12. Словарь терминов и определений (глоссарий)

Авансцена	(фр. avant-scene) – часть сцены (ближе к зрителям), несколько выдвинутая в зрительный зал (перед занавесом, между оркестром и занавесом). Так же передняя часть сцены-коробки. В драматических театрах авансцена служит основным местом действия для небольших сцен перед закрытым занавесом, которые связывают основные картины спектакля. Некоторые режиссёры выносят на авансцену основное действие, расширяя таким образом сценическую площадку за пределы портальной арки.
Авторское сознание	- мысли, чувства автора, которые выражены в произведении.
Агитационно-художественная бригада	(син. агитбригада, художественная агитбригада) - в СССР - небольшой профессиональный или самодеятельный театральный коллектив, постоянно действующий или сформированный на определенный срок для обслуживания хозяйственных и политических кампаний. Репертуар агитбригады составляли драматические, музыкальные и хореографические миниатюры.
Агитационно-художественное представление	- программа, которая что-либо пропагандирует.
Акт	(лат. actus) - законченная часть драматического произведения или театрального представления; действие.
Актер	(фр. acteur) - исполнитель ролей в драматических спектаклях, фильмах.
Амплуа	(от фр. emploi) деление ролей и актёров на группы. Амплуа - своеобразная специализация актера на исполнение ролей, наиболее соответствующих его внешним сценическим данным, характеру дарования (любовника, злодея, простака, резонера); в современном театре распределение актеров по амплуа отсутствует.
Амфитеатр	(гр. amphitheatron) — 1) в древнегреческом театре — места для зрителей, расположенные полукругом на склонах холмов; 2) в древнеримской архитектуре — открытое круглое или эллиптическое сооружение для зрелищ, в котором места для зрителей располагались уступами вокруг арены; 3) в современных театральных, концертных залах, цирках и т.п. — места в зрительном зале, расположенные за партером.
Анкета	- это инструмент исследования, состоящий из перечня вопросов и обеспечивающий относительно быстрый сбор информации о рынке (опрос потребителей и др.), о выполняемой работе (опрос на рабочих местах с целью сбора информации для составления должностной инструкции и др.). До начала составления любой анкеты следует четко сформулировать цель исследования.
Анонс	(фр. annonce - публичное оповещение, объявление) – предварительное краткое объявление о предстоящих гастролях, спектаклях, концертах и т.п.
Ансамбль	(от франц. ensemble - вместе) - совокупность, гармоническое единство художественных компонентов. Ансамбль может составляться из произведений одного вида искусства или объединять различные виды (см. Синтез искусств). Содержательно-структурное единство ансамбля отражает идеалы красоты и пользы, соответствующие конкретному историческому периоду. Виды ансамблей - градостроительный, ландшафтный, архитектурный, интерьерный, предметный (сервиз, костюм и аксессуары, мебельный гарнитур и т. д.), зрелищный (действо, спектакль).
Антракт	(фр. entracte, entre – между + acte – действие) – 1) перерыв между актами (действиями) спектакля, отделениями концерта, циркового представления и т.д.; 2) музыкальная пьеса, являющаяся вступлением к одному из действий оперного, балетного или драматического спектакля (музыкальное вступление к первому акту – увертюра).
Антреприза	(фр. entreprise) – частное зрелищное предприятие, театр, цирк и т. п.
Антураж	- окружение, окружающая среда, обстановка.
Аранжировка	(от нем. arrangieren, франц. arranger — переложение, обработка) - приспособление музыкальной композиции для иного состава исполнителей, чем первоначальный (или чем предусмотренный автором); облегченное изложение музыкального произведения для исполнения на том же инструменте.
Арена	(лат. arena) -1) в Древнем Риме - круглая или овальная, Посыпанная песком площадка в центре амфитеатра зрелищного здания, на которой происходили бои гладиаторов, конные состязания и т.п.; 2) в цирке - площадка, на которой даются представления; манеж.
Ария	(итал. aria) – законченный по построению эпизод (номер) в опере, оперетте, оратории или кантате, исполняемый певцом-солистом в сопровождении оркестра. Для арии характерны напевность, широта мелодического дыхания. Встречаются арии и в виде самостоятельной концертной вокальной или инструментальной пьесы.
Арьерсцена	- задняя часть сцены. Арьерсцена, как правило, примыкает к основной коробке, как пристройка, и служит для хранения декораций, их быстрой смены с помощью накатных площадок.
Атмосфера этюда	- создание эмоционального состояния зрителя посредством световых и музыкальных эффектов.
Афиша	- объявление на бумаге о каком-либо зрелище, представлении, сборище за деньги; иногда о продаже чего-либо и пр.
Балаган	(от перс. балахане – верхняя комната, балкон) – 1) (устар.) временная легкая постройка; 2) театральное зрелище, преимущественно комического характера на ярмарках и народных гуляниях (в России с сер. XVIII в.); 3) (перен.) нечто несерьезное, шутовское, грубовато-пошлое.
Балет	(фр. ballet, ит. balletto - от ср, лат. ballare - танцевать) - вид театрального искусства, сочетающий хореографию, музыку и драматический замысел; музыкально-драматическое произведение, исполняемое средствами танца и пантомимы.
Балетмейстер	(нем. Ballettmeister) - автор и постановщик балетов, танцев, хореографических номеров, танцевальных сцен.
Баллада	(от франц. ballade, от позднелат. ballo - танцую) - встречающийся у многих народов песенный жанр, ведущий происхождение от старинных хороводных песен-танцев. Баллада - в средние века - народная танцевальная песня. Типичные черты баллады — сочетание эпической повествовательности и лиризма, медленный или умеренный темп. В народной музыке американских негров сложился самобытный тип баллады, имеющий некоторую общность с блюзом и сохранивший связь с африканскими традициями. В джазе получил распространение лирический балладный стиль инструментальной игры и пения.
Бельэтаж	(от фр. bel - красивый) - первый ярус балконов в зрительном зале над партером и амфитеатром.
Бенефис	(фр. benefice - прибыль, польза) - 1) (устар.) спектакль или концерт, сбор с которого полностью или частично поступал в пользу одного или нескольких артистов, работников театра; 2) спектакль в честь одного из его участников как выражение признания заслуг, мастерства артиста.
Бенефициант	- артист (или работник театра), в пользу или в честь которого устраивался бенефис.
Бенуар	(фр. baignoire) — нижний ярус лож в театре на уровне партера (ложа бенуара) или немного выше его.
Бард	(от кельт.) - народный поэт и певец у кельтских народов.
Библиотека	- информационное, культурное, образовательное учреждение, располагающее организованным фондом тиражированных документов и представляющее их во временное пользование физическим и юридическим лицам.
Библиотерапия	(от лат. biblio - книга и гр. therapia - лечение, уход за больным) - метод психотерапии, использующий художественную литературу как одну из форм лечения словом.
Бродячая труппа	- форма народного театра; кочующие комедианты, выступавшие с отдельными зрелищными номерами, шутовскими и сатирическими представлениями, кукольными спектаклями.
Бурлеск, бурлеска	(фр. burlesque от ит. burla - шутка) - 1) бурлеск - пародийно-возвышенный, героикомический стиль; 2) инструментальная музыкальная пьеса причудливого, шутливого, грубовато-комического характера; 3) небольшая шуточная, пародийная опера, близкая к водевилю.
Бутафор	(ит. buttafuori) - работник театра, занимающийся изготовлением бутафории.
Бутафория	(от ит.) - предметы, имитирующие подлинные (на сцене театра, в витринах магазинов и т.п.); поддельные, специально изготовляемые предметы, употребляемые в театральных спектаклях взамен настоящих вещей.
Буфф	(фр. bouffe, от ит. buffa) - шутовской, комический, например опера-буфф.
Буффонада	(ит. buffonata) - 1) актерская игра, построенная на использовании подчеркнуто комических, шутовских приемов; 2) шутовство, паясничанье.
Варьете	(фр. variete - букв, разнообразие) - вид театра (театр эстрадных программ), в представлениях которого, организованных на основе синтеза жанров с использованием технических эффектов света, цвета, костюмов, сочетаются различные жанры театрального, музыкального, эстрадного и циркового искусства с преобладанием элементов комедийности, пародии и т.п.
Вечер	- форма социально-культурной деятельности, сочетающая в себе различные композиционные и технологические элементы. Отличительной особенностью вечера является комплексное решение задач воспитания, развития, обучения, развлечения и отдыха военнослужащих, гражданского персонала и членов их семей. Вечера бывают тематическими, литературно-художественными, кинолекционными, чествования, встреч, боевого содружества, вопросов и ответов, отдыха и другими.
Вечер вопросов и ответов	- концентрированная педагогическая информация по самым разнообразным вопросам, которые зачастую носят дискуссионный характер, и ответы на них нередко переходят в горячее, заинтересованное обсуждение. Роль вечеров вопросов и ответов в вооружении родителей педагогическими знаниями состоит не только в самих ответах, что само по себе очень важно, но также и в форме проведения этих вечеров. Они должны проходить как непринужденное, равноправное общение родителей и педагогов, как уроки педагогических раздумий.
Вечера отдыха молодежные и семейные	- досуг или проведение свободного времени в кругу семьи или друзей.
Вечер-портрет	- вечер, на котором изображают или описывают какого-либо человека либо группы людей, существующих или существовавших в реальной действительности.
Вечер чествования	- собрание, торжество, во время которого поздравляют кого-нибудь.
Виды репетиций	- монтировочная (предварительная проверка оформления клубных мероприятий); сводная (репетиция с участием всех исполнителей при взаимодействии всех компонентов оформления); прогонная (проверочный просмотр всего представления в целом); генеральная (последняя репетиция в полном составе без остановок и перерывов)
Внутренний монолог	- то, о чем думает чловек.
Внушение	- неосознанное подчинение психики участников социально-культурной деятельности с помощью сильных, повторяющихся компонентов: ритма, темпа, слогана и т.п., направленное на мотивационную сферу психки людей.
Водевиль	(фр. vaudeville) - 1) уличная городская песенка во Франции XVI в.; 2) пьеса легкого, комедийного характера с куплетами и танцами; 3) заключительная песенка в водевиле, комической опере или комедии, обычно выражающая мораль пьесы.
Вокальная музыка	- произведения для одного, нескольких или многих голосов (с инструментальным сопровождением или без него), за немногими исключениями связанные со словом, поэтическим текстом.
Восприятие	- процесс, посредством которого индивид отбирает, организует и интерпретирует поступающую информацию для создания значимой картины окружающего мира.
Встречи	- общее название социально-культурных мероприятий, обязательным элементом которых является непосредственное общение участников. В Вооруженных Силах России практикуются встречи ветеранов (войны, военной службы, труда), однополчан, выпускников, с участниками боевых действий, деятелями науки, культуры и искусства.
Выразительные приемы	- действия по акцентированию внимания зрителей на определенном эпизоде или смысловом образовании. По источнику детерминации они делятся на сценарные и режиссерские приемы, по модуляции – на звуковые, зрительные и кинестетические. Сценарные приемы определяются в зависимости от содержания культурного мероприятия. Ведущую роль здесь играет компиляция словарного текста, музыкально-речевых и визуальных элементов программы (лейтмотив, антураж), выражающих сценарный замысел мероприятия, его композиционный ход (завязка, развитие действия, кульминация и развязка). Приемы режиссуры связаны с динамикой и интонацией композиционных действий. Это использование пауз, изменение темпоритма действия, динамичность, гармоничность и мелодичность звука, применение рефрена, световое и кинестетическое оформление отдельных элементов действия, варьирование живого слова.
Выставка	- cовокупность предметов, выставленных в витрине; совокупность продуктов производства, произведений изобразительного искусства или других предметов, выставленных для обозрения; место, где выставлены эти предметы. В. - форма социально-культурной деятельности, целью которой является демонстрация результатов какой-то деятельности и информирование о путях их достижения. Учреждения культуры организуют выставки технического творчества, декоративно-прикладного и художественного искусства, книжных новинок и другие.
Гансвурст	(от нем. hanswurst - Ванька-колбаса) - в 16-18 веках - комический персонаж немецкого народного театра; главное лицо комических интермедий, объединявшее разнородные части представлений бродячих немецких трупп. Гансвурст - немецкий простолюдин, простак и хитрец, веселый забияка, трус и обжора, потешавший зрителей грубоватыми примитивными фарсовыми шутками и трюками.
Главное событие	- оценка, которая выражается не столько с помощью отдельного компонента структуры, сколько особыми характеристиками самого повествования в процессе которого рассказчик может выразить своё мнение или эмоции относительно описываемых действий или событий.
Главный принцип композиции драмы	– замкнутость действия, законченность драматического сюжета.
Гостиничные театры	- места для театральных представлений во внутренних дворах гостиниц Лондона 16 века. В таких гостиницах в конце двора сооружался помост, служивший сценической площадкой; зрители стояли во дворе перед помостом, сидели на галерее и у окон гостиницы.
Грим	- (франц. grime, от староитальянского grimo - морщинистый), искусство изменять внешность актера (в первую очередь лицо) в соответствии с требованиями исполняемой роли.
Дебют	(фр. debut) - первое публичное выступление на любом поприще.
Девичник	- часть русского свадебного обряда, прощание невесты с подругами.
Декламация	(лат. declomatio - упражнение в красноречии) - искусство выразительного чтения.
