22. Образование ссср.

1. Образование СССР определялось следующими причинами:

— необходимо было объединить экономические ресурсы республик для успешного восстановления разрушенного войнами народного хозяйства и осуществления нэпа;

— объединение республик обеспечивало бы их независимость и позволило бы успешнее решать внешнеполитические задачи, как оборонные, так и дипломатические.

Политической предпосылкой образования СССР являлось наличие в республиках диктатуры пролетариата. Экономической предпосылкой являлась общественная собственность на средства производства.

2. 29 декабря 1922 г. состоялась конференция полномоч­ных представителей делегаций независимых республик РСФСР, УССР, БССР, ЗСФСР (Закавказской Социалистической Федеративной Советской Республики, объединявшей Азербайджанскую ССР, Армянскую ССР, Грузинскую ССР), которая одобрила проекты Декларации и Договора об образовании СССР.

30 декабря 1922 г. открылся I съезд Советов Союза Советских Социалистических Республик, который юридически оформил образование СССР. Были утверждены: Декларация об образовании СССР и Договор об образовании СССР. Доклад о Декларации и Договоре об образовании СССР сделал на съезде И. В. Сталин. Съездом были проведены выборы ЦИК СССР.

18. Создание Советского государства и права (октябрь 1917 — 1918 год)

Предпосылки возникновения Советского государства и права

Его возникновение явилось следствием действия определенных исторических закономерностей, главной из которых была Вели­кая Октябрьская социалистическая революция. В последнее время в отечественной публицистике заметна тен­денция к явному принижению значения Октябрьской революции в истории России. Навязывается мнение, что рубежом эпохи сле­дует считать не октябрь, а февраль 1917 г. или даже 1905 год. Прежде всего, следует сказать о классовых противоречиях, обострившихся в 1917 г. Среди них следует назвать противоречия, присущие буржуазному об­ществу, — антагонизм между трудом и капиталом. Российская буржуазия, молодая и неопытная, не сумела или не захотела увидеть опасность грядущих классовых трений и своевременно не приняла достаточных мер к тому, чтобы по возможности сни­зить накал классовой борьбы. Пожалуй, еще острее развивались конфликты в деревне. Крестьяне, веками мечтавшие отобрать землю у помещиков и прогнать их самих, не были удовлетворены ни реформой 1861 г., ни Столыпинской реформой. Они откровенно жаждали получить всю землю и избавиться от давних эксплуататоров. Кроме того, с самого начала XX века в деревне обострилось новое противоречие, связанное с дифференциацией самого кресть­янства. Это расслоение усилилось после Столыпинской рефор­мы, пытавшейся создать новый класс собственников в деревне за счет передела крестьянских земель, связанного с разрушением общины. Теперь у широких крестьянских масс кроме помещика появился и новый враг — кулак, еще более ненавистный, по­скольку он был выходцем из своей среды. Кроме классовых противоречий на развитие революционной ситуации в определенной мере влияли и национальные колли­зии. Национальное движение, не слишком сильное в период 1905— 1907 гг., обострилось после Февраля и постепенно нарастало к осени 1917 г.

Особое значение в числе предпосылок революции имела миро­вая война. Первый шовинистический и ура-патриотический угар, охвативший известные слои общества в начале войны, скоро рас­сеялся, и к 1917 г. подавляющая масса населения, страдавшая от разносторонних тягот войны, жаждала быстрейшего заключения мира. В первую очередь это касалось, конечно, солдат. Но и го­родское население также страдало от перебоев в доставке про­довольствия и топлива, роста цен и других бедствий. Деревня, поставлявшая фронту основную массу живой силы, тоже устала от бесконечных жертв. Только верхушка буржуазии, наживав­шей бешеные капиталы на военных поставках, ратовала за про­должение войны до победного конца. Но война имела и другие последствия. Прежде всего, она воору­жила многомиллионные массы рабочих и крестьян, научила их об­ращаться с оружием и способствовала преодолению естественного барьера, запрещающего человеку убивать других людей. Для того, чтобы стереть грань между убийством врага национального и унич­тожением классового противника, оставалось сделать всего лишь шаг. Лозунг о превращении войны империалистической в войну гражданскую лег на вполне подготовленную почву. Наконец, еще одной объективной предпосылкой революции была слабость Временного правительства и всего государственного аппарата, созданного им. Если сразу после Февраля Временное правительство обладало каким-то авторитетом, то чем дальше, тем больше оно его теряло, будучи неспособным решить насущ­нейшие проблемы жизни общества, прежде всего, вопросы о мире, хлебе и земле. Одновременно с падением авторитета Временного правительства росло влияние и значение Советов, обещавших дать народу все то, чего он жаждал. Наряду с объективными важное значение имели и определен­ные субъективные факторы. Среди них — широкая популярность в обществе социалистических идей. Идеи социализма, рожден­ные в России еще в XIX в., а также заимствованные на Западе, прежде всего марксизм, стали к началу века своего рода модой в среде российской интеллигенции. Они нашли отклик и в более широких народных кругах, что было связано в известной мере с многовековыми общинными традициями русской деревни. Кадеты изменили свою программу в респуб­ликанском духе, а лидер октябристов А. И. Гучков совместно с быв­шим председателем Государственной думы М. В. Родзянко на базе своей партии летом 1917 г. создали в Петрограде новую Либераль­ную республиканскую партию. Другим субъективным фактором явилось существование в Рос­сии партии, готовой повести массы на революцию — партии боль­шевиков. Эта партия не самая большая по численности (у эсеров было больше), тем не менее была наиболее организованной и це­леустремленной. Руководство партии чутко следило за обстанов­кой, своевременно реагировало на настроения масс, оперативно выдвигало злободневные лозунги, порой не стесняясь перехва­тывать наиболее актуальные у своих политических противников. Наконец, важным субъективным фактором было наличие у большевиков сильного руководителя, авторитетного как в самой партии, так и в народе, сумевшего за несколько месяцев после Февраля стать настоящим вождем, — Владимира Ильича Уль­янова (Ленина). В. И. Ленин был наиболее решительным и ради­кальным лидером в руководящих органах партии, порой не пос­певавшей за своим вождем. В октябре именно личное участие Ленина в революционных событиях обеспечило успешное разви­тие и победу вооруженного восстания вопреки сомнениям и ша­таниям ряда его соратников.

Февральская революция выдвинула немало ярких личностей. Это октябрист А. И. Гучков, кадет П. Н. Милюков, эсер А. Ф. Керенский и др. Некоторые из них были известны и до революции, другие впервые вышли на историческую арену. Большой авторитет в мас­сах имел лидер крупнейшей партии социалистов-революционеров В. М. Чернов. Однако никому из них не удалось добиться прихода к власти.