ДОНСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Истории и культурологии»

Волкова Д.В.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ,

ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ И

ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «КУЛЬТУРОЛОГИЯ»

для студентов очной, сокращенной и заочной

форм обучения

Ростов-на-Дону

2009

СОДЕРЖАНИЕ

1. Введение (стр. 5)

2. Тематические разделы изучения дисциплины (стр. 6)

3. Рекомендуемая учебная литература (стр. 7)

4. Формы проведения семинарских (практических) занятий (стр. 8)

5. Предлагаемая тематика и планы семинарских (практических) занятий (стр. 11)

6. Формы самостоятельной работы (стр. 21)

7. Изучение дисциплины «Культурология» студентами-заочниками (стр. 22)

8. Тематика контрольных работ для студентов заочной формы обучения (стр. 25)

9. Методика проведения экзамена/зачёта (стр. 27)

10. Список вопросов к экзамену/зачёту для студентов очной, сокращённой и заочной форм обучения (стр. 28)

11. Вопросы и задания к итоговой аттестации студентов по системе «трех уровней» (стр. 30)

12. Формы факультативных практических занятий, связанных с изучением дисциплины «Культурология» (стр. 37)

1. Введение

Преподавание дисциплины «Культурология» в соответствии с требованиями современных стандартов высшего образования должно отвечать следующим условиям:

• Полное соответствие нормам государственного образовательного стандарта

• Учёт новейших достижений научной и педагогической мысли в области культурологии

• Использование новой и, в то же время, наиболее качественной учебной и научнойё литературы (учебники, хрестоматии, монографии, статьи и т.д.)

• Применение эффективных методик преподавания, организации самостоятельной учебной работы студентов

• Адаптацию этих методик к меняющимся условиям преподавания: изменению количества учебных часов, особенностям данной студенческой аудитории (факультет, специальность, наличие иностранных студентов и т.п.), понижению уровня гуманитарной эрудиции студентов (его можно определить с помощью тестирования остаточных знаний)

• Использование компьютерных и иных технических средств, ресурсов системы «Интернет», Интернет-тестов, электронных баз информации, создаваемых преподавателем или совместными усилиями преподавателя и студентов

• Освоение студентами навыков научно-исследовательской работы, подготовка к участию в студенческих научных конференциях разного уровня

• Соотнесение со смежными дисциплинами гуманитарного и, если возможно, профессионального характера

• Повышение культурного уровня студентов (посещение выставок, концертов, спектаклей, встречи с деятелями культуры и т.п.)

Главной особенностью культурологического образования сегодня должно быть сочетание фундаментального характера знаний с вариативностью методик его приобретения студентами. Вариант методики обучения подбирает преподаватель, ориентируясь на специфику конкретной студенческой аудитории.

2. Тематические разделы изучения дисциплины

Рекомендуем организовать изучение дисциплины «Культурология», распределив учебный материал по следующим разделам:¹

1. Введение в изучение дисциплины «Культурология», культурология как форма научного гуманитарного знания. Предпосылки и история формирования культурологической науки, специфика культурологии как гуманитарной науки, её связи с другими областями гуманитарного знания, основные разделы и направления культурологических исследований, подходы, направления, школы в культурологической науке (сжатый обзор).

2. Теоретические проблемы культурологии. Понятия «культура», «цивилизация», оппозиции культуры/натуры, категориальный аппарат культурологии, структура, функции, динамика, морфология культуры, изучение субкультур. Типология культур: критерии, модели, различные варианты построения; основания исторической типологии культуры.

3. Историческая типология культуры. Культурологическая характеристика главных историко-культурных типов: первобытного, архаически-восточного, архаически-античного, архаически-«доколумбова» (Америка), средневекового (западноевропейского, византийского и древнерусского, арабо-мусульманского, дальневосточного), ренессансного, эпохи Нового времени (с учётом западных и восточных вариантов модернизации), современного.

4. Культурологический анализ проблем современной культуры. Культурные аспекты глобализации, конфликты цивилизаций, универсальная и массовая культура, борьба за сохранение культурной самобытности и идентичности, модернистские и постмодернистские тенденции в культуре XX-XXI вв., культура современной России.