День семейного отдыха	- день, когда члены семьи собираются вместе для проведения досуга в семейном кругу или участия в организованных культурно-досуговых мероприятиях.
Действенный анализ роли	- анализ роли актера по действиям.
Действие	- 1) законченная часть спектакля, пьесы; 2) в драме и эпосе – развитие событий, составляющее основу, "плоть" сюжета (фабулы); 3) в театре основное средство воплощения сценического образа.
Дивертисмент	(от фр. divertissement - «увеселение», «развлечение» и итал. divertimento) – это ряд концертных номеров, составляющих особую увеселительную программу, даваемую в дополнение к какому-либо основному спектаклю или концерту.
Динамика	- различной степени силы звучания, громкости и их изменения. Обозначаются итальянскими терминами: пиано (piano, сокр. p) – тихо; форте (forte, сокр. f) – громко; крещендо (crescendo) – постепенно усиливая; диминуэндо (diminuendo) – постепенно затихая и др.
Дирижирование	(от франц. diriger - управлять), управление музыкально-исполнительским коллективом (оркестром, хором и др.) при разучивании и публичном исполнении музыкального сочинения. Осуществляется дирижером (капельмейстером, хормейстером) с помощью специальных жестов и мимики. В характере и стиле дирижирования отражаются особенности личности дирижера, понимание им музыкального произведения.
Дискотека	- форма организации досуга молодежи. Музыка обычно сопровождается световыми эффектами, демонстрацией слайдов и т. д. Программы могут иметь тематический характер, но чаще - развлекательный, с танцами и пением.
Дифференцирование методик социально-культурной деятельности	- отдельное, частное углубление в историю социально-культурной деятельности и овладении теоретическими основами последней.
Дни	- сложные формы социально-культурной деятельности, тематическое содержание которых раскрывается в течение длительного периода времени (дня, нескольких дней, недели). В этот период организуются различные мероприятия, посвященные определенной теме, категории людей, явлению или событию.
Долговременная «сквозная» досуговая программа	- одна программа, которая постоянно проводится с целью задействования отдыхающих.
Драма	(гр. drama – букв, действие) – 1) род литературный, принадлежащий одновременно двум искусствам: театру и литературе; его специфику составляют сюжетность, конфликтность действия и его членение на сценические эпизоды, сплошная цепь высказываний персонажей, отсутствие повествовательного начала; 2) литературное произведение в диалогической форме с серьезным сюжетом для исполнения на сцене; 3) тяжелое событие, переживание, причиняющее нравственные страдания.
Драматическая ситуация	- это положение героя, когда давление окружающих обстоятельств сильнее, чем возможности характера персонажа.
Драматургический текст	- 1) давление обстоятельств и противоречий в безысходной ситуации. 2) сложное явление, в нем тесно переплетаются особенности естественной коммуникации и традиционно закреплённая за художественным дискурсом конвенциональность.
Драматургия	- драматическое искусство: теория построения драматических произведений; совокупность драматических произведений; сюжетно-образная концепция выстраивания и проигрывания социально-культурной программы.
Драматургия публицистических программ	- использование художественного материала из всех видов искусств или поиск оригинального художественного образа; реализация в программе документального материала, соблюдение оптимального соотношения художественного и документального материла; оценка событий, фактов, выявляющая чёткую авторскую позицию.
Жанр	(от фр. genre - род, вид) - исторически сложившаяся, устойчивая разновидность художественного произведения. Понятие "жанр" обобщает черты, свойственные обширной группе произведений какой-либо эпохи, национального региона или мирового искусства вообще. В каждом виде искусства (литературе, музыке, театре, живописи и т.д.) система жанров слагается по-своему. В изобразительном искусстве жанр определяется на основе предмета изображения (портрет, пейзаж, натюрморт, батальный, исторический, бытовой, анималистический жанры), а иногда и характера изображения (карикатура, шарж). Следует учесть, что между жанрами нет строго соблюдаемых, абсолютных границ, хотя в XVII-XVIII вв. эстетика классицизма и пыталась установить жесткие правила, призванные обеспечить чистоту каждого жанра (именно тогда во Франции и вошел в обиход сам термин "жанр"). В искусстве чаще наблюдается взаимодействие, сочетание жанров (портрет на фоне пейзажа, историко-бытовая картина и т. д.).
Жанры в музыке	- в музыке жанры различаются по способу исполнения (вокальные - сольные, ансамблевые, хоровые; вокально-инструментальные; инструментальные - сольные, ансамблевые и оркестровые), по назначению (прикладные жанры - марш, танец, колыбельная песня и др.), по содержанию (лирические, эпические и драматические), по месту и условиям исполнения (театральные, концертные, камерные, киномузыка и др.). В 20 в. происходит интенсивный процесс взаимодействия и модификации жанров.
Жанры вокально-музыкальные	- песня - лирическая, героическая, песня-монолог, песня-диалог, песня-повествование, зримая песня, романс; народные жанры - частушка, песня-игра, вокально-музыкальная миниатюра с включением элементов пластики и драматического действия;
Жанры музыкальные	- музыкальная пьеса, музыкальный фрагмент, музыкальная импровизация, инструментальная миниатюра, этюд, музыкальный дивертисмент;
Жанры музыкально-речевые	- куплеты, музыкальный фельетон, музыкальная мозаика, литературно-музыкальная композиция;
Жанры пластико-хореографические	- танец – классический, народный, современный, спортивно-бальный, танец на льду; танцевальная миниатюра, жанровая танцевальная картинка, танцевальная эксцентрика, пантомима.
Жанры речевые	монолог, басня, реприза, сольный и парный конферанс.
Жанры театральной эстрады	- варьете, кабаре, мюзикл-холл, ревю, шоу.
Жанры цирковые	- клоунада, иллюзион, эквилибристика, жонглирование, аттракцион, акробатика, фокус.
Завязка	- начало конфликта, которое определяет дальнейшее развитие сюжета литературного произведени, .начальный момент в развитии событий, изображенных в художественном произведении. Завязка может быть подготовлена экспозицией или открывать действие внезапно. Неподготовленная завязка придает действию стремительность, остроту. В завязке читатель получает первое представление об изображаемых характерах и конфликте между ними. В многосюжетных произведениях возможно несколько завязок.
Законы речи	- правила, которые помогают грамотно построить речь.
Занятия, лекции, консультации	- образовательные формы социально-культурной деятельности, на которых с помощью средств культуры и искусства решаются учебно-познавательные, развивающие или реабилитационные задачи. Учреждения культуры организуют и проводят занятия в радио-, видео-, телевизионных клубах и других клубных любительских объединениях, кружках по различным отраслям и жанрам самодеятельного художественного и прикладного творчества, кружках и школах эстетического воспитания, лекториях правовых знаний.
«Застольный» период работы над пьесой	- процесс творческого осознания пьесы через логику совершающихся событий, поиск действенного начала и реализация его через словесное действие, мысль и образное видение; это закладка фундамента будущего спектакля, посев семян будущего творческого урожая, осмысление всех компонентов будущего спектакля; это очень важный этап работы режиссера с актерами. От того, как будет протекать этот период, в огромной степени зависит конечный результат спектакля.
Заражение	- подвержение воздействию через эмоциональное состояние находящихся в массе людей.
Зерно пьесы, спектакля, роли	- исходная мысль, чувство, любимая мечта писателя, актёра, единое эмоциональное чувство, пронизывающее спектакль.
Игра	- как форма социально-культурной деятельности представляет собой основанное на интересе занятие, служащее для развлечения, отдыха, соревнования. Они бывают в зависимости от: количества участников - индивидуальными, групповыми, массовыми; возраста участников - детскими, юношескими, взрослыми; направленности содержания - развлекательными, спортивными, интеллектуальными, сюжетными, военизированными, театрализованными; формы организации - представлениями, конкурсами, соревнованиями, матчами, забавами, настольными играми и пр.
Игровая деятельность	- простейшая форма деятельности, своеобразное отражение жизни, средство познания окружающего мира; всегда мотивированна интересом; связана со свободной организацией времени.
Игровая культурно-досуговая программа	- тип программы, драматургическая организация которой определяется методом игры, реализация которого предусматривает создание в программе особого типа действия - игрового. В ходе его реальные время, пространство, участники программы превращаются в игровые образы, создающие особую эмоционально-художественную игровую ситуацию, в которую вовлечены все участники программы.
Идея	- основная, главная мысль, замысел, определяющий содержание произведения.
Инсценировка	- переработка литературного произведения для театра или кино, а также драматическое произведение, получившееся в результате этого.
Интермедия	(лат. intermedius – находящийся посреди) – 1) представление, обычно комедийного характера, разыгрываемое между действиями спектакля; 2) небольшая вставная музыкальная пьеса, исполняемая между актами в опере.
Интрига	(от фр. intrigue, от лат. intricare - запутывать) - соотношение персонажей и обстоятельств, обеспечивающее развитие действия в художественном произведении; сложное и напряжённое сплетение активных поступков персонажей как способ организации сюжетного действия или фабулы в романе и драме, возникающее вследствие острого столкновения интересов и целенаправленной, нередко тайной борьбы героев.
Искусство представления	(фр. arts de la representation) искусство, основанное на представлении; актёр театра представления переживает роль лишь однажды, а затем её механически воспроизводит.
Искусство переживания	- искусство противоположное искусству представления, в котором актёр стремится переживать роль каждый раз, при каждом акте творчества.
Исполнители	- лица, участвующие в создании и проведении социально-культурных мероприятий. Среди них выделяются солисты, просто исполнители и члены постановочной группы.
Исходное событие	- событие, которое произошло до того, как мы начинаем рассматривать сюжет, историю.
Кабаре	(с фр. - кабачок) - импровизированное представление в литературно-художественном кафе с участием поэтов, музыкантов, актеров, театр - миниатюр, эстрадная программа в ресторане.
Карманы сцены	- боковые пристройки сцены, оборудованные накатными площадками.
Карнавал	- массовое гуляние, сопровождаемое шествиями, ряжением, театрализованными играми и др. Обычно совпадает с масленицей.
Каникулярные школы	- обучение тому или иному предмету за короткий период времени (каникулы).
Киноклуб	- массовая организация кинозрителей и любителей киноискусства. Деятельность киноклубов заключается в организации кинопросмотров, лекций, дискуссий, обсуждений. Первый киноклуб под названием «Друзья седьмого искусства» возник во Франции в 1920 г. В СССР в 1925 г. было создано Общество друзей советской кинематографии. В 1947 г. была создана Международная федерация киноклубов.
Киноискусство	- вид искусства, синтетическая форма творчества, в которой художественный образ создается через сочетание драматургических, языковых, живописно-пластических, музыкальных элементов, игры актеров. Произведения искусства создаются с помощью киносъёмки реальных, специально инсценированных или воссозданных средствами мультипликации событий действительности.
Кинолекционный вечер	- вид лекционной пропаганды, чтение цикла лекций сопровождается показом кино и видеофильмов, фрагментов из них или диафильмов.
Кинофестиваль (киновечера)	- смотр, творческое соревнование произведений киноискусства. Проводится с целью выявления лучших фильмов, тенденций дальнейшего развития кинематографии, сотрудничества между кинематографистами, обмена опытом.
Клубная драматургия	- все виды сценариев агитационно-художественных представлений, литературно-художественных композиций, тематических и театрализованных конкурсов и массовых театрализованных праздников.
Клубное объединение	- узкий круг людей, объединенный общими целями, интересами, взглядами.
Коллектив художественной самодеятельности	(син. кружок художественной самодеятельности). Коллектив художественной самодеятельности - творческое объединение любителей одного из видов искусства, работающее на добровольных общественных началах при клубах или других культурно-массовых учреждениях.
Колосники	- верхняя часть сцены (невидимая зрителю) для установки блоков, сценических механизмов и подвески элементов декораций.
Колядка	(от лат.calendae) - первый день каждого месяца. Колядка - обрядовая величальная и благопожелательная песня у славян Восточной Европы, которая исполнялась в ночь под Рождество. Колядование - хождение исполнителей коляды (часто - детей) по домам, обычно сопровождавшееся их угощением и одариванием хозяевами дома. Обычно происходило на святки. В колядках звучат пожелания богатства, доброго здоровья, хорошего урожая. Мелодии колядок обычно основаны на многократном повторении небольшого напева.
Комедия	(от гр. komodia, от лат. komos – весёлая толпа, oda – песня) - вид драмы, противоположный трагедии, в котором действие и характеры трактованы в формах комического, в котором специфически разрешается момент действенного конфликта или борьбы антогонистичных персонажей; драматическое произведение средствами сатиры и юмора высмеивающее пороки общества и человека.
Комедия положений	- комедия, сюжет которой строится на случайных и непредвиденных стечениях обстоятельств.
Комедия дель арте	(ит. commedia dell' arte) - комедия масок - вид театра, получивший развитие в Италии в середине XVI—XVII вв.; спектакли строились на импровизации, буффонаде; широко использовались народные диалекты; постоянные персонажи - маски - Панталоне, Доктор и двое слуг (Дзанни) Бригелла и Арлекин - переходили из одного спектакля в другой.
Комедиант	(ит. commediante) - в России в XVI-XVII вв. - актер; позже - исполнитель ролей в балаганных представлениях.
Комик	(гр. komikos) - актер, исполняющий комедийные роли.
