- •Пояснительная записка
- •1. Рабочая программа
- •1.1. Программа курса
- •Тема 2. Происхождение государства и права.
- •Тема 3. Понятие, сущность, содержание государства.
- •Тема 4. Формы государства.
- •Тема 5. Механизм государства.
- •Тема 6. Функции государства.
- •Тема 7. Государство и право в истории общественного развития.
- •Тема 8. Государство в политической системе общества.
- •Тема 9. Сущность, признаки и фукции права.
- •Тема 10. Соотношение государства и права.
- •Тема 11. Право в системе нормативного регулирования общественных отношений.
- •Тема 12. Правосознание и правовая культура.
- •Тема 13. Нормы права.
- •Тема 14. Правотворчество и формы права.
- •Тема 15. Система права, система законодательства, правовая система.
- •Тема 16. Реализация права.
- •Тема 17. Толкование права.
- •Тема 18. Правовые отношения.
- •Тема 19. Юридическая практика.
- •Тема 20. Законность и правопорядок.
- •Тема 21. Правомерное поведение и правонарушение.
- •Тема 22. Юридическая ответственность.
- •Тема 23. Механизм правового регулирования.
- •Тема 24. Основные учения о государстве и праве.
- •1.2. Тематический план
- •2. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1. Подготовка к лекции
- •2.2. Подготовка к семинару
- •2.3. Подготовка к экзамену (зачету).
2.3. Подготовка к экзамену (зачету).
В процессе подготовке к экзамену (зачету) рекомендуется:
1) ознакомиться с перечнем вопросов, выносимых на экзамен (зачет),
2) повторить, обобщить и систематизировать информацию, полученную на протяжении всего учебного года в процессе слушания лекций; чтения учебников, учебных пособий, монографий, сборников научных статей, журналов и газетных публикаций, предлагаемых для углубленного изучения той или иной темы,
3) просмотреть конспекты лекций; конспекты, содержащие основные положения концепций авторов, работы которых изучались в ходе подготовки к семинарским занятиям; планы ответов на вопросы семинарских занятий.
4) выучить определения основных понятий и категорий.
Следует помнить, что преподаватель на экзамене (зачете) проверяет не только уровень запоминания учебного материала, но и то, как студент понимает те или иные правовые категории и реальные юридические проблемы, как умеет мыслить, аргументировать, отстаивать определенную позицию, объяснять, передавать заученную дефиницию своими словами. На экзамене (зачете) преподаватель может задать студенту дополнительные и уточняющие вопросы. Если первые задаются помимо вопросов экзаменационного билета и связаны, как правило, с плохим ответом, то вторые – в рамках билета и направлены на уточнение мысли студента. Критериями при выставлении оценки являются правильность ответов на вопросы, полнота ответа, степень использования научных и нормативных источников, умение связывать теорию с практикой, логика и аргументированность изложения, грамотное комментирование, привидение примеров, культура речи. Это значит, что преподаватель оценивает как знание данного предмета, так и форму изложения их студентом.