
- •Содержание
- •2.2. Трансдисциплинарная идея моделирования природы
- •2.3. Трансдисциплинарная идея единства объекта и его окружения
- •2.4. Трансдисциплинарная идея пространственно-временных отношений в природе
- •2.5. Трансдисциплинарная идея целостности природы
- •2.6. Трансдисциплинарная идея экспериментальной достоверности
- •2.7. Роль трансдисциплинарных идей в целостном понимании природы
- •3.1.2. Концепция единого пространства-времени.
- •3.1.3. Концепция моделирования объектов
- •3.1.4. Концепция контролируемого воздействия.
- •3.1.5. Специфика классических моделей химии и биологии
- •3.2. Образ природы в неклассическом естествознании
- •3.2.1. Концепция измерения в неклассическом естествознании
- •3.2.2. Концепция моделирования состояний
- •3.2.3. Целостность микросостояний. Особенность микросостояний системы тождественных частиц
- •3.2.4.Концепция макросостояний объектов
- •3.2.5. Концепция флуктуации и их корреляций
- •3.2.6. Флуктуации и альтернативная корреляция между ними в микромире
- •Лекция №4.
- •4. Концепция измерения в классическом естествознании. Классические измерительные системы. Проблема измерения в классическом естествознании. Единицы измерения и системы единиц
- •4.1. Проблема измерения в классическом естествознании
- •4.2. Единицы измерения и системы единиц
- •4.3. Возникновение систем мер.
- •4.4.Возникновение и распространение метрической системы мер.
- •4.5. Эталоны.
- •4.6. Атомные часы.
- •Лекция №5.
- •5.1. Временные отношения в природе
- •5.2. Пространственные отношения в природе
- •5.3. Движение частицы. Взаимосвязь Пространства и времени
- •5.4. Целостное описание пространства-времени
- •Лекция №6.
- •6.1. Моделирование
- •6.2. Традиции атомизма и непрерывности в естествознании.
- •6.3. Фундаментальные физические модели объектов
- •6.4. Масса как универсальная характеристика инертности и гравитаци.
- •6.5. Импульс как фундаментальная характеристика объекта
- •6.6. Полная энергия и полный момент как фундаментальные характеристики объекта
- •6.7. Роль фундаментальных законов сохранения в описании природы
- •Лекция №7.
- •7.1. Воздействие и взаимодействие
- •7.2. Характеристики контролируемого воздействия на частицу
- •7.3. Фундаментальные силы
- •7.4. Механическая энергия и динамика частицы
- •7.5. Энергия взаимодействия в системе частиц
- •Лекция №8.
- •8.1. Концепция измерения в неклассическом естествознании
- •8.2. Концепция моделирования состояний
- •8.2.1. Неклассические представления о характеристиках объектов и состояний
- •8.2.2. Фундаментальные модели неклассической физики
- •Лекция №9.
- •9.1. Ограничение воздействия на микроуровне как фундаментальный закон природы
- •9.2. Микросостояние одной микрочастицы.
- •9.3. Целостность микросостояний. Особенность микросостояний системы тождественных частиц
- •Лекция №10.
- •10.1. Тепловое равновесие как макросостояние.
- •10.2. Детерминированное и стохастическое движения. Ограничение воздействия на макроуровне как фундаментальный закон природы
- •10.3. Макропараметры как характеристики объектов и их макросостояний в тепловом равновесии
- •10.4. Два способа описания природы на макроуровне.
- •Лекция №11.
- •11.1. Флуктуации и их роль в описании природы
- •11.2. Флуктуации и альтернативная корреляция между ними в микромире
- •11.3. Флуктуации и неальтернативная корреляция между ними в макромире
- •11.4. Универсальные корреляции между флуктуациями в неклассической физике.
- •Лекция №12.
- •12. Физические принципы создания современной эталонной базы. Использование явления сверхпроводимости.
- •12.1. Свойство сверхпроводимости
- •12.2. Изотопический эффект
- •12.3. Функциональные устройства на магнитных вихрях в сверхпроводниках второго рода
- •12.4 Высокотемпературная сверхпроводимость
- •Лекция №13.
- •13. Явление Зеемана. Явление Джозефсона.
- •13.2. Явление Джозефсона.
- •Лекция №14.