Композиционные средства выражения	- в художественно-оформительской и дизайнерской практике относятся: ритм, симметрия, асимметрия, равновесие, контраст, нюанс. Ритм – повтор и чередование изображаемых фигур на изобразительной плоскости. Ритм задается ритмическими элементами: акцентом и интервалом (например, фигура – расстояние между фигурами). Акценты и интервалы образуют ряд художественного произведения. Симметрия – равное, однообразное расположение изображаемых фигур. Симметрия создает гармонию и соразмерность в рисунке. Асимметрия – отсутствие симметрии, обладает способностью придавать художественной форме динамику, движение. Равновесие – относительно одинаковое размещение зрительного веса массы изображаемых предметов. Равновесие может быть легким и тяжелым. Для достижения легкого равновесия используются предметы небольшого размера, сильно изрезанные контуры, светлоокрашенные поверхности. Чтобы добиться тяжелого равновесия помещаются крупные предметы с упрощенными контурами и темноокрашенные поверхности. Контраст – несхожесть качеств, признаков, противоречивость сторон изображаемого. Контраст – это своеобразное воплощение единства и борьбы противоположностей. Нюанс – выразительное средство, обеспечивающее целостность и гармоничность изображаемого предмета через создание тонкого различия. Чаще всего нюансы создаются при помощи сочетания цветов, например: белый и светло-серый, черный и фиолетовый, белый и розовый, фиолетовый и темно-фиолетовый.
Композиция	– непродолжительное по времени социально-культурное мероприятие, где в сжатой композиционной форме объединены художественные эпизоды и номера различной жанровой направленности. Она осуществляется для культурно-художественного акцентирования социального явления, юбилея, торжества. В зависимости от преобладания в них того или иного жанра композиции бывают литературными, музыкальными, хореографическими (танцевальными, балетными), театрализованными, спортивно-игровыми и др.
Композиция драматургическая	(соединение, расположение, оставление) – построение художественного произведения. Она является основной организующей и конструирующей силой любого художественного произведения, это способ соединения звуковых и текстовых частей в литературном и музыкальном произведениях, средство выражения связей между элементами данного произведения.
Композиция сценария	- построение художественного произведения, располажение и взаимосвязь его частей, сресдтва и способы построения образов.
Конкурс	- состязательная форма социально-культурной деятельности, имеющая целью выявить (выделить) лучших участников или лучшие работы. Они бывают музыкальными, танцевальными, спортивно-игровыми, различных (технических, правовых и пр.) знаний и умений, веселых и находчивых, рисунков, стихотворений и т.д. Конкурсы проводятся самостоятельно или являются частью более масштабного социально-культурного мероприятия.
Конкурсно-зрелищная культурно-досуговая программа	- тип программы, драматургическая организация которой основана на методе состязания, являющегося ее типологическим признаком. Технологические свойства этого метода проявляются в организации специфического конкурсного действа, обладающего зрелищностью, которая обеспечивается не только режиссерско-постановочными оригинальными решениями, но, в первую очередь, реальными участниками и выполнением конкурсного задания, процесс которого происходит на «глазах» у зрительской аудитории, благодаря чему она является активным участником оценки результатов конкурса.
Консультационный пункт	- структурное подразделение, организуемое для оказания учебной и методической помощи по месту работы и жительства.
Консультация	- обсуждение какого-нибудь специального вопроса со специалистом.
Конференция	- особая познавательно-коммуникационная форма социально-культурной деятельности предназначенная для постановки и регламентированного обсуждения важных культурных, научных, служебных, образовательных, социальных, правовых и других проблем воинской службы. Результатом работы конференции является постановление (решение, коммюнике), имеющее рекомендательный характер.
Конфликт	- борьба, столкновение различных характеров и идей в художественном произведении.
Концерт	- одна из самых сложных форм социально-культурной деятельности, в которой соединены различные жанры сценического искусства. Они бывают тематическими, театрализованными, юбилейными и пр.
Кульминация	- вершина развития драматургического конфликта в сценарии, высшая точка эмоционального восприятия зрительской аудитории, момент наивысшего напряжения действия в произведении, когда особенно ярко выявляются сюжетный конфликт, цели героев и их внутренние качества.
Культура речи	- это владение нормами устного и письменного литературного языка (правилами произношения, ударения, словоупотребления, грамматики, стилистики), а также умение использовать выразительные средства языка в различных условиях общения в соответствии с целями и содержанием речи.
Культурная деятельность	- действия по выявлению, сохранению, формированию, распространению и освоению культурных ценностей.
Культурная динамика	- создание, освоение и распространение культуры во времени и пространстве, изменения внутри культуры, а также взаимодействия разных культур.
Культурное воспитание личности	- процесс формирования морально-психологических качеств и поведения человека средствами культуры и искусства.
Культурное достояние	- совокупность культурных ценностей, а также организации, учреждения, предприятия культуры, имеющие общенациональное, общероссийское значение.
Культурное наследие	- материальные и духовные ценности, созданные в прошлом, а также историко-культурные территории и объекты, значимые для сохранения и развития самобытности народов, для мировой цивилизации.
Культурно-воспитательные технологии	- технологии организации социально-культурной деятельности, которые направлены на воспитание людей в целях формирования и развития личности, являющейся гражданином своей страны, ее патриотом. Являются ведущими технологиями при организации социально-культурной деятельности. Культурно-воспитательные технологии раскрываются через технологии социально-культурной идентификации личности и технологии приобщения к культурным ценностям, которые рассматриваются как взаимосвязанные элементы воспитания личности.
Культурно-досуговая программа	- исторически сложившийся социально-художественный феномен, является одной из форм социально-художественной практики общества, призванной создавать, сохранять, восстанавливать и распространять общекультурные духовные ценности, формировать позитивную эмоциональную атмосферу культурной среды. Основной драматургической формой культурно-досуговой программы является сценарий. Культурно-досуговая программа (КДП) - это специфическая художественная форма, не имеющая аналогов в литературе и искусстве. Создание КДП требует качеств, присущих и писателю, и поэту, и драматургу. Природа художественной выразительности КДП заключается в комплексном использовании разнообразных и разнофактурных средств. Соединение разнородного и разнофактурного материала в единую художественную структуру является специфической родовой чертой технологии создания КДП и представляет собой монтажный, мозаичный тип творчества, присущий социально-культурной деятельности.
Культурно-познавательные технологии	- технологии организации социально-культурной деятельности, которые направлены на удовлетворения когнитивной потребности личности. Содержание культурно-познавательных технологий раскрывается в особом построении социально-культурного мероприятия, исходя из целей просвещения, обучения и максимального закрепления у индивида знаний, полученных в ходе социально-культурного мероприятия. Культурно-познавательные технологии конкретизируются в технологиях информационно-просветительской деятельности.
Культурно-развлекательные технологии	- технологии социально-культурной деятельности, сущностное содержание которых характеризуется в организации и подготовке социально-культурных мероприятий в целях увеселения, поднятия настроения, отдыха или восстановления.
Культурно-творческие технологии	- технологии организации социально-культурной деятельности, которые направлены на популяризацию, пропаганду, стимулирование и создание благоприятных условий для творчества людей. Культурно-творческие технологии конкретизируются в технологиях организации самодеятельного художественного творчества и любительских объединений, которые представляют собой совокупность методов и методик, обеспечивающих целенаправленную регуляцию художественно-творческой, художественно-педагогической, художественно-коммуникативной и художественно-организационной деятельности участников коллектива или объединения.
Культурно-психологическая среда	- или социальная среда, в которой живет человек, его культурно-психологическое окружение, социум и та часть информационной среды, которая по своему происхождению связана с культурой, а не с природой. Естественная психологическая "среда обитания" человека, тот образный и мыслительный "воздух", которым дышит, в котором живет его сознание.
Культурный ареал	(от лат. area – площадь, пространство) – географическое пространство, внутри которого у разных культур обнаруживается сходство в основных чертах. Внутри культурного ареала выделяются «культурный центр» - область наибольшей концентрации культурных черт, а также «культурные границы» - места пересечения данной культуры с другими культурами.
Культурные блага	- условия и услуги, предоставляемые организациями, другими юридическими и физическими лицами гражданам для удовлетворения их культурных потребностей.
Культурные потребности	- источник социально-культурной неудовлетворенности и культурного развития человека. Формируются у человека в раннем детском возрасте при помощи культурных средств воздействия других значимых лиц (членов семьи, телевидения и др.). К ним относятся потребности в культурном развитии (познании), эстетические, музыкальные, гедонистические (получения удовольствия), культурного общения и др. При благоприятных жизненных условиях способствуют формированию побуждений (мотивов) к освоению культурных ценностей.
Культурные ценности	- нравственные и эстетические идеалы, нормы и образцы поведения, языки, диалекты и говоры, национальные традиции и обычаи, исторические топонимы, фольклор, художественные промыслы и ремесла, произведения культуры и искусства, результаты и методы научных исследований культурной деятельности, имеющие историко-культурную значимость здания, сооружения, предметы и технологии, уникальные в историко-культурном отношении территории и объекты.
Курсы на хозрасчетных началах	- предприятия работают на основе самоокупаемости, без помощи средств государстенного бюджета.
Ладотональность	- мажорный или минорный лад с определённым высотным положением главного тона.
Лекторий	- учреждение, занимающееся устройством публичных лекций; помещение, где такие лекции проводятся.
Лекция	- систематическое, последовательное изложение учебного материала, какого-либо вопроса, темы, раздела, предмета, методов науки.
Либретто	- 1) словесный текст оперы, литературный сценарий балетного спектакля, а также краткое изложение содержания оперы, балета, оперетты; 2) более развернутое, чем сценарный план, краткое содержание театрально-музыкально-вокального произведения.
Литература художественная	- вид искусства, отражающий жизнь при помощи слова, письменного или устного (до развития письменности).
Литературный вечер	- массовое мероприятие, включающее доклад на литературную тему и художественную часть.
Литературный сценарий	- подробная литературная разработка идейно-тематического замысла с полным текстом, полное изложение сюжета с разработкой всех сцен и эпизодов, описанием поведения действующих лиц и содержанием их диалогов, музыкальным оформлением, использованием технических служб.
Мажор	(франц. majeur, от лат. major – больший, а также dur, от лат. durus – твердый) – лад, в основе которого лежит большое (мажорное) трезвучие. В противоположность минору мажор обладает светлой окраской.
Масленица	- праздник проводов зимы у народов Европы. Приурочивался к началу Великого поста. См. также карнавал.
Массовая культура	- тип культуры, рождённый развитием массового производства, формированием огромного потребительского рынка, а также развитием средств массовой информации. Основная установка массовой культуры – общедоступность её восприятия и понимания. Имеет свои положительные (коммуникативность) и отрицательные (стандартизация) стороны.
Массовое действо	- 1) разновидность «патетического искусства» (С.Эйзенштейн). Образное воплощение надежд и устремлений эпохи; 2) разновидность музыкального спектакля.
Мелодия	(от греч. melodia – пение, напев, песня) – одноголосно выраженная музыкальная мысль, основной элемент музыки. Мелодия – ряд звуков, организованных ладово-интонационно, ритмически и образующих определенную структуру. Специфический компонент мелодии – звуковысотная линия.
Мелодрама	(см. мело + драма) – первоначально – музыкально-драматическое произведение, в котором монологи и диалоги действующих лиц сопровождаются музыкой; с конца XVIII в. – драматическое произведение, отличающееся острой интригой, преувеличенной эмоциональностью, резким противопоставлением добра и зла, морально-поучительной направленностью; мелодрама преемственно связана с романом ужасов и семейно-бытовой драмой.
Мельпомена	(гр. melpomene) – в древнегреческой мифологии – одна из девяти муз, покровительница трагедии; символ сценического искусства.
Менеджер социокультурной деятельности	- это профессиональный управляющий в области социально-культурной деятельности, имеющий высокий уровень квалификации, общей культуры, сочетающий широкую фундаментальную, научную и практическую подготовку в области социокультурного менеджмента, владеющий методами управления творческими коллективами, постановками культурно-досуговых программ и культурного воспитания людей.
Методы обработки документов и художественного материала в сценарии	- компиляция – соединение художественного и документального материала в соответствии с темой и идеей в строго логическом порядке; - инсценирование – перевод, переработка в драматургическую форму повествования, прозаического или поэтического произведения; - собственно драматургический – создание драматургических произведений на основе художественной обработки жизненного и документального материал; - метод монтажа – (с фр. – сборка) метод образной организации материала и выстраивание действия.
Методы социально-культурной деятельности	- совокупность способов и определенных действий, направленных на наиболее рациональное достижение целей деятельности. Они подразделяются на: познавательные (изложение материала, демонстрация, закрепление знаний, отработка навыков); воспитательные (убеждение, пример, поощрение, порицание); организации творчества (выдвижение творческой задачи, творческого содружества, творческого соревнования); рекреации (развлечение, игра, отдых). В зависимости от используемых средств и анализаторов восприятия, в социально-культурной деятельности применяются наглядные (визуальные), словесные (аудиальные), динамические (кинестетические) и комбинированные методы воздействия.
Методы развития личности	- тренинг, коучинг (метод непосредственного обучения менее опытного сотрудника более опытным в процессе работы; форма индивидуального наставничества, консультирования), психологическое консультирование, психотерапия.
