Формы контроля
Опрос
на каждом занятии.
В конце курса – сочинение на одну из предложенных тем (на базе материала, проработанного в семестре).
Рекомендованная литература
Artists and Arts. M.: Progress Publishers, 1999 – 239 p.
Ashley A. A. Handbook of Commercial Correspondence – Oxford: OUP, 1992 – 296 p.
Book of England. – M.: Higher School Publ. House, 1971. – 415 р.
Encyclopaedia Britannica [електронний ресурс], 1CD.
English and Ukrainian Periodicals, 2010.
Fletcher A.D., Bowers T.A. Fundamentals of Advertising Research, 2nd edition – Columbus, Ohio: Grid Publishing Inc., 1983 – 343p.
Literary Encyclopedia “The World Book”. – Chicago, Lnd, Sydney, Toronto: World Book Inc., 1994.
Reader’s Digest, 2003/2004.
T.M. Tymoshenkova. English for Advanced Students. – X.: НУА, 2010.
I.V. Zmiyova. Political Systems of Great Britain, the United States of America and Ukraine. – Х.: НУА, 2010.
Talks on Art. – M.: Higher School Publ. House, 2000, – 210 p.
Two Centuries of English Prose. – M.: Higher School Publ. House, 1971 – 280 p.
Інформаційні матеріали Британської Ради (в фонді кафедр).
Лейбфрейд А.Ю., Полякова Ю.Ю. Харьков. От крепости до столицы. – Х.: Фoлио, 1998 – 334с.
Методичні розробки з усної практики в фонді кафедри англійської філології.
Потапова Ж.Е., Тимошенкова Т.М. Методические рекомендации по выполнению, оформлению защите научно- исследовательской работы для студентов факультета «Референта -переводчик», специальность «Перевод». – Х: ХГУ «НУА», 2010.
Экстенсивное (домашнее) чтение
Задачи: расширение словарного запаса студентов; приобретение сведений о культуре и искусстве англоязычных стран, осознание менталитета нации, языке, которой изучается, на основе её культурных ценностей; развитие эстетического чувства на лучших литературных образцах.
Требования к знаниям: студенты должны располагать информацией о жизненном и литературном пути писателя, творчество которого изучается; быть хорошо ознакомленными с сюжетом произведения, его идейной направленностью, владеть активной лексикой.
Требования к умениям: студенты должны уметь давать характеристику творчества писателя, определять литературное направление, к которому оно принадлежит, жанр произведений; характеризовать героев, проводить стилистический анализ текстов, выделять особенности индивидуальной творческой манеры автора (в устной и письменной форме).
Содержание курса и задания для самостоятельной подготовки.
Индивидуальное домашнее чтение. Произведение по выбору студента. Общий объём – 250с.
Информация об авторе, сюжет и идейная направленность произведения, характеристика персонажей. Составление и усвоение активного вокабуляра. Использование активной лексики во время сообщения.
(4 аудиторных часа и 6 часов на самостоятельную работу).
Сборник рассказов “Short Stories by English and American Writers” содержит произведения различных жанров классических и современных писателей, представляющие интерес с точки зрения их содержания, затронутых морально – этических проблем, авторской литературной манеры.
Каждый текст сопровождается системой языковых и речевых упражнений, проверяющих усвоение содержания текста и понимание его идейной направленности.
E. A. Poe. The Murders in the Rue Morgue. Упр на стр. 41-50.
A. G. Bierce. An Occurrence at Owl Creek Bridge. Упр на стр. 62-68.
L. Baker. The Boy Next Door. Упр на стр. 76-97.
A. Conan Doyle. The Adventure of the Blanched Soldier. Упр на стр. 109-117.
W. S. Maugham. Footprints in the Jungle. Упр на стр. 155-162.
F. S. Fitzgerald. The Fiend. Упр на стр. 170-177.
G. Greene. The End of the Party. Упр на стр. 188-195.
W. Saroyan. The Reader of “The World Almanac for 1944”. Упр на стр. 208-214.
E. Hemingway. A Canary for One. Вправи на стор. 221-226.
R. Bradbury. Here There Be Tigers. Упр на стр. 243-251.