- •Программа учебной дисциплины
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2. Разделы дисциплин и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Примерная тематика курсовых (проектов) работ
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Планы практических и семинарских занятий Практическое занятие № 1 Тема: Литература и живопись
- •Практическое занятие № 2 Тема: Литература и музыка
- •Семинарское занятие Тема: Литература и театр / кино
- •Темы рефератов
- •Классицизм в русском искусстве второй пол. XVIII в.
- •Русский романтизм.
- •Реалистическое искусство в России XIX в.
- •Постмодернизм в русском искусстве XX в.
- •Технологическая карта дисциплины
- •Технологическая карта дисциплины
- •Технологическая карта по курсу
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Всего часов |
Семестры |
|
1 |
|
||
Аудиторные занятия (всего) |
16 |
|
|
В том числе: |
|
|
|
Лекции (Л) |
6 |
|
|
Практические занятия (ПЗ) |
6 |
|
|
Семинары (С) |
|
|
|
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
Консультация (К) |
4 |
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
56 |
|
|
В том числе: |
|
|
|
Подготовка к семинарским и практическим занятиям |
12 |
|
|
Просмотр экранизаций и телеспектаклей |
16 |
|
|
Ознакомление с произведениями живописи и музыки |
16 |
|
|
Написание реферата |
12 |
|
|
В том числе в интерактивной форме (всего) |
12 |
|
|
Лекция-визуализация |
6 |
|
|
Лекция-консультация |
4 |
|
|
Семинар-исследование |
2 |
|
|
Вид промежуточной аттестации: |
зачет |
|
|
Общая трудоемкость часы зачетные единицы |
72 |
|
|
2 |
|
|
5. Содержание дисциплины
5.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Содержание раздела |
1 |
Литература и живопись |
Взаимосвязь литературы и живописи. Изобразительность литературы. Как читать картину: сюжет, композиция, пространство, колорит. Направления и течения в литературе и живописи (барокко, классицизм, рококо, романтизм, реализм, модернизм, импрессионизм, социалистический реализм, сюрреализм, постмодернизм). Русские писатели глазами художников. Рисунки и картины писателей (В.А. Жуковского, А.С. Пушкина, Н.В. Гоголя, М. Ю. Лермонтова, И.С. Тургенева, Л.Н. Толстого, Ф.М. Достоевского, А. Блока, М. Волошина, В. Маяковского). Иллюстрации к художественным произведениям. – 1 ДЕ |
2 |
Литература и музыка |
Музыка как вид искусства. Способы взаимодействия литературы и музыки. Роль музыкальных эпизодов в литературных произведениях («Моцарт и Сальери» А.С. Пушкина, «Дворянское гнездо» И.С. Тургенева, «Обломов» И.А. Гончарова, «Гранатовый браслет» А.И. Куприна). Музыкальная композиция художественных текстов (поэзия, произведения В. Одоевского, И.С. Тургенева, музыкальность чеховских пьес). Литературная основа музыкальных произведений («Евгений Онегин» и «Пиковая дама» А.С. Пушкина и Ф.И. Чайковского). – 1 ДЕ |
3
|
Литература и театр/ кино
|
Театр как вид искусства. Эстетика и поэтика кино: работы Ю.М. Лотмана «Семиотика кино и проблемы киноэстетики» и Ю.Н. Тынянова «Поэтика. История литературы. Кино». Кинофильм и телеспектакль по литературному произведению. Режиссерская интерпретация идеи и характеров героев на сцене/ экране. – 1 ДЕ |