Методы самовоспитания	- методы, направленные на сознательное изменение человеком своей личности в соответствии с требованиями общества и личного плана развития. К данной группе методов относятся: самонаблюдение, самоанализ, самоприказ, самоотчет, самоодобрение (поощрение), самоосуждение (наказание). К самовоспитанию воспитатель ведет воспитанника путем осознания собственных действий через внешнюю оценку, затем - через формируемую самооценку и потребность ей соответствовать и далее - через деятельность по самовоспитанию и самоусовершенствованию.
Методы самобучения	- крайне мала роль преподавателя, лектора, тренера и крайне велика роль самого обучающегося и особенно его психологических мотивационных установок.
Методы стимулирования социально-культурной активности людей	- система информационного и идейно-эмоционального воздействия; совокупность способов совместных действий организаторов и участников социально-культурной деятельности, направленных на решение конкретных просветительных, воспитательных и иных культуросозидающих задач. Например, соревнование; требование; общественное мнение; поощрение; перспектива; критика и самокритика.
Методы управления социокультурной сферой	- это совокупность организационно-административных, экономических, социально-психологических и методов самоуправления.
Методы формирования общественного сознания	- совокупность действующих факторов и процессов, определяющих мировоззрение основной части населения планеты, страны, города, коллектива: информационных, ситуационных, религиозных, природных. Методы: рассказ; беседа; разъяснение; пример.
Методы художественной пропаганды	- иллюстрирование (внесение элемента искусства в пропаганду); театрализация (организация материала по законам театра, драматургии).
Механизм психологического воздействия	- привлечение внимания; поддерживание интереса; проявление эмоций; убеждение; принятие решения; действие.
Механизмы социально-культурного воздействия	- совокупность средств и путей влияния произведений культуры и искусства на сознание и психику человека. Выделяются механизмы убеждения, внушения, подражания и заражения. Параметрами эффективности социально-культурного воздействия механизмов являются привлекательность, убедительность и значимость создаваемых культурно-художественных образов.
Мизансцена	- средство выражения замысла режиссёра; расположение действующих персонажей на сцене.
Мизансценирование	- пластическое выражение сценического действия.
Минор	(итал. minore, от лат. minor – меньший; также moll, от лат. mollis – мягкий), в музыке – лад, устоем которого является малое (минорное, с малой терцией в основе) трезвучие, придающее ему специфическую «темную» окраску (минорное наклонение).
Миракль	- средневековые мистерии, сюжетом которых было чудо или житие святого, или чудо Богородицы.
Мистерия	(от гр. mysterion – тайно, таинство) – 1) мистерии – у древних греков и римлян, у народов древнего Востока – тайные религиозные обряды, к участию в которых допускались только посвященные; 2) вид средневекового западноевропейского религиозного представления: вольные, обычно стихотворные инсценировки библейских эпизодов, разыгрывавшихся на площадях во время религиозных празднеств.
Миф	(от греч. mythos – легенда) - фантастические, символические представления о богах и легендарных героях, сверхъестественных силах, объясняющие происхождение и сущность мира, предназначение человека. Различают: героические мифы; и этиологические мифы, объясняющие причины событий и обычаев.
Монтаж	- 1) подбор и соединение различных частей чего-нибудь в одно целое; 2) процесс переработки или реструктурирования изначального материала, в результате чего получается иной целевой материал.
Моралите	- нравоучительное аллегорическое (условное изображение в искусстве отвлечённых идей представление западно-европейского театра позднего Средневековья.
Мотивационные технологии	- созданы и применяются для того, чтобы увеличить количество стимулов, побуждающих человека делать что-либо. Например, такие стимулы встроены в каждую игру. При разработке игровой практики один из ключевых параметров игры – интерес, который она может вызвать у обучаемого. Интерес можно стимулировать самым различным образом: формулируя условие игры как любопытную логическую задачу, увеличивая скорость принятия решения, расставляя различные ловушки, вводя в условие сюжеты, с которыми у слушателей связаны положительные ассоциации и т.д. Но и этого не достаточно. Сама организация занятия, действия преподавателя основаны на знании ключевых мотивационных механизмов.
Музейно-заповедная зона	- особая туристическая терриротия, на которой туристы посещают музейные объекты и временно поселяются в них.
Музыка	- вид искусства, объединяющий тоны в благозвучные группы звуков. Музыка – это язык звуков. Иногда мелодия состоит из звуков, которые следуют один за другим. Иногда они звучат вместе, гармонично.
Музыкально-медитативная программа	- программа, которая предполагает углубленное сосредоточение сознания на музыке.
Музыкальное целительство	- лечение человека с помощью музыки.
Музыкальные инструменты	- инструменты, обладающие способностью воспроизводить при содействии человека ритмически организованные и фиксированные по высоте звуки или четко регулированный ритм. Каждый музыкальный инструмент обладает особым тембром звучания, определенным диапазоном звуков, а также музыкально-выразительными динамическими возможностями. Качество звучания музыкального инструмента зависит от взаимосвязи и формы материалов, применяемых для изготовления инструмента и может быть изменено с помощью дополнительных приспособлений и различных приемов звукоизвлечения.
Мюзикл	(англ. musical), музыкально-сценическое произведение, в котором используются различные средства эстрадной и бытовой музыки, драматического, хореографического и оперного искусств.
Мюзикл-холл	(англ.) - вид эстрадного театра, в основе которого объединенная программа различных эстрадных жанров.
Народная музыка	- музыкальная традиция, возникшая качестве ритмического сопровождения труда или части определенного ритуала, имеющая свой звуковой идеал и свои ладовые формы.
Народная песня	- песня, у которой нет определенного автора. Народные песни подразделяются на обрядовые, лирические и повествовательные.
Народное творчество	- художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы в создаваемой им поэзии (предания, песни, сказки, эпос), музыке (песни, инструментальные наигрывания, пьесы), театре (драмы, сатирические пьесы, театр кукол), танце, архитектуре, изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Произведения и навыки народного творчества непосредственно передаются из поколения в поколение.
Народные музыкальные инструменты	- самобытные музыкальные инструменты, принадлежащие культуре одного народа; или распространенные у разных народов, связанных между собой этнической общностью или длительными историко-культурными контактами.
Народные художественные промыслы	- форма народного творчества, связанная с изготовлением изделий (декоративно-прикладного) искусства, включающая: вышивку, керамику, художественные лаки, ковроделие, художественную обработку дерева, камня, металла, кости, кожи и т. д.
Народный танец	- танец определенной национальности, народности или региона. Народный танец является формой народного творчества, сложившейся на базе народных танцевальных традиций, характеризуется собственным хореографическим языком и пластической выразительностью. Первоисточником народного танца являются движения и жесты человека, связанные с трудовыми процессами и эмоциональными впечатлениями от окружающего мира.
Народный театр	- театр, бытующий в народе в формах, органически связанных с устным народным творчеством.
Народный театр в СССР	- драматический и музыкальный самодеятельный театр с постоянной группой и полноценным репертуаром, располагающий условиями для регулярного показа спектаклей. В 1960-1980-е годы народные театры создаются на базе наиболее зрелых коллективов театральной самодеятельности.
Национальная культура	- совокупность символов, верований, ценностей, норм и образцов поведения, которые характеризуют человеческое сообщество в той или иной стране. Создателем национальной культуры выступает образованная часть общества: писатели, ученые, философы, художники. В большинстве стран имеется несколько различных национальных культур.
Неофольклор	- бытовое художественное творчество, творчество неформализованного досугового характера, включающее одновременно формы фольклора, массового и профессионального искусства, художественной самодеятельности, отличающееся эстетическим многообразием, стилевой и жанровой неустойчивостью и выступающее "второй" волной в современной фольклорной культуре.
Номенклатура инофрмационных услуг	- доски объявлений,извещения и новости, электронные периодические издания, библиотечные и музейные катологи, информационные базы данных различного назначения.
Номер	- отдельно исполняемая часть сборного представления, концерта и т. п.; основная структурная единица театрализованного представления.
Номер внесюжетный	- вставной концертный номер, который выполняет функцию дивертисмента, не оказывает существенного влияния на сквозное действие, но при этом дополняет общую тематическую и образную направленность театрализованного представления.
Номер “оригинальный“	- только вокал, только танец и т. п.
Номер смешанный	- номер, где используется и хореография, и музыка, и вокал, и др.
Номер «сюжетный»	- такой номер, являясь неотъемлемой частью целого театрализованного представления, определяет и реализует весь идейно-художественный замысел, проводит сквозную мысль-концепцию, охватывая при этом все сквозное действие представления. Такому номеру свойственны событийность, сюжетность, композиционная целостность, жанровая определенность.
Номер цирковой	- это автономное, композиционно выстроенное законченное выступление в цирковой программе.
Нормативный документ	- документ, устанавливающий правила, общие принципы или характеристики, касающиеся различных видов деятельности или их результатов.
Нюанс	(франц. nuance), оттенок, тонкое различие, едва заметный переход (в цвете, мысли, звуке и т. п.). В музыке термин «нюанс» относится к характеру исполнения произведения или его фрагмента. В нотах обозначаются динамические и характерные нюансы (форте - громко; дольче - нежно и др.).
Нюансировка	- едва заметный переход, тонкое различие чего-либо, при котором, произведения получают различные оттенки; заострение внимания на мелких деталях.
Обсуждение книг	- коллективный анализ и оценка произведений художественной я отраслевой литературы группой пользователей совместно с библиотекарями, авторами, критиками, представителями редакций журналов, издательств. Обсуждение способствует пробуждению активности пользователей в выработке умений и навыков критического мышления в самостоятельной работе над книгой, формировании эстетических взглядов и вкусов.
Обсуждение произведений литературы и искусства	- процесс выявления главной темы, идей и т. п. произведения искусства.
Общественный центр непрерывного образования	- структурное подразделение, обеспечивающее привлечение и подготовку молодежи к поступлению в учебные заведения, развитие и совершенствование непрерывного образования, поиск и поддержку талантливой молодежи.
Огнестойкий занавес	- шторы из негорючих тканей и материалов, используемые в театре.
Опера	(итал. opera, букв. - произведение, сочинение), музыкально-драматическое театральное произведение, основанное на синтезе слова, сценического действия и музыки, содержание которого воплощается в сценических музыкально-поэтических образах и выражается с помощью инструментальной (оркестровой) и вокальной (сольной, хоровой) музыки. Возникла в Италии на рубеже 16 и 17 вв. В ходе исторической эволюции выработаны разнообразные оперные формы: ария, речитатив, вокальный ансамбль, хоры, оркестровые номера (увертюра, антракты). Иногда опера включает балетные сцены, разговорный диалог, мелодраму. Разновидности оперы: историко-легендарная, героико-эпическая, народно-сказочная, лирико-бытовая и др.
Опера - буфф(а)	(ит. opera buffa) - жанр итальянской оперы; музыкальная комедия на бытовой сюжет.
Оперетта	(итал. operetta, букв. - маленькая опера), музыкально-театральный жанр, представление преимущественно комедийного характера, в котором вокальные и инструментальные музыкальные номера, а также танцы перемежаются диалогами. Оперетта сложилась в Париже к сер. 19 в. Для ранних образцов характерны сатирическая направленность, злободневность, позднее большое значение приобретают лирическое и жанровое начала. В кон. 19 - нач. 20 вв. ведущее положение занимает венская оперетта. Свои школы оперетты сложились и в других странах.
Опорно-поворотные точки	- основные события, которые происходят в произведении.
Оратория	(итл. oratorio, от лат. oro - говорю, молю), музыкальное произведение для певцов-солистов, хора и оркестра, в отличие от оперы предназначенное для концертного исполнения. Родственна кантате, но более монументальна, обладает эпико-драматическим характером и ясной сюжетностью. Сложилась к кон. 16 в. как жанр духовной музыки, позднее появились и светские оратории. Классические образцы принадлежат Г. Ф. Генделю, Й. Гайдну. Первые образцы русской оратории относятся к нач. 19 в. Оратория занимает важное место в творчестве русских композиторов 20 в. (Ю. А. Шапорин, Г. В. Свиридов, Р. К. Щедрин и др.
Оркестр	- (от орхестра), коллектив музыкантов (12 человек и более), играющих на различных инструментах и совместно исполняющих музыкальные произведения. Термин «оркестр» в 17-18 вв. заменил распространенный в странах Европы термин «капелла». По составу различаются оркестр струнный, народных инструментов, духовой, симфонический и др.; по жанровому признаку - эстрадный, джазовый, военный. Камерный оркестр отличается небольшим числом исполнителей.
Оркестр народных инструментов	- ансамбль, состоящий из национальных музыкальных инструментов в их подлинном или реконструированном виде. По составу инструментов различают однородные и смешанные оркестры народных инструментов.
Орфоэпия	- правила образцового произношения.
Основная особенность драматургии	- ограниченность объема драматургического произведения временем сценического представления и ограниченность в выборе выразительных средств. В распоряжении драматурга – лишь прямая речь героев, диалог, с помощью которого необходимо возбудить и удержать интерес зрителей.
Основное развитие действия	- в композиционном построении является самой обширной частью сценария. Здесь фактически укладывается весь основной сюжет социально-культурной программы.
Основное событие	- наиболее существенное происшествие в сюжете, к которому подходят предыдущие действенные факты и которое рождает новые события.
Основной закон драматургии	- это закон гармонического единства: драма, как и всякое произведение искусства, должна быть цельным художественным образом.
Отраслевая методика организации	- система правил организации, соответсвующих определенному направлению.
