Литература:

1. Кузнецов В.И и др. Естествознание. М., 1996

2. Хакен Г. Тайны природы. М., 2003

3. Хокинг С. Чёрные дыры и молодые вселенные. Санкт–Петербург, 2006.

4. Философия науки. Под ред. Крянева Ю.В и Моториной Л.Е. М., 2007

Тема: 2. Наука в контексте естественно – научной и гуманитарной

культур.

Задания к контрольной работе:

11. Наука, становление и эволюция науки, основные характеристики научного знания.

12. Основные закономерности развития науки.

13. Основные формы научного знания, единство процессов его дифференциации и интеграции.

14. Эмпирический и теоретический уровни науки.

15. Математика, её характерные особенности как науки.

16. Математическая гармония Природы.

17. Отличие науки от других доминантных направлений культуры.

18. Противоречия современной науки. Квазинаука.

19. Парадигмальная концепция развития науки Т. Куна и концепция методологии научно – исследовательских программ И. Лакатоса.

20. проблема культур в науке: от конфронтации к сотрудничеству.

Тестовые задания:

1. Основной научный принцип естествознания гласит:

а. знания о природе должны допускать эмпирическую проверку;

б. решающий аргумент принятия определенной теории должна являться гипотеза;

в. в основе принятия теоретической модели природного явления должна лежать определенная концепция;

г. теоретические модели, включающие законы, описывающие явления природы, могут не допускать эмпирической проверки.

2. Математика есть наука о:

а. свойствах совокупности предметов и явлений;

б. пространственных формах и отношениях, взятых в отвлечении от

их содержания;

в. синергетических закономерностях естествознания;

г. количественных интерпретациях общих законов Природы.

3. Наука от искусства отличается своей более выраженной:

а. абстрактностью;

б. виртуальностью;

в. рациональностью;

г. коммуникативностью.

4. От философии наука отличается:

а. тем, что ее выводы допускают эмпирическую проверку;

б. повышенной степенью абстрактности;

в. тем, что в ней большее значение имеет вера, чем чувственная

реальность;

г. стремлением к слиянию с объектом исследования.

5. Из диалектически связанных характерных черт науки какая пара

наиболее выражает суть науки:

а. преемственность и критичность;

б. системность и незавершенность;

в. рациональность и чувственность;

г. универсальность и фрагментарность.

6. Объектом науки в период «неклассического естествознания» является:

а. мегамир, включающий Вселенную в ее многообразие;

б. мир, включающий совокупность виртуальных частиц;

в. микромир, включающий совокупность элементарных частиц и

античастиц;

г. макромир, включающий преимущественно планету Земля и

ближний Космос.

7. Понятие "Культура" включает в себя в качестве базисного начала:

а. философские концепции;

б. явления и объекты, имеющие природное происхождение;

в. мировоззренческие схемы;

г. совокупность искусственных порядков и объектов, созданных

человеком.

8. В современном обществе в культуре доминирует:

а. идеология;

б. наука;

в. мировоззрение;

г. информационные структуры.

9. Естественно-научная культура представляет собой совокупность знаний :

а. об обществе и личности;

б. о природе и космосе;

в. о природе и обществе;

г. о биосфере и техносфере.

10. Гуманитарная культура представляет собой совокупность знаний:

а. о философии, науке и религии;

б. об обществе, природе и искусстве;

в. о философии, искусстве и религии;

г. о цивилизации, науке и космосе.