- •2. Вводная часть
- •2.1. Цель и задачи освоения дисциплины:
- •2.2. Место учебной дисциплины в структуре ооп академии:
- •2.2.2. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы
- •2.3. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.
- •2.3.1. Перечислить виды профессиональной деятельности, которые
- •2.3.2. Изучение данной учебной дисциплины направлено на формирование у обучающихся следующих общекультурных (ок) и профессиональных компетенций:
- •Основная часть
- •3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы для специальностей:
- •3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые
- •3.2.2. Разделы учебной дисциплин, виды учебной деятельности и формы контроля:
- •3.2.3. Название тем лекций и количество часов по семестрам изучения учебной дисциплины:
- •3.2.4. Название тем практических занятий учебной дисциплины:
Основная часть
3.1.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы для специальностей:
Виды учебной работы
|
Всего часов/ зач. ед. |
С Е М Е С Т Р Ы |
|
|||||||||||
|
|
I |
II |
III |
IV |
V |
VI |
VII |
VIII |
IХ |
Х |
|
||
Аудиторные занятия (всего) |
400 (2зач. ед.) |
36 |
36 |
36 |
36 |
56 |
68 |
36 |
36 |
36 |
24 |
|||
В том числе: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Лекции |
40 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
|||
практические занятия |
360 |
32 |
32 |
32 |
32 |
52 |
64 |
32 |
32 |
32 |
20 |
|||
Вид промежуточной аттестации |
Зачет (З) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
З |
|||
ИТОГО: Общая трудоемкость |
Час
|
400 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ЗЕТ |
2 |
|||||||||||||
3.2.1. Разделы учебной дисциплины и компетенции, которые
должны быть освоены при их изучении:
п/№ |
№ компе тенции |
Наименование раздела учебной дисциплины |
Содержание раздела в дидактических единицах (темы разделов) |
1. |
ОК – 5
ПК – 47
|
Теоретический раздел. |
Формирование мировоззренческой системы научно-практических знаний и отношение к физической культуре. |
2. |
Практический раздел.
|
Состоит из двух подразделов: методико-практического, обеспечивающего операциональное овладение методами и способами физкультурно-спортивной деятельности для достижения учебных, профессиональных и жизненных целей личности, и учебно-тренировочного, содействующего приобретению опыта творческой практической деятельности, развитию самодеятельности в физической культуре и спорте в целях достижения физического совершенства, повышения уровня функциональных и двигательных способностей, направленному формированию качеств и свойств личности. |
|
3. |
Контрольный |
Определяет дифференцированный и объективный учет процесса и результатов учебной деятельности студентов.
|