Оформительское искусство	- область декоративного искусства; задачи его - оформление улиц, площадей к каким-либо событиям, праздникам, ярмарок, народных празднеств, демонстраций, мероприятий. Поскольку произведения оформительского искусства носят кратковременный характер, они создаются из легких и дешевых материалов, мобильных (быстро собирающихся и разбирающихся) конструкций. Большое значение имеет здесь правильное пространственное и цветовое решение. Художники-оформители широко используют выразительные средства архитектуры, графики, скульптуры, фотоискусства, светотехники. Оформительское искусство в какой-то мере родственно театрально-декорационному; но если в театре декорации воспринимаются извне, из зрительного зала, то в оформительском искусстве зритель находится внутри художественно решенного пространства. Истоки оформительского искусства лежат в религиозных ритуалах древности, языческих празднествах, посвященных солнцу, приходу весны и т. п. Оформление средневековых массовых действ - карнавалов и религиозных процессий - часто становились ярким проявлением народной художественной культуры. В эпоху Возрождения оформительское искусство приобретает "профессиональный" характер, усиливается организующая роль художника-оформителя (обычно живописца или архитектора), подчиняющего действо целостному художественному замыслу. О высоком значении, которое придавалось в ту эпоху оформительскому искусству, говорит тот факт, что оформителями работали Леонардо да Винчи, П. П. Рубенс и другие прославленные мастера. В России оформительское искусство стало со времени Петра I важнейшей составной частью придворных феерий и триумфальных шествий, широко использовались декоративная живопись и скульптура, фейерверки, различные механические трюки. Со временем оформительское искусство стало более функциональным и расширило круг своих задач.
Пантомим	(от гр. pantomimos - все воспроизводящий подражанием) - 1) в Древнем Риме - танцевальная сцена, передающая содержание действия и эмоции персонажей при помощи мимики, жестов, пластики, без слов; 2) актер, исполняющий такую сцену.
Пантомима	(см. пантомим) - вид сценического искусства, в котором для передачи содержания, создания художественного образа используются пластически выразительные движения тела, жест, мимика; иногда сопровождается музыкой, ритмическим аккомпанементом и др.
Парад	(от лат. pаrо – готовлю) - во французском старинном ярмарочном театре - комедийные сценки, разыгрывавшиеся актерами перед балаганом или на его наружном помосте с целью зазвать публику на представление.
Партитура	- 1) в музыке - нотная запись многоголосного музыкального произведения, предназначенного для исполнения ансамблем или оркестром, в которой одна над другой даны в определённом порядке партии всех голосов.
Пасос	(от исп. pasos) - жанр испанского народного театра 16 века; одноактная пьеса комедийно-бытового характера. По содержанию многие пасос являются драматизованными анекдотами. Традиционные персонажи пасос: простак-крестьянин, его жена, дочь, плутоватый слуга, бедняк-студент, шут, нищий, сводник, вор, туповатый провинциал. Пасос разыгрывались бродячими актерами под открытым небом или вводились в качестве вставных сценок между актами большой пьесы.
Перепетия	- внезапная перемена в жизни, неожиданное осложнение, трудно преодолимое обстоятельство.
Персонаж	(франц. personnage, от лат. Persona - личность, лицо, особа), действующее лицо, герой любого художественного произведения (театра, литературы, живописи, фольклора и т.д.).
Песня	- наиболее простая и распространенная форма вокальной музыки, объединяющая поэтический текст с несложной, легко запоминающейся мелодией. В песне разные стихотворные строфы (куплеты) поются на одну мелодию, которая повторяется несколько раз.
План организации концерта	- перечень документов, необходимых при подготовке и проведению концерта: литературный сценарий; сценарно-постановочный план; монтажный лист; репетиционный план
Планшет сцены	- пол сцены, состоящий из отдельных съемных щитов, плотно прилегающих друг к другу. Щиты изготавливаются из сосновых досок высшего качества, с твердой (мелкослойной) древесиной. Различают: - горизонтальные планшеты; и - покатые планшеты с уклоном от арьерсцены к рампе.
Планшет сцены вращающийся	- круг, достаточный для установки декораций к двум-трем картинам.
Планшет сцены подъёмно-опускной	- подъемно-опускные площадки планшета и барабанного круга перемещается в жестких вертикальных направляющих и, как правило, оборудуется поднимающимся трюмом. В верхнем положении площадки пол трюма находится на одном уровне с планшетом сцены, эстрады или круга. Подъемно-опускные площадки типа "ножницы" устанавливаются без вертикальных направляющих и без поднимающегося трюма. Подъемно-опускные площадки с поднимающимся трюмом по контуру оборудуются контактными или дистанционно-действующими датчиками ("плавающие рейки", пневматические, светооптические и другие), которые при соприкосновении с ними или пересечении зоны их действия посторонним телом (ноги людей, различные предметы) разрывают цепь управления и немедленно останавливают площадку. Допускается эксплуатация подъемно-опускных площадок без устройства блокировки при условии, что во время подъема и опускания устанавливается временное ограждение, включается звуковая и световая сигнализация. Ускорение при движении подъемно-опускных площадок не должно превышать 1 м/сек. Привод подъемно-опускных площадок может быть электромеханическим или гидравлическим (плунжерный или с гидродвигателем).
Планшет сцены накатной	- накатные площадки или, каких иначе называют, фурки служат для перемещения строенных декорационных комплексов. Фурки представляют собой самостоятельную передвижную сцену, перекрывающую портальное отверстие и несущую полное оформление одной картины спектакля.
Площадной театр	- вид народных театральных представлений, происходивших на площадях и улицах под открытым небом.
Подблюдные песни	- песни - русские народные песни, связанные со святочными гаданиями. Содержание подблюдной песни предсказывало судьбу того участника гадания, кольцо которого извлекалось в этот момент из чаши с водой. Многие подблюдные песни имеют форму загадок.
Подражание	- повторение одним индивидом образцов поведения другого.
Показ	- театральное представление на основе драматургического произведения, имеющее собственное сюжетно-образное содержание (композицию) и режиссерское решение, отображение, изображение чего-н., доведение до общего сведения.
Полазник	- участник новогоднего обрядового хождения с благожеланиями по домам у западных и южных славян. Ср. Колядка.
Полишинель	(от фр. polichinelle) - персонаж французского народного театра, имеющий традиционный облик горбуна, веселого задиры и насмешника. Полишинель близок к маске Пульчинеллы итальянской комедии дель арте.
Полонез	(от франц. danse polonaise, польский танец), польский медленный, торжественный танец; широко распространён у народов Европы.
Полька	- чешский танец. Широко распространён у народов Европы.
Портал сцены	– сообщение между сценой и залом осуществляется посредством отверстия в передней стене сцены. Образующаяся при этом архитектурная арка носит название портала сцены.
Постановочная группа	– ближайшие помощники и творческие коллеги режиссёра-постановщика (помощник режиссёра, дирижёр, хормейстер, балетмейстер, тренеры, режиссёр номеров оригинального жанра, звукорежиссёр, художник, осветитель).
Потребность	- нужда, принявшая специфическую форму в соответствии с культурным уровнем и личностью индивида.
Поэтика	- наука о системе средств выражения в произведениях литературы и искусства. Наряду с изучением специфических особенностей жанров, стилей, художественных методов, течений и направлений в различных видах искусства поэтика исследует внутренние связи всех элементов художественного произведения, оказывающих непосредственное воздействие на формирование эстетического впечатления от данного произведения. Это такие элементы, как сюжет и сюжетно-композиционная организация художественного произведения, структура художественного образа, а также все элементы-детали, ассоциативно взаимодействующие и участвующие в создании художественной целостности данного произведения.
Праздник	- как феномен культуры - день или дни торжества, установленные в честь или память кого или чего-либо; антитеза будням, обычной жизни, специф. кратковременная форма челов. бытия. Исторические корни праздника уходят в глубокую древность, они тесно связаны с магией, ритуалом, трудовой деятельностью, мировосприятием, образом жизни, ценностными ориентациями. Издревле существовала общечеловеческая потребность в празднике, выполнявшем важные социальные функции: компенсаторную, эстетическую, нравственно облагораживающую; праздник выступал как способ духовного единения, коллективного самовыражения и обретения свободы, раскрепощения, снятия груза будничных забот и тревог. Праздник всегда имеет оптимистический, жизнеутверждающий характер; в нем достаточно ощутима многовековая преемственность духовных ценностей. Особое значение в празднике приобретает его эстетическая составляющая: чувственно-эмоциональная насыщенность содержания, выразительность, экспрессивность, алогизм, зрелищность, элементы карнавальности, театрализация. Все эти качества роднят праздник с искусством, но не отождествляются с ним. Типология праздников многообразна: народные (национальные), религиозные, государственные, профессиональные и др. Народному празднику свойственна естественность, органичность, самостийность. Наблюдается определенная близость народных и религиозных праздников, т.к. в этнонациональных культурах религия выступает одной из важных форм ценностной ориентации. Но народные праздники могут не исчерпываться религиозными, т.к. включают в себя и элементы светской культуры. Существует возможность превращения в исторической перспективе государственных праздников в народные.
Прикладное исследование	- маломасштабные и нерепрезентативные исследования, призванные изучить конкретную социальную проблему и разработать практические рекомендации для ее решения.
Принципы социально-культурной деятельности	- исходные теоретические положения, определяющие правила ее осуществлении. Выделяются общие принципы социально-культурной деятельности: приоритета общечеловеческих культурных ценностей; социальной детерминации культурных потребностей; самовыражения и самоутверждения личности как ведущих мотивов участия; гуманизации содержания деятельности, ее подчинения интересам, потребностям и установкам личности; единства и преемственности культурно-исторического, социально-педагогического и национально-этнического опыта, традиций и инноваций.
Программа прикладного исследования	- включает: 1) методологический раздел программы: - формулировка проблемы, определение объекта и предмета исследования; - определение цели и постановка задач исследования; - уточнение и интерпретация основных понятий; - предварительный системный анализ объекта исследования; - развертывание рабочих гипотез. 2) процедурный (методический) раздел программы: - принципиальный (стратегический) план исследования; - обоснование системы выборки единиц наблюдения; - набросок основных процедур сбора и анализа исходных данных.
Программа (форма) социально-культурной деятельности	- самостоятельное законченное культурное мероприятие (набор мероприятий), которое обусловлено социальным заказом, отражает социальную действительность и оказывает социально-культурное воздействие на людей.
Пролог (предисловие)	- 1) один из видов вступления в литературном произведении: введение, знакомящее читателя с событиями, предшествующими тем, которые изображены в произведении, или с общим замыслом автора; 2) это композиционный прием, суть которого заключается в показе или демонстрации идей автора, его отношение к событию, которому посвящена социально-культурная программа.
Процессы социально-культурной деятельности	- ход развития социально-культурных явлений, последовательная смена состояний людей в результате социально-культурного воздействия. Выделяются следующие процессы социально-культурной деятельности: творчество (создание культурных ценностей); репродукция (репетиции, повышение мастерства); воздействие; организация и управление. К процессам социально-культурного воздействия относятся: приобщение к ценностям; мотивация адекватного поведения и деятельности; социально-культурная идентификация личности.
Психогимнастика	- один из невербальных методов групповой психотерапии, в основе которого лежит использование двигательной экспрессии в качестве главного средства коммуникации в группе.
Пьеро	(от фр. pierrot) - персонаж французского народного театра. Пьеро - в 17 веке - тип ловкого и решительного слуги, который добивается своей цели, прикрываясь добродушием. Исполнитель роли Пьеро выступал без маски, с лицом, обсыпанным мукой, носил широкую крестьянскую рубаху. Со временем в характере Пьеро стали преобладать черты печального любовника, неудачливого соперника Арлекина. Традиционный костюм Пьеро - белая рубашка с жабо, с большими пуговицами и широкие белые панталоны, на голове остроконечная шапочка.
Пьеса	(фр. piece) – 1) драматическое произведение, обычно классического стиля, созданное для постановки какого-либо действия в театре, для театрального представления; 2) небольшое инструментальное музыкальное сочинение лирического или виртуозного характера.
Разведка умом	- анализ действия, основанном на конфликтном факте или событии; познание последовательности событий, их органического движения, взаимосвязи.
Развитие действия	- цепь конфликтных ситуаций и событий, связанных логикой взаимоотношений персонажей, которые развиваются в постоянных столкновениях; процесс продвижения к цели.
Развязка	- как структурный элемент композиционного построения выполняет функцию завершения сюжетной линии сценария.
Разговорная психотерапия	- вербализация, отражение чувств и переживаний пациента, которые не должны выходить за рамки их содержания, при этом различные интепретации со стороны психотерапевта, построение гипотез рассматриваются как недопустимые.
Ревю	(с фр. - обозрение) - эстрадная театрализованная программа на основе синтеза жанров различных видов искусств, включающая роскошное оформление, яркость внешней формы выражения, присутствие момента «чуда», «сюрпризов» и неожиданных сценических эффектов.
Режиссер	(фр. regisseur, от лат. regese – управлять) – творческий работник театра или кино, осуществляющий постановку спектакля или фильма, постановщик.
Режиссерские профессиональные способности	- так отражать на сцене действительность, чтобы это отражение было правдивым, ярким и выражало бы вместе с тем определенную мысль, оценку, отношение самого режиссера к отражаемому явлению.
Режиссёрский план постановки	- комплекс документов, сопровождающих деятельность режиссёра: монтажный лист; музыкальная и световая партитуры; сценарный план киноматериала; репетиционный план; план-дислокация; схема связи транспорта, техники охраны порядка, техники безопасности.
