
Шедевры русской живописи CD
Диск содержит уникальную информацию о 33 русских художниках (биография, основные работы, выставки, стили и жанры работы) и их произведениях (история создания, жанр, стиль для более чем 200 картин). Возможно осуществление выбора художника либо произведения, экскурсии по картине. Многие произведения сопровождены видеолекциями.
Энциклопедия классичесской музыки Музыка CD
5 часов классической музыки. ок. 400 библиографических статей. более 200 статей о произведениях. словарь музыкальных терминов (более 500). 12 тематических экскурсий о музыкльной культуре различных стран. Видеофрагменты и антмация. Викторины различной сложности. Хронология. Разветвленный поиск по нескольким критериям, таким как время, география и т.д. Полнотекстовый поиск любого слова. трехуровневая система гипертекстовых ссылок. Возможность макетирования страницы перед печатью и подключение внешнего текстового редактора. Встроенная система помощи.
г) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы
1. Российская библиотечная ассоциация
URL: http//www.rba.ru
2. Межрегиональная ассоциация деловых библиотек
URL: http// www.library.ru
3. Российская государственная библиотека
URL: http// www.rsl.ru
4. Государственная публичная научно-техническая библиотека России
URL: http:// www.gptb.ru
5. Библиотека естественных наук РАН
URL: http://www.benran.ru/
6. Библиотека МИФИ
URL: http://www.library.mephi. гu
7. Библиотека МПТУ им. Н. Баумана
URL: nttp://library.bmstu.ru/
8. Центральная городская публичная библиотека имени Н.А. Некрасова
URL: http://www.nekrasovka.ru;
9. Государственная научная педагогическая библиотека им. К. Д. Ушинского
URL: http://www.gnpbu.ru/''
10. Государственная публичная историческая библиотека России
URL: http://www.shpLru/
11. Институт научной информации по общественным наукам РАН URL: http://www.mion.ru/
12. Научная библиотека МГУ им. М. В. Ломоносова
URL: http://www.nbmgu.ru/
13. Российская национальная библиотека
URL: http://www.nlr.ru/
Библиотека Российской Академии Наук
URL: http://www.rasl.ru/
15. Научная библиотека им. М.Горького Санкт-Петербургского государственного
университета
URL: http://www.lib.pu.ru/
16. Центральная городская универсальная библиотека им. В. Маяковского
URL: http://www.pl.spb.ru/
17. Алтайская краевая универсальная научная библиотека им.Шишкова
URL: http://www.akunb.altlib.ru/
18. Дальневосточная государственная научная библиотека (г. Хабаровск)
URL: http://www.fessl.ru/
19. Иркутская областная публичная библиотека им:. И.И. Молчанова-Сибирского
URL: http://www.irklib.ru/
9. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
Комплект учебно-методической, научной и справочной литературы по проблемам дисциплины, читальный зал с возможностью оперативного доступа к современной справочной базе, мультимедийная доска SmartBoard, мультимедийный проектор с экраном для презентаций, доступ к сети Интернет
10. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ПО ОРГАНИЗАЦИИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Виды самостоятельной работы студентов:
Работа со справочной и научной литературой.
Просмотр экранизаций и телеспектаклей
Ознакомление с произведениями живописи и музыки
Составление презентаций
Написание реферата
Указания по подготовке к практическим занятиям:
При подготовке к практическому занятию необходимо подробно рассмотреть по одному вопросу теоретического и практического характера. Например: 1. Музыка как вид искусства, 2. Роль музыкальных эпизодов в романе И.С. Тургенева «Дворянское гнездо».
Требования к реферату:
Все материалы сдаются в распечатанном виде или на любых цифровых носителях.
Реферат должен начинаться с указания темы, ФИО и группы исполнителя.
Реферат должен представлять собой обобщение, как минимум, 5 научных исследований по избранной или смежным темам.
Реферат должен быть выполнен с соблюдением авторских прав (т. е. с четким указанием авторов используемых цитат, идей и наблюдений). Цитаты выполняются в соответствии с ГОСТ.
Реферат должен убедительно раскрывать избранную тему.
Автор реферата должен продемонстрировать хорошее знание и понимание анализируемых текстов, знание литературного и историко-культурного контекста.
Изложение материала должно подчиняться правилам научной логики, все существенные положения должны быть аргументированы и проиллюстрированы.
Реферат должен быть написан с соблюдением норм научного стиля, не содержать ошибок и опечаток.
Форма сдачи зачета: зачет выставляется по совокупности выполненных работ, как-то: подготовка докладов к практическим занятиям, подготовка к семинарскому занятию, составление презентаций, написание и защита реферата.