- •14. Явление Мессбауэра. Другие эффекты квантовой физики
- •14.1. Краткая история жизни знаменитого ученого. Научные достижения
- •14.2. Предыстория вопроса
- •14.3. Открытие Мёссбауэра
- •14.4. Природа эффекта
- •14.5. Мёссбауэровские изотопы
- •14.6. Общие применения метода
- •14.7. Применение эффекта Мессбаура для изучения свойств поверхности и объема кристаллов
- •14.8. Химические применения метода
- •14.9. Выводы
- •Лекция №15.
- •15.1.Общие сведения.
- •15.2. Объяснение эффекта Холла с помощью электронной теории
- •15.3. Эффект Холла в ферромагнетиках.
- •15.4. Эффект Холла в полупроводниках
- •15.5. Эффект Холла на инерционных электронах в полупроводниках
- •15.6. Датчик эдс Холла
- •Лекция №16.
- •16. Измерение абсолютного заряда электрона и его удельного заряда. Опыт Милликена. Метод Томсона. Метод магнитной фокусировки Буша.
- •16.1. Инерционный метод измерения заряда. История открытия электрона
- •16.2. Метод магнитной фокусировки Буша
- •16.3. Опыт Милликена
- •Лекция №17.
- •17.1. Шумы, обусловленные дискретностью вещества. Помехи
- •17.2. Дробовый эффект
- •17.3.Критерий устойчивости Найквиста. Формула Найквиста
- •17.4. Естественные пределы точности измерений
- •17.5. Методы повышения точности средств измерений и выполнения измерений
- •17.6. Фундаментальный источник погрешностей измерений. Основные понятия и виды погрешностей
- •17.7. Броуновское движение
- •Список используемой литературы:
2.4. Трансдисциплинарная идея пространственно-временных отношений в природе
Эта идея в общем варианте всем хорошо знакома: бытие материи происходит во времени. Время непрерывно и неотвратимо течет, и каждый ощущает это на себе. Хотя тайна времени наукой нераскрыта, о времени все-таки нам кое-что известно. Живые объекты ощущают его острее, потому что их жизнь не длится вечно. В неживой природе время тоже оставляет следы. И кроме того реальное время нельзя повернуть вспять – оно необратимо. Но вместе с тем во многих абстрактных научных построениях мы способны, как бы прокручивая назад киноленту, менять направление некоторых процессов и тем самым превращать следствие в причину, или прошлое – в будущее. В этом случае мы имеем дело с идеальным временем. Анализируя оба эти варианта, придется признать, что время также подвергается моделированию и мы при этом строим разные модели времени.
Формирование подобных представлений в истории цивилизации было связано с решением центральной проблемы всего естествознания – проблемы существования материи во времени. Фундаментальную роль времени хорошо понимал еще Аристотель (IV в. до н. э.), различавший два принципиально разных типа времени.
Во-первых, он рассматривал время, связанное с движением (кинезис). Это параметр (число), фиксирующий различные состояния движения системы, не имеющий определенного направления и обладающий лишь свойством позже – раньше. Это соответствует построению модели идеального времени. Во-вторых, он признавал и иное время – время как рождение и гибель (метаболе), т. е. как характеристику возраста системы, имеющего начало, конец и определенное направление. Такое время обладает уже только свойством раньше- позже, но и свойствами прошлое-настоящее-будущее. Эти представления ныне воплощаются в модели реального времени, для которой характерна неэквивалентность прошлого и будущего. Невозможность обратного хода времени в данной модели характеризуется понятием необратимости.
Этим типам времени Аристотель сопоставлял и два разных типа движения, которые, по сути, альтернативны и не могут быть сведены одно к другому. Один тип движения – это локальное перемещение (motus lокаlis) тела в пространстве с течением времени. Другой тип движения – это изменение (mutation) или смена форм. Аристотель считал, что движение как смена форм характеризуется «мгновенностью» в отличие от локального движения, которому внутренне присуща постепенность.
Введение двух моделей времени, основанных на двух типах времени Аристотеля, позволяет ныне сформулировать две фундаментальные парадигмы естествознания – парадигму динамики (парадигму Ньютона) и парадигму эволюции (парадигму Дарвина). В них можно проследить исторические корни тех разных форм движения и моделей времени, о которых говорилось выше. Согласно парадигме динамики, господствующей в физике, свойства природы на макроуровне полностью определяются ее свойствами на макроуровне. В ней принимается, что большое как бы конструируется из малого, неся в себе его особенности. Свойства этих своеобразных «кирпичиков» мироздания заданы изначально.