Режиссерский замысел	- это проект постановки, эквивалентный драматургическому материалу; это режиссерское видение, результат тщательного анализа пьесы, постижение авторской мысли, зависящей от профессионализма режиссера, его образованности, эмоциональной заразительности.
Режиссерский сценарий	- развернутый план литературного сценария с точным указанием сценической площадки, конкретным использованием технических служб, расписанной светозвуковой партитурой, с указанием времени, мизансцен, исполнителей, литературных текстов и организационных моментов.
Режиссура театрализованного концерта	- создание комплексного сценического произведения, в котором новое рождается в сочетании документального и художественного материала, музыки, кино, света, цвета, звука и др. средств эмоционального воздействия.
Рекреативная деятельность	- активный досуг, отличающийся полифункциональным разнообразием.
Рекреативная методика	- вовлечение в то или иное рекреационно-оздоровительное мероприятие; формирование общественного сознания личности; учебно-познавательная и самообразовательная деятельность; стимулирование социально-культурной активности личности в процессе пропаганды здорового образа жизни.
Рекреационно-реабилитационные технологии	- это особый вид технологий организации социально-культурной деятельности, сущностное содержание которых раскрывается в построении социально-культурного мероприятии в целях восстановления духовных и физических сил человека. Рекреационно-реабилитационные технологии следует разделять на рекреационные технологии и реабилитационные технологии. Если рекреационные технологии могут быть применены в повседневной жизни, то сфера применения реабилитационных технологий граничит с медициной и используются они как дополнительное средство лечения.
Репертуар	(фр. repertoire, от лат. Repertorium - список, опись) - 1) совокупность произведений, исполняемых в театре, на концертной эстраде и т.д., структурированных по тому или иному принципу; 2) круг ролей, номеров, музыкальных, литературных произведений, исполняемых артистом.
Речевой аппарат	- совокупность органов речи, с помощью которых получается звук.
Ритуально-обрядовые технологии	– это особая форма технологий организации социально-культурной деятельности, сущностное содержание которых раскрывается в организации, подготовке и построении мероприятия в русле четкого следования сложившимся традициям, обычаям и нормам, характерным для данного мероприятия.
Родительская конференция	- собрание родителей для обсуждения каких-либо вопросов.
Роль	(фр. role) – 1) в спектакле, фильме – образ, воплощаемый актером; 2) весь текст, принадлежащий одному из действующих лиц пьесы, киносценария.
Рубаи	- (от араб., букв.- учетверённый), лирический жанр персидской поэзии, четверостишия. Широко распространился в Передней и Средней Азии, расцвет - в 11 в., с 12 в. вытесняется газелями.
Ряжение	- ритуальное переодевание у народов Европы, особенно на святки и масленицу. Часто сопровождает театрализованные представления, игры, колядование и т.п.
Сабантуй	- (от тюрк.- праздник плуга), праздник окончания сева у народов Поволжья.
Самба	- бразильский парный танец африканского происхождения, сопровождается пением и аккомпанементом ударно-шумовых инструментов. Назв. самба распространяется также на другие латиноамериканские танцы.
Самодеятельное творчество	– одна из форм народного творчества. Включает в себя в том числе создание и исполнение художественных произведений силами исполнителей - любителей индивидуально (певцы, чтецы, музыканты, танцоры, акробаты) или коллективно (кружки, студии, народные театры).
Сарабанда	- испанский танец, в 17 в. широко распространился у народов Европы.
Сатирическая комедия	- комедия, которая показывает характеры и ситуации, в котором типичные для того или иного общества черты предстают в подчеркнуто-смешном, нелепом виде.
Сверхзадача	- цель, к которой направлен спектакль, главная идейная задача, ради которой создаются пьеса, актёрский образ, спектакль. «Сверхзадача» социально-культурного мероприятия - превышение поставленной цели, тотальное понимание того, какое чувство должен вызвать у зрителя сюжет проводимого социально-культурного мероприятия.
Святки	- зимний праздник у народов Европы, продолжается от Рождества до Крещения. Для святок характерны театрализованные представления, колядование, ряжение, гадания и т. п.
Сеансы (показы, просмотры)	- формы социально-культурной деятельности, в которых основным каналом получения информации является зрительное восприятие художественных образов. Их отличие заключается в том, что до или после показов осуществляется комментирование, после просмотров – обсуждение воспринятого материала, а сеансы проводятся без комментариев и обсуждения. Выделяются кино-, видео-, DVD-сеансы, показы и просмотры, показы моды, предметов народного прикладного творчества, старинного оружия, просмотры собраний картин, диафильмов, слайдов и др.
Семик	- летний праздник у славян (неделя перед Троицей). Для семика характерны вождение хороводов, игры, гадания, завивание венков, украшение деревьев и т. п.
Семья	- малая социальная группа, основанная на браке, кровном родстве или усыновлении и связанная общностью быта, отношениями взаимопомощи и взаимной ответственностью. Выделяют репродуктивную, хозяйственно-экономическую, воспитательную и досуговую функции семьи.
Синтез искусств	(от греч. synthesis - соединение) - соединение нескольких разных видов искусства в художественное целое. При этом имеется в виду не механическое соединение, а создание качественно нового художественного явления. Синтез искусств проявляется в разных областях художественной деятельности. К синтезу постоянно стремятся архитектура и монументальное искусство. В результате взаимодействия архитектуры, монументального и декоративно-прикладного искусства рождается художественно организованная бытовая среда. Примером такого синтеза являются знаменитые дворцовые ансамбли. Яркий пример многостороннего синтеза представляет собой религиозное искусство любой эпохи. Еще древнегреческие храмы украшались скульптурными композициями. В неразрывном единстве выступают архитектура, скульптура, живопись и прикладное искусство в средневековых соборах. Синтетическим видом искусства является театр, объединяющий драматическое, музыкальное, изобразительное искусства. Соотношение между участвующими в синтезе искусствами может быть различным.
Синтетический театр	- это синтез всех искусств, он включает в себя музыку, архитектуру, живопись, кинематограф, фотографию и т. д. Основным средством выразительности, является актёр, который через действие, используя разные театральные приёмы и формы существования, доносит до зрителя суть происходящего на сцене. Синтетический же театр – это синтез драматического театра и циркового шоу. Такое зрелище не предполагает ни сюжетной канвы, ни основы литературного текста.
Сквозное действие	- главная линия драматургического развития пьесы, обусловленная идеей пьесы и творческим замыслом драматурга.
Скоморохи	- странствующие актеры в Древней Руси, выступавшие как певцы, острословы, музыканты, исполнители сценок, дрессировщики, акробаты; известны с XI в.; особую популярность получили в XV-XVII вв.; подвергались гонениям со стороны церковных и гражданских властей.
Слоган	- это рекламная фраза, в сжатом виде излагающая основное рекламное предложение в рамках рекламной кампании.
Смотр	- торжественное официальное освидетельствование чего-нибудь; общественная проверка чего-нибудь.
Событие	- происшествие, важное явление.
Событийное рождение действия	- какое-то значимое событие, которое порождает последующее действие.
Событийный ряд	- все события связаны между собой причинно - следственным механизмом: каждое событие причина последующего и следствие предыдущего; одно событие порождает другое.
Соти	(франц. sotie, от sot - глупый) - комедийно-сатирический жанр французского театра 15-16 вв.
Софитный подъём	- служит для перемещения сценического софита - специальной металлической фермы, на которой размещается световое сценическое оборудование. Он представляет собой противовесный подъём с размещением тросов в двух параллельных плоскостях. Таким образом, обеспечивается отсутствие перекосов при несимметричной загрузке поднимаемого софита.
Социально-культурная адекватность	- восприятие тех или иных социокультурных процессов, действий, в соответствие с устоявшимися общественными нормами, ценностями.
Социально-культурная деятельность	- комплекс мероприятий по созданию и распространению культурных ценностей в целях формирования мировоззрения, удовлетворения культурных потребностей, развития творческих способностей и снятия психической напряженности.
Социально-культурная идентификация	- средство сознательного приобщения к тем культурным ценностям и святыням, которые образуют содержание истории народа. Является одним из важнейших средств социально-психологической стабильности человека.
Социально-культурная среда	- это совокупность социальных и культурных условий, в которых осуществляется социально-культурная деятельность в конкретное время и в конкретном месте.
Социально-культурная программа	- это комплекс мероприятий, взаимоувязанных по исполнителям, ресурсам, месту и времени, направленных на решение социальной и культурной проблемы, и проводимых в рамках социально-культурной деятельности по удовлетворению культурных потребностей людей и организации их досуга.
Социально-культурное воздействие	- формирование необходимых в человеческой жизни мотивов людей и изменение отрицательных мотивов их поведения и деятельности на положительные.
Социально-культурное проектирование	- это, с одной стороны, специфическая технология, представляющая собой конструктивную, творческую деятельность, сущность которой заключается в анализе проблем и выявлении причин их возникновения, выработке целей и задач, характеризующих желаемое состояние объекта (или сферы проектной деятельности), разработке путей и средств достижения поставленных целей; с другой - это целенаправленно организуемый процесс социокультурной коммуникации субъектов, ориентированный на совместное конструирование способов и образцов решения значимых для личности и общества проблем.
Социально-культурные институты	- созданные обществом и функционирующие в обществе образование, здравоохранение, воспитание и т. д.
Социально-культурный проект	– масштабное культурное мероприятие (совокупность программ), направленное на решение крупной социальной или педагогической задачи.
Социально-культурный процесс	- 1) любая принятая в данной культуре парадигма (совокупность ценностей) взаимодействия людей. 2) социализация - процесс усвоения человеческим индивидом определённой системы знаний, норм и ценностей, позволяющих ему функционировать в качестве полноправного члена общества.
Социально-культурные технологии	- представляют собой педагогические системы последовательных алгоритмических организационно-управленческих действий, функционирования личностных, инструментальных и методологических средств, направленных на достижение планируемых результатов; средство преобразования среды, природы и самого человека; процесс изобретения, проектирования, изготовления, использования, результатом которого является увеличение предметного, вещного мира.
Спектакль	- театральное представление на основе драматургического произведения, имеющее собственное сюжетно-образное содержание (композицию) и режиссерское решение.
Спортивное объединение	- организация в области физической культуры, физического воспитания и спорта.
Способы социально-культурной деятельности	- совокупность средств, сил и приемов социально-культурного воздействия. Они, чаще всего, совпадают с формами организации или проведения социально-культурной деятельности.
Средства социально-культурной деятельности	- это материальные, психофизиологические и духовные ресурсы, используемые для создания и распространения культурных ценностей рамках определенной технологии и формы. Они предназначены для функционирования процесса социально-культурного взаимодействия людей. К числу материальных средств социально-культурной технологии относятся природные объекты, специальные здания и помещения, элементы их оборудования и оформления, музыкальные и специальные инструменты, технические средства, бутафория, реквизит, декорации, костюмы, грим, краски, различные носители информации, финансы и многое другое. В качестве психофизиологических средств рассматриваются сценическая речь, певческий голос, анатомические и физиологические ресурсы людей – фигура тела, черты лица, волосы и т.п. Идеи, знания, эмоциональный и побуждающий потенциал литературы, музыки, хореографии, живописи, театрального и киноискусства, радио и телепрограмм, фотографий представляют собой духовные средства социально-культурных технологий. Многие средства одновременно являются как материальным, так и духовным ресурсом деятельности.
Средства социально-культурных технологий	- комплекс организационных мер, обслуживания, обусловленные текущим уровнем развития технки, науки, которые идейно-эмоционально воздействуют на сознание, чувства и поведение людей, вовлекают их в мир культуры, в процесс создания, освоения, сохранения, распространения и дальнейшего обогащения ценностей культуры.
Студия	(от ит. studio – ,старание, изучение) – 1) мастерская художника; 2) учебное заведение для подготовки артистов, художников, скульпторов; театр с молодыми, начинающими актерами; 3) специально оборудованное помещение для ведения радио- и телепередач, для фото- и киносъемок.
Субъекты и объекты социально-культурной деятельности	- люди, трудовые и творческие коллективы, участвующие в процессе социально-культурного воздействия. Субъекты - это активные участники деятельности, они осуществляют воздействие на объекты.
Сцена	(лат. scena от гр. skene - шатер, палатка) - 1) часть театрального здания, площадка, на которой происходит представление, театральные подмостки; 2) отдельная часть акта (действия) театральной пьесы; 3) отдельный эпизод, изображаемый в романе, пьесе, фильме, картине и т.п.; 4) наблюдаемое происшествие, эпизод.
Сценарий	- 1) подробная литературная разработка содержания, где конкретно указывается, что говорят и как поступают действующие лица, какие художественные произведения используются, в какой обстановке происходит действие; 2) подробный план драматического произведения, с характеристиками действующих лиц и описанием обстановки, излагающей ход действия.
Сценарно-постановочный план	- основная схема представления: краткое изложение основных компонентов будущего представления; последовательность номеров в эпизодах и самих эпизодов; характеристика пролога, «мостиков».
Сценарно-режиссёрский монтажный лист	- графическое изложение режиссёрского плана постановки, раскрывающее все компоненты вечера, все средства его обеспечения.
Сценарный план	- набросок композиционного построения сценария с разработанной темой, идеей, педагогическими задачами, характеристикой аудитории.
Сценарный ход	- приём монтажа материала в сценарий.
