Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Общая философия, Орлов В.В., Барг О.А..doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
09.11.2019
Размер:
353.28 Кб
Скачать

Темы рефератов

1. Проблема единства мира.

2. Концепция единого, закономерного мирового процесса и современная система наук.

3. Особенности физической формы материи.

4. Особенности химической формы материи.

5. Особенности биологической формы материи.

6. Особенности социальной формы материи (человека).

Задания для самостоятельной работы

Тема имеет очень широкий характер и рассчитана как на достаточно серьезное знакомство студента с основными областями фундаментальной науки, так и на особое внимание к области, с которой связана специализация студента. Философия дает универсальные знания, к тому же это программа университетского курса философии, что обеспечивает возможность каждому специалисту получить возможно более широкое, именно университетское образование. Такие функции и выполняет научная философия, основанная на достижениях всей системы развивающихся наук. Естественно, что к семинарским занятиям следует выбирать преимущественно темы, которые связаны со специальностью: физика, химика и т.д. Следует добавить, что теория ЕЗМП особенно основательно разрабатывается кафедрой философии Пермского университета, что изложено в целой серии монографий, рекомендованных в библиографическом списке.

Одной из интереснейших тем для размышления является проблема "конца физики" (по

Р. Фейнману) или, точнее, существования субфизических форм материи.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

Основной

Орлов В.В. Основы философии. Ч. 1. Общая философия. Пермь, 2006. Тема 5.

Философский материализм и современность. Красноярск, 1986.

Дополнительный

Коблов А.Н. Диалектико-материалистическая концепция развития и современная физика. Иркутск, 1987.

Васильева Т.С. Химическая форма материи и закономерный мировой процесс. Красноярск, 1984.

Барг О.А. Живое в едином мировом процессе. Пермь, 1993.

Васильева Т.С., Орлов В.В. Проблема соотношения биологического и социального. Пермь, 1996.

Орлов В.В. Человек, мир, мировоззрение. М., 1985.

Дайсон Ф. Энергия Вселенной // Знание — сила. 1972. № 6.

Зельдович Я.Б. Современная космология // Природа. 1983. № 9.

Казютинский В.В., Балашев Ю.В. Антропный принцип: история и современность // Природа.

1989. № 1.

Семкин Г. Атомы поведения или этология культуры // Человек. 1990. № 2.

Занятие 4. В.И. Ленин «Материализм и эмпириокритицизм»

1. Исторические условия написания книги.

2. Критика махизма и доказательства существования объективной реальности.

3. Ленинский анализ революции и кризиса в естествознании конца XIX — начала XX вв. и его значение для современности. Предсказание неисчерпаемости электрона. Современный кризис физической науки. А.Эйнштейн о книге В.И. Ленина.

4. Необходимость укрепления союза научной философии и естествознания. Его догматические деформации в науке.

5. Вопросы теории познания.

6. Проблемы социальной философии.

Основные понятия

Позитивизм. Махизм (эмпириокритицизм) и причины его возникновения. Основные теории махизма. Основные софизмы махизма. Система аргументов материализма ("три ядовитых вопроса"). Основные открытия физики на рубеже ХIХ-ХХ вв. Их физический смысл и махистская интерпретация. Революция в физике. Кризис физики и кризис философских основ физики. "Материя исчезла". Ленинский анализ софизмов. Научное понятие материи. "Единственное свойство" материи. Причины кризиса физики и философских основ физики. Пути выхода из кризиса. Будущее физики. Неисчерпаемость электрона. Оценка "Материализма и эмпириокритицизма" А. Эйнштейном и другими выдающимися физиками современности.

Существует ли кризис в современной физике?

Заметим, что два последних вопроса темы названы для полной характеристики содержания рассматриваемой работы, но будут обсуждаться в темах по теории познания и по социальной философии.

Задача самостоятельной работы по теме состоит в тщательном разборе основных понятий, уяснении нормативов взаимодействия научной философии и естествознания. Весьма полезным является также рассмотрение вопроса о кризисе в современной физике.

Обсуждение вопросов темы целесообразно связан со спецификой специальности студента.