В рамках этой парадигмы в природе не происходит резких качественных изменений, а лишь по вполне определенным законам достаточно плавно изменяются характеристики физических систем. Все поведение системы в данный момент времени определяются только начальными условиями и особенностями ее взаимодействия с окружением. В некотором смысле, можно сказать, что система не имеет какой-либо предыстории. При этом время-параметр на макроуровне не имеет выделенного направления и поэтому все основные уравнения, моделирующие явления природы, оказываются симметричными по отношению к изменению знака времени. Иными словами, замена момента времени t на момент времени (-t) не приводит к появлению новых результатов.
Напротив, согласно парадигме Дарвина, впервые сформулированной в биологии, живой организм проходит путь индивидуального развития и несет в себе «память» о предшествующем бытии данного биологического вида и биосферы в целом. В этой парадигме, наоборот, большое отражается в малом, т.е. микроуровень системы определяется ее макро-состоянием, причем не только в данный момент времени, но и с учетом его истории. Качественное развитие системы, называемое эволюцией, однозначно связано с однонаправленностью времени-возраста.
В последнее время идеи Дарвина подверглись обобщению и на неживую природу, так что сейчас уже можно говорить о становлении эволюционного естествознания. Для него характерно признание существования «стрелы времени», на которой нет эквивалентности между моментом времени I и моментом времени (-t), а также существования особых точек – бифуркации, в которых происходит ветвление потенциально возможных путей дальнейшего развития системы. Стрела времени выступает как временная ось, упорядочивающая отдельные события «жизненного цикла» системы. Конечно, в историческом масштабе процесс эволюции той или иной системы кажется плавным, однако качественные изменения типа рождения, гибели или бифуркации происходят скачкообразно. При этом очень существенную роль играют не только особенности контролируемых внешних условий, создаваемых окружением, но и случайные факторы, не поддающиеся учету. Благодаря им, в точках бифуркации происходит выбор одной из потенциальных возможностей дальнейшего хода «истории» системы. Нетрудно понять, что фундаментальные парадигмы динамики и эволюции описывают разные фазы бытия системы. Отдельные качественные изменения (в точках бифуркации) могут чередоваться с динамическими процессами.
Введение фундаментальных парадигм естествознания создает основу для его анализа в целом, главный результат которого таков. Развитие естествознания в целом за последние 300 лет, несмотря на все разнообразие его теорий, осуществлялось в рамках фундаментальной парадигмы Ньютона. В этот период происходило накопление и анализ фактов, относящихся к тому, что окружает современного человека. Так сформировалось «естествознание существующего». В настоящее время оно подходит к насыщению, так что может даже возникнуть вопрос о дальнейших перспективах самого естествознания как науки. Иногда даже высказывается мнение о приближающемся «конце» естествознания как науки.
Рассмотрим теперь, какие дополнительные методологические функции несет идея пространственно-временных отношений в природе. Дело в том, что в повседневности бытие ассоциируется с пространственным существованием, однако сами по себе понятия пространства и времени кажутся независимыми. В действительности оказывается, что между ними существует глубокая взаимосвязь, которая раскрывается в теории относительности, созданной А. Эйнштейном. В этом ключе мы расцениваем движение – перемещения тел, а в более широком смысле – любые происходящие с телами процессы, ведущие к изменению тех или иных характеристик.
На самом деле, в естествознании понятие бытия несет куда более сложную нагрузку. Рассказывая о том, как была введена в науку такая новая характеристика микрообъектов, как спин, мы уже упоминали внутренние достаточно абстрактные, на первый взгляд, пространства состояний. В них также происходит бытие материи, но там раскрываются другие ипостаси. Сам термин «состояние» как будто понятен, если мы проецируем его на человека. А вот что такое состояние применительно к другим объектам, тем более в неживой природе? Не следует думать, что здесь имеет место наделение их статусом некой духовности. Ведь можно же говорить о состоянии здоровья, состоянии атмосферы и т.д. Здесь подразумевается совокупность данных, обозначающих внутреннюю особенность объекта в определенный момент времени. Тогда в целом можно допустить и изменение состояния как, одно из проявлений бытия. Это изменение также вызывается внешними факторами, как и изменения наблюдаемых характеристик объекта. Состояние, являясь внутренним атрибутом объекта, формируется внешними факторами и может изменяться под воздействием окружения.
Применительно к таким объектам, как электрон или свет, даже говорят о «приготовлении» его состояния, имея в виду задание способа внешнего манипулирования с ним. Так, пропуская свет через поляризационный фильтр, какие часто используются в фотоаппаратах, мы можем приготовить свет с заданным состоянием его поляризации. И это состояние также есть один из штрихов бытия такого объекта, как свет. Другие сведения о состоянии будут изложены позже.