Сценка	- небольшое драматическое произведение или маленький рассказ, изображающие живые, житейские эпизоды.
Сценическое событие	- действие, которое происходит на сцене во время игры актеров.
Сценическое чувство	- результат воздействия реального раздражителя. Вызвать в себе нужное переживание актер может только благодаря тому, что аналогичное переживание ему очень хорошо знакомо, что он знает его по своему жизненному опыту (неоднократно испытывал его в жизни) и поэтому отлично его помнит.
Сюжет	(фр. sujet - предмет) – 1) ряд связанных между собой и последовательно развивающихся жизненных событий, составляющих непосредственное сожержание эпического, лироэпического или драматического произведения.; 2) в изобразительном искусстве – предмет изображения.
Танец	- (польск. taniec, от нем. tanz), вид искусства, в котором основное средство создания художественного образа - движения и положения тела танцовщика. Танцевальное искусство - одно из древнейших проявлений народного творчества. Танец непосредственно связан с музыкой. У каждого народа сложились свои национальные традиции танца. На этой основе сформировался сценический танец (см. балет). Профессиональный танец, достигнув высокого развития, стал основой европейского классического танца, танцевальных систем стран Азии и Африки. В Российской Федерации широкое распространение получили профессиональные и самодеятельные ансамбли народного танца.
Танцевально-развлекательная культурно-досуговая программа	- представляет собой тип культурно-досуговой программы, драматургическая организация которой основана на методе ритмического движения, следствием реализации которого является создание коллективного (массового) танцевального действа, определяемого ритмами танцевальных форм. Танцевальное действо, обладая информационно-семантическими характеристиками, создает пластический зримый образ, отражающий потребности, вкусы, ментальность и танцевальные традиции общества, различных его социальных групп текущего времени.
Творческая деятельность	- создание культурных ценностей и их интерпретация.
Творческие препятствия	- творческие задания, которые должен преодолеть участник творческой деятельности.
Творческие способности личности	- не сводимые к знаниям, умениям и навыкам индивидуальные особенности человека, определяющие успешность, легкость и быстроту его творческой деятельности. Делятся на музыкальные, литературные, художественные и др.
Творческий работник	- физическое лицо, участвующее в процессе выявления, сохранения, создания, распространения и освоения культурных ценностей.
Творческий руководитель	- лицо, определяющее творческую направленность мероприятий. Он может сочетать эту деятельность с решением организационных вопросов и вопросов материального обеспечения.
Творчество	(син. творческая деятельность) - деятельность по созданию культурных ценностей и их интерпретации. Творческая деятельность характеризуется неповторимостью, оригинальностью и общественно-исторической уникальностью. Творчество всегда предполагает наличие субъекта творческой деятельности (творца).
Театр	(от греч. theatron - место для зрелищ, зрелище) - род искусства, специфическим средством выражения которого является сценическое действие, возникающее в процессе игры актера перед публикой. Истоки театра - в древних охотничьих и сельскохозяйственных игрищах, массовых народных обрядах. В Древней Греции существовали различные виды театра со своими традициями, сценической техникой. Богатые и разнообразные формы зрелищ были созданы в странах Древнего Востока, в Индии, Китае, Индонезии, Японии и др. В средние века носителями народного театрального творчества являлись западноевропейские бродячие актеры - гистрионы, жонглеры, скоморохи. Первый профессиональный европейский театр эпохи Возрождения - итальянская народная комедия масок (комедия дель арте, XVI-XVII вв.). С эпохи Возрождения театр становится литературным, тяготеет к оседлому существованию в городских культурных центрах. Произведение театрального искусства - спектакль создается на основе драматического или музыкально-сценического произведения в соответствии с замыслом режиссера и под его руководством совместными усилиями актеров, а также художника.
Театр кукол	- вид театрального зрелища, в котором действуют куклы, управляемые актерами - кукловодами, обычно скрытыми от зрителя ширмой. Различается устройством кукол и системой их управления (марионетки, верховые куклы - перчаточные, тростевые и др.). В русском театре кукол прославился театр Петрушки. Один из ведущих - Центральный театр кукол С. В. Образцова (Москва).
Театр миниатюр	- вид театра, в котором ставятся произведения т.н. малых форм - одноактные пьесы, а также пародии, сценки, скетчи и т.п., иногда связанные общим сюжетом.
Театр теней	- вид театрального зрелища, основанного на использовании плоских кукол (из картона, кожи, специальной цветной пленки), которые находятся между источником света и экраном или накладываются на него.
Театрализованная культурно-досуговая программа	- (театрализованное представление) являет собой тип зрелищного сценического представления, сценарно-режиссерская организация которого основана на методе театрализации, обусловливающим создание такого представления по законам театральной драматургии, специфично проявляющимся в особого рода художественном синтезе выразительных средств, в творческом переосмыслении реальных событий, фактов, социальных явлений, а также произведений литературы и искусства, их художественной рекомбинации в новую или инновационную содержательно-композиционную структуру, определяемую инновационным идейно-тематическим замыслом.
Театрализованное празднество	- комплекс культурных и художественных мероприятий, посвященных какому-либо событию.
Театральная самодеятельность	- вид художественной самодеятельности, для которого характерны стабильность работы, повсеместность распространения и массовость. Участники театральной самодеятельности под руководством специалистов-профессионалов овладевают основами театрального искусства.
Театральное искусство	(син. сценическое искусство; театр) - род искусства, отражающий действительность, характеры, события, конфликты, их трактовки и оценки посредством драматического действия, возникающего в процессе игры актера перед публикой. В ходе исторического развития определились три основные вида театра, отличающиеся специфическими признаками и средствами художественной выразительности: драматический, оперный и балетный театры.
Театральное мышление	- неестественный, показной процесс отражения объективной действительности, составляющий высшую ступень человеческого познания.
Театрально-оздоровительная программа	- спектакль, направленный на оздоровление зрителей.
Театральность	- неестественный, показной.
Текст	- подлинные слова автора, его произведения в рукописи или в печатном издании.
Тема	- 1) проблема, положенная в основу художественного произведения; 2) объект художественного изображения, круг жизненных явлений, отображенных режиссером и спаянных воедино авторским замыслом.
Тематический вечер	- идейно и сюжетно организованная цепь устных выступлений, театрализованных действий, зрительных образов, связанных между собой определенной композицией и режиссерским ходом. Он состоит из сценической и массовой части и предполагает участие реальных героев. Разновидностью тематического вечера является детский утренник.
Тематический кинопоказ	- просмотр фильма, соответсвующего определенной тематике обсуждения.
Тематический литературно-художественный вечер	- идейно и сюжетно организованная цепь устных выступлений, театрализованных действий, зрительных образов, связанных между собой определенной композицией и режиссерским ходом. Он состоит из сценической и массовой части и предполагает участие реальных героев.
Тембр	- (от франц. timbre), - качество звука (его окраска), позволяющее различать звуки одинаковой высоты, исполненные на различных инструментах или различными голосами. Тембр зависит от того, какие обертоны сопутствуют основному тону, какова интенсивность каждого из них и в каких областях звуковых частот образуются их скопления (форманты).
Темпоритм	- ударения в тексте в тех местах, где это необходимо. Относится к выразительным средствам режиссуры и актерского мастерства.
Теория социально-культурной деятельности	- это совокупность исходных концептуальных положений о субъектах, объектах, принципах, особенностях, процессах, механизмах, технологиях и условиях осуществления социально-культурной деятельности.
Технические средства	- звукозаписывающая, звуковоспроизводящая, проекционная и иная аппаратура и т.д
Технологии информационно-просветительской деятельности	- технологии социально-культурной деятельности, сущностное содержание которых раскрывается в построении социально-культурного мероприятия в целях снабжения личности достоверной, своевременной информацией.
Технологии культурно-досугового общения	- это особый вид технологии социально-культурной деятельности, включающей технологические приемы организации досугового общения в учреждениях социально-культурной сферы, когда в условиях межличностного общения в сфере свободного времени личность использует досуг как средство доступа к тем ценностям, которые невозможно получить в процессе повседневного труда и индивидуальных условий жизни.
Технологии менеджмента	- управление (планирование, регулирование, контроль), руководство, организация производства; совокупность методов, форм, средств управления производством для достижения поставленных целей (повышения эффективности производства, увеличения прибыли).
Технологии социально-культурной деятельности	- совокупность методов, процессов и способов создания и распространения культурных ценностей. Классификация основных технологий социально-культурной деятельности зависит от характера их воздействия. Культурно-воспитательные технологии направлены на приобщение военнослужащих к ценностям, культурно-побуждающие – на мотивацию к адекватному поведению и деятельности, культурно-познавательные (культурно-развивающие) – на удовлетворение потребностей в познании и развитии, рекреационно-реабилитационные – на восстановление психических и физических сил, культурно-развлекательные – на вызов позитивных эмоций и получение удовольствия, ритуально-обрядовые – на осуществление нормативно-поведенческих действий.
Технологические принципы организации культурно-досуговых программ	- в практике социально-культурной деятельности существуют три ведущих принципа - дивертисментный, сюжетно-тематический и принцип театрализации. Драматургическая организация по принципу дивертисментной связи элементов программы предполагает свободный набор форм, не обусловленных какой-либо сюжетной преемственностью, по принципу сюжетно-тематической связи элементов предлагает отбор форм в соответствии с идейно-тематическим замыслом данной программы, который реализуется в сюжетной словесно-образной форме, использование принципа театрализации предполагает реализацию всех законов драматургии.
Технологические системы социально-культурной деятельности	- закономерно интегрирующие разнохарактерные явления в духовной среде, система, зависящая от влияния объективных и субъективных факторов. Прямая и опосредованная зависимость взаимосвязи организации и методики социально-культурной деятельности от целей, потребностей, мотивов, интересов, ценностных ориентаций, психологических установок аудитории, от соотношения педагогического воздействия и общественной инициативы людей.
Технология социально-культурной деятельности	- обеспечение организации и проведения культурно-просветительской, спортивно-оздоровительной и развлекательной работы среди всех слоев населения. Технология социально-культурной деятельности направлена на удовлетворение духовных потребностей населения в сфере досуга. Это и организация свободного времени, отдыха и развлечений для населения, и кружково-студийную работу по направлениям творчества, работ секций по видам спорта, работ любительских объединений, курсов обучения и программ дополнительного образования.
Травести	(фр. travesti от travestir - переодевать) - 1) амплуа актрисы, исполняющей роли подростков, мальчиков, девочек, а также роли, требующие по ходу действия переодевания в мужской костюм; 2) вид юмористической поэзии, близкой к пародии.
Трагедия	(греч. tragos – козёл, oda – песнь) — вид драмы, проникнутый пафосом трагического, в которой непримиримый конфликт героической личности (в древности) с противостоящими ей силами судьбы завершается физической гибелью героя, который при этом одерживает нравственную победу. Основу трагедии составляют острые общественные конфликты, коренные проблемы человеческого бытия, столкновения личности с судьбой, обществом, миром, выраженные в напряженной форм борьбы сильных характеров и страстей. Трагическая коллизия обычно разрешается гибелью главного героя. Классикой жанра стали трагедии Древней Греции (Эсхил, Софокл, Еврипид), Возрождения и барокко (В. Шекспир, П. Кальдерон), классицизма (П. Корнель, Ж. Расин). Начиная с XVIII в. и особенно в драматургии реализма жанр утрачивает строгость; трагедия сближается с драмой (как видом); возникают промежуточные жанры, например: "Мещанская трагедия" (Ф. Шиллер), трагическая драма (Г. Клейст, В. Гюго), историческая драма (А.С. Пушкин, А.К. Толстой), героическая драма (Вс.Вишневский); с конца XIX в. становится актуальной трагикомедия.
Трагик	(гр. tragicos) - 1) актер, исполняющий трагические роли; 2) (устар.) автор трагедий.
Трагикомедия	- драматическое произведение, построенное на основе трагедийного (см. трагедия) конфликта, разрешение которого связано с комическими (см. комедия), несуразными положениями и не требует обязательной гибели героя.
Трагический	- потрясающий, полный страданий.
Традиция	(от лат. traditio — передача), элементы социального и культурного наследия, передающиеся от поколения к поколению и сохраняющиеся в определенных обществах и социальных группах в течение длительного времени. Первоначально это слово обозначало «предание». Предание, как и традиция, всегда изустно. традиция передается: 1) либо через практическую имитацию (повторение каких-либо действий), 2) либо через фольклор. Адекватность передачи достигается многократными повторами, системами символических текстов (мифология) и действий (ритуал). В качестве традиции выступают определенные общественные установления, нормы поведения, ценности, идеи, обычаи, обряды, общественные установления, вкусы, взгляды и т. д. Традиция выполняет ряд культурных функций: а) устанавливает преемственность культуры, б) служит каналом хранения и передачи информации и ценностей от поколения к поколению, в) выступают механизмом социализации и инкультурации людей, г) выполняют селективную функцию отбора подобающих образцов поведения и ценностей.
Трансляция социального опыта	(син. функция передачи исторической преемственности культуры; информационная функция культуры) - функция культуры как единственного механизма передачи социального опыта, накопленного человечеством, от поколения к поколению, от одной страны к другой.
Трехчастность	- симметричное и логически завершенное построение произведения, пьесы.
Труппа	(нем. truppe) - коллектив артистов театра или цирка.
Трюк	- основной доминирующий выразительный элемент циркового номера, обладающий смысловой эмоциональной емкостью.
Убеждение	- формирование определенных смыслов, понятий, мотивов.
Увертюра	(франц. ouverture, от лат. apertura - открытие, начало), оркестровое вступление к опере, балету, драматическому спектаклю и т. п. (часто в сонатной форме), а также самостоятельная оркестровая пьеса, обычно программного характера.
Фабула	(лат. fabula - басня) - последовательное изложение событий или происшествий, изображенных в художественном произведении.
Фазы формирования культурных представлений	- восприятие культурно-досуговой программы, представление и осмысление воспринятого в ходе просмотра культурно-досуговой программы.
Фестиваль	- периодическое культурное празднество, показ, смотр искусства (театрального, музыкального и т. п.).
Физкультурно-оздоровитнльная деятельность	- деятельность по поддержанию и укреплению здоровья, а также проведении физкультурно-оздоровительного и спортивного досуга.
Фильм	- отдельное кинопроизведение, совокупность изображений, последовательно зафиксированных (в прямой или превращенной форме) на кинопленке или другом носителе и соединенных в тематическое целое, предназначаемое для воспроизведения на экране.
Финал	- последняя, заключительная сцена в драматическом действии, следует за развязкой и означает полное завершение сценического действия. Финал служит средством подведения итогов всего драматургического действия, происходившего на сцене.
Финальное событие	- мораль, некое обобщающее сравнение.
Фойе	- помещение в зрелищном здании, смежное со зрительным залом, служащее местом пребывания публики или отдыха артистов (артистическое Ф.) во время антрактов, а также до и после спектакля.
Фольклор	(от англ. folk art; folklore) - народное творчество - художественная коллективная творческая деятельность народа, отражающая его жизнь, воззрения, идеалы в создаваемой им: - поэзии: предания, песни, сказки, эпос; - музыке: песни, инструментальные наигрывания, пьесы; - театре: драмы, сатирические пьесы, театр кукол; - танце; - архитектуре; - изобразительном и декоративно-прикладном искусстве. Произведения и навыки народного творчества непосредственно передаются из поколения в поколение. Фольклор (устно-поэтический, музыкально-драматический) - бытовая традиционная для этноса духовная философско-эстетическая культура, отражающая его менталитет, сложившаяся в результате многовекового коллективного творчества путем устной коммуникации, проявляющаяся в бесконечной множественности индивидуально-личностных вариантов.
Фольклоризм	- или вторичный фольклор, - сценическая форма фольклора, подготовленная и осмысленная с учетом закономерностей демонстрации зрителям, слушателям как художественного явления.
Фольклорная культура	- отражение ценностей массового сознания, фиксирующее позитивные и негативные стороны и события реальной жизни.
Фольклорная культурно-досуговая программа	- тип культурно-досуговой программы, основным типологическим признаком выступает метод обрядовой игры, пропагандирующий в специфических способах и приемах народные художественные традиции. Сущностные свойства метода обрядовой игры - традиционность, вариативность, импровизационность, синкретичность.
Формы социально-культурного мероприятия	- общепринятые, установленные образцы социально-культурных мероприятий.
Функции культурно-досуговой программы	- культурно-досуговая программа, как художественная форма, по своим функциональным свойствам многопланова, но определяющими функциями являются - информационно-просветительская, психолого-педагогическая, художественно-эстетическая, которые должен реализовать сценарист при разработке культурно-досуговой программы.
Функции социально-культурной деятельности	- круг ее обязанностей, определяющих специфику и средства достижения целей. Социально-культурная деятельность осуществляет воспитательную, побуждающую, развивающую, информационно-просветительную, творческую и рекреативно-оздоровительную функцию.
Характерные особенности творческого коллектива	- наличие творческого саморазвития, повышенная требовательность к профессиональным качествам, постоянное стремление к повышению мастерства, способность к самоорганизации, наличие творческой зависти, постоянство коллективных ценностей, норм и установок, высокая значимость эмоциональных факторов общения.
Хореография	(гр. choreia – пляска + графия) – 1) искусство танца; 2) весь объем танцевальных компонентов, входящих в балет или танец.
Хоровод	- 1) танец-игра, сопровождаемый пением, иногда обрядового значения. Характерно круговое движение, для песен - наличие припева. См. также коло, менуэт, хейро, хора, хоруми; 2) (также карагод, танок), молодёжные игры на открытом воздухе.
Художественная культура	- это совокупность созданных данных обществом художественных ценностей, а также сам процесс создания, распространения, и восприятия, усвоения обществом и каждой личностью.
Художественная самодеятельность	(син. самодеятельное искусство) - непрофессиональное художественное творчество народных масс в области изобразительного и декоративно-прикладного, музыкального, театрального, хореографического и циркового искусств, киноискусства, фотографии и др. Художественная самодеятельность включает в себя создание и исполнение художественных произведений силами любителей, выступающих коллективно или в одиночку. Художественная самодеятельность - социально-организованное творчество, ориентированное на воспроизводство и развитие существующих образцов (произведений, изделий) элитарной, массовой или фольклорной культуры посредством специального обучения определенной части населения художественным навыкам и умениям.
Художественное высказывание	- это образ социального события речевого взаимодействия, который в проявляющейся целостности содержит участников этого события, само событие и его «почву» – язык.
Художественное чтение	- особый вид эстрадного искусства; публичное исполнение произведений литературы: стихов, прозы, публицистики.
Художественно-публицистическая культурно-досуговая программа	- с драматургической точки зрения художественно-публицистическая культурно-досуговая программа является художественной структурой, в которой основным типологическим признаком выступает метод иллюстрации, вбирающий в себя все технологические приемы - рассказ, показ, демонстрацию, реализуемые синтезом документально-художественных средств. Основополагающее значение имеет специфическая направленность профессионального творческого мышления – художественно-публицистическое мышление сценариста, его способность выражать общественно значимые идеи, проблемы в художественно-публицистических формах, доминантой в которых выступает художественно-публицистический образ реального исторического времени, отражающий его проблемы и противоречия, идеологические ценности. Существенной особенностью технологической организации художественно-публицистической культурно-досуговой программы является использование приема театрализации (в разных сочетаниях).
Художественный (игровой) фильм	- кинофильм, создаваемый на основе сценарного сюжета, трактуемого режиссером и воплощаемого средствами актерской игры, операторского искусства, искусства монтажа и т.д.
Ценностные ориентации личности	- это важнейшие элементы внутренней структуры личности, закрепленные жизненным опытом индивида, совокупностью его переживаний и ограничивающие значимое, существенное для данного человека, от незначимого, несущественного.
Ценностные ориентации личности в культуре	- образцы духовной или материальной культуры, имеющие наибольшее значение для человека при формировании его смысловых предпочтений.
Центральное событие	- процесс разрешения конфликта, окончание протипопоставлений, затруднения созданного основным событием, когда на уровне действенного анализа осуществляется реализация или констатируется окончательная нереализованность задач, на уровне сравнений происходит либо утверждение какого-либо из качеств в роли доминанты, либо возникновение нового качества.
Читательская конференция	- форма устной пропаганды литературы – обсуждение книг широкой читательской аудиторией – ведущая в библиотеке. Разновидностями читательской конференции являются: читательско-зрительская конференция, на которой обсуждаются одновременно кинофильм и произведение, по мотивам которого он создан; заочная читательская конференция.
Шейпинг	- одно из направлений ритмической гимнастики, призванное целенаправленно изменять фигуру.
Школьный театр	- театр, возникший в учебных заведениях Западной Европы в средние века с целью изучения латинского языка и воспитания.
Школьный театр в России	- (17-18 веков) – театр при духовных учебных заведениях. В школьном театре: - игра актеров подчинялась правилам классицизма; - оформление и костюмы в представлениях носили символический характер.
Шоу	(с англ. - праздничное представление) - дивертисментная, бессюжетная программа, характеризующаяся пышным, ярким оформлением, декоративностью зрелища.
Штанкетный подъем	- система, состоящая из трубы/бруса (штанкета), подвешенной на тросах, перекинутых через блоки, постоянно смонтированные на колосниках. Другие концы тросов прикрепляются к противовесу. Штанкетный подъем служит для ручного или механического подъема и опускания деталей оформления. Вес декораций, прикрепленных к штанкету, уравновешивается грузами на противовесе.
Щедрование	- обычай ходить на святки по домам с песнями (щедровками) у восточных славян. Ср. коляда.
Экскурсия	- познавательно-развивающая форма социально-культурной деятельности, отличительной особенностью которой является пространственное перемещение участников с одновременным показом и объяснением окружающих культурных элементов.
Экспертный опрос	- это сбор первичных данных, основанный на использовании опыта, знаний и интуиции экспертов в исследуемых областях.
Эксперты	- специалисты, которым известны специфические стороны изучаемого явления.
Экспозиция	- первый структурный элемент композиционного построения сценария: изображение жизни персонажей в период, непосредственно предшествующий завязке и развертыванию конфликта, что отличает ее от предыстории, которая сообщает читателю о далеком прошлом героя и освещает формирование его характера. Она располагается вначале мероприятия и служит основой для развития последующего драматургического действия.
Эмоционально-художественные приемы	- педагогическая технология, формирующая сферу эстетических отношений.
Эмоционально-чувственное восприятие культуры	– одна из высших психических функций. В результате ее реализации в сознании человека формируются культурные образы окружающего мира.
Эортология	- наука о праздниках, в которой, например, карнавалы считаются высшим проявлением «праздничности праздника».
Эпилог (послесловие)	- особая форма финала. В композиционном построении сценария он выполняет апофеозную роль, благодаря чему каждая театрализованная социально-культурная программа завершается массовым эмоционально-зрелищным действием.
Эпос	(от греч. epos – повествование) - род художественной литературы, в повествовательной форме дающий связный рассказ о событиях, объективированных от имени рассказчика. Различают: - устный эпос: сказки, легенды, предания, мифы, сказания, былины и др.; - письменный эпос: романы, повести, новеллы, рассказы и др.; а также - героический эпос.
Эстрада	(с лат. - помост, возвышенная площадка) - искусство малых форм, область зрелищно-музыкальных представлений на открытой сцене.
Этикет	- это совокупность правил поведения, регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений, (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манеры и одежда). Составная часть внешней культуры человека и общества. Содержанием этикета является совокупность: манер; норм; церемоний; ритуалов.
Этнография социально-культурной деятельности	- это совокупность знаний об национальных особенностях использования средств культуры и искусства и их влияния на быт, нравы и традиции народов (этносов). Этнос – исторически сложившаяся устойчивая общность людей, обязательными элементами которого являются национальное самосознание, территория, язык, материальная и духовная культура.
Этнотехнологии	- поведение людей определённого этноса, обусловленное сложившимся менталитетом и особенностями национального поведения; совокупность наиболее целесообразных приемов, способов, процедур реализации функций системы, направленных на повышение эффективности процесса и достижение желаемых результатов, связанные с национально-психологическими особенностями.
Этюд на оправдание	- участники придумывают и рассказывают об одном из членов группы короткую, смешную историю. Она заканчивается вопросом: «Как ты объяснишь свое поведение и то, что произошло?» Первая фраза оправдания должна звучать так: «Да, это было на самом деле, я так делал потому, что я ...». Отработка навыка уверенного реагирования в ситуации. История не должна каким-либо образом быть обидной для участника.
Этюд на репродукцию	- участники придумывают и разыгрывают какую-то ситуацию, либо воспроизводят какое-либо художественное полотно или ситуацию.
Юморина	- фестиваль юмора и сатиры.

СОДЕРЖАНИЕ

	Организационно-методические указания	3
	Распределение учебного времени по семестрам, темам и видам учебных занятий	8
	Содержание разделов и тем учебной дисциплины	27
	Учебные мероприятия текущего и промежуточного контроля знаний студентов	56
	Перечень вопросов для подготовки к зачетам и экзаменам	56
	Примерный перечень тем рефератов	66
	Примерный перечень тем курсовых работ	68
	Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины	71
	8.1. Нормативно-правовая литература	71
	8.2. Основная литература	71
	8.3. Дополнительная литература	72
	Материально-техническое обеспечение дисциплины	77
	Планы семинарских и практических занятий	77
	Тестовые задания для проверки знаний	85
	Словарь основных терминов и определений (глоссарий)	122
	Содержание	207

192

<<< < Предыдущая 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 2728 / 2828

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
21.09.2019535.04 Кб6УМК ДО для СКД бак и спец.doc
#
21.09.2019228.86 Кб8УМК Метод.обесп. СКД Вайсеро,Герасимова 2012.doc
#
14.08.2019777.73 Кб3УМК МЧП МГУУ последн с вопросами.doc
#
12.09.20191.17 Mб3УМК Психол и педагог Попова.doc
#
22.12.20181.13 Mб48УМК ТО СКД 2010 кафедра СКД Вайсеро-Хоменко.doc
#
09.11.20191.34 Mб16УМК ТО СКД Вайсеро-Хоменко.doc
#
08.09.2019435.71 Кб4УМК-ПОЛИТОЛОГИЯ-СОЦ.РАБОТА направление 2010 (16...doc
#
13.11.20191.76 Mб8УМК_Философия.doc
#
28.08.20194.53 Mб119Учебник Информатика.doc
#
19.04.2015529.92 Кб31Учебный план по Экономической теории.doc
#
30.08.20191.11 Mб26ФДК.doc