- •1. Цель и задачи обучения:
- •2. Место дисциплины в структуре ооп:
- •3. Требования к результатам освоения дисциплин (разделов)
- •Раздел 1: «Стоматология терапевтическая»
- •Раздел 2: «Стоматология хирургическая»
- •Раздел 3: «Стоматология ортопедическая»
- •Раздел 4: «Стоматология детского возраста»
- •Раздел 5: «Челюстно-лицевая хирургия»
- •Раздел 6: «Ортодонтия»
- •Раздел 1: «Стоматология терапевтическая»
- •Раздел 2: «Стоматология хирургическая»
- •Раздел 3: «Стоматология ортопедическая»
- •Раздел 4: «Стоматология детского возраста»
- •Раздел 5: «Челюстно-лицевая хирургия»
- •Раздел 6: «Ортодонтия»
- •Раздел 1: «Стоматология терапевтическая»
- •Раздел 2: «Стоматология хирургическая»
- •Раздел 3: «Стоматология ортопедическая»
- •Раздел 4: «Стоматология детского возраста»
- •Раздел 5: «Челюстно-лицевая хирургия»
- •Раздел 6: «Ортодонтия»
- •4. Объем специальных дисциплин и виды учебной работы
- •5. Структура и содержание программы
- •6. Содержание и структура дисциплин
- •7. Структура и содержание модулей
- •8. Учебно-методическое и информационное обеспечение:
- •Раздел 1. Стоматология терапевтическая
- •Раздел 2. Стоматология хирургическая
- •3. Э. А. Базикян. Местное обезболивание в стоматологии, гэотар-Медиа, 2012, 144 стр.
- •12. Т. И. Самедов, с. Ю. Виноградов. Основные способы обезболивания на амбулаторном стоматологическом приеме, СпецЛит, 2011, 144 стр.
- •Раздел 3. Стоматология ортопедическая а) Основная литература
- •1. Ортопедическая стоматология. Под редакцией в. Н. Копейкина, м. З. Миргазизова, Медицина, 2001, 624 стр.
- •Раздел 4. Стоматология детского возраста
- •Раздел 5. Челюстно-лицевая хирургия
- •9. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
- •Раздел 1: «Стоматология терапевтическая»
- •Раздел 2: «Стоматология хирургическая»
- •Раздел 3: «Стоматология ортопедическая»
- •Раздел 4: «Стоматология детского возраста»
- •Раздел 5: «Челюстно-лицевая хирургия»
- •Раздел 6: «Ортодонтия»
Раздел 6: «Ортодонтия»
провести статическое и динамическое исследование ортодонтического больного при первичном обращении, сформулировать диагноз в соответствии с общепринятыми классификациями в ортодонтии, заполнить учетно-отчетную документацию; составить и обосновать план лечения пациента, выбрать конструкцию ортодонтического устройства; диагностировать, проводить профилактику и лечить лёгкие формы заболеваний аномалий зубных рядов не требующие узкой специализированной подготовки, направить к узкому специалисту на консультацию при необходимости; получить оттиски с верхней и нижней челюстей альгинатным оттискным материалом, изготовить диагностические модели челюстей из медицинского гипса; припасовать и сдать пациенту одночелюстной ортодонтический аппарат (протез), стандартный съемный ортодонтический аппарат (эластический позиционер), несъемный местосохраняющий аппарат, несъемный ортодонтический ретейнер; выполнить избирательную сепарацию и пришлифовку зубов с покрытием фторлаком; назначить пациенту комплекс миогимнастики с контролем ее выполнения на этапах ортодонтического лечения; провести профессиональную гигиену пациенту с мультибондингсистемой.
Владеть:
Раздел 1: «Стоматология терапевтическая»
навыками клинического метода исследования в терапевтической стоматологии и проведения современных методов обследования стоматологических больных: лабораторных (в т.ч. биохимических, иммунологических), функциональных, инструментальных, рентгенологических; технологиями лечения и профилактики кариозных и некариозных поражений зубов, заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта, губ, языка.
Раздел 2: «Стоматология хирургическая»
навыками клинического метода исследования в хирургической стоматологии и проведения современных методов обследования стоматологических больных: лабораторных (в т.ч. биохимических, иммунологических), функциональных, инструментальных, рентгенологических; технологиями лечения и профилактики воспалительных заболеваний, травм, опухолей челюстно-лицевой области, заболеваниях и повреждениях слюнных желёз, заболеваниях пародонта, заболеваниях височно – нижнечелюстного сустава, неврологических заболеваниях челюстно-лицевой области; выполнения местной анестезии, простого и сложного удаление зуба и зубосохраняющих операций, выполнения амбулаторных операций в полости рта.
Раздел 3: «Стоматология ортопедическая»
навыками клинического метода исследования и проведения современных методов обследования ортопедических стоматологических больных: лабораторных (в т.ч. биохимических, иммунологических), функциональных, инструментальных, рентгенологических; технологиями профилактики и ортопедического лечения дефектов зубов, зубных рядов, лица, заболеваний пародонта и височно-нижнечелюстного сустава.
Раздел 4: «Стоматология детского возраста»
навыками клинического метода исследования и проведения современных методов обследования детей и подростков: лабораторных (в т.ч. биохимических, иммунологических), функциональных, инструментальных, рентгенологических, генетических; технологиями профилактики и лечения в детском возрасте кариозных и некариозных поражений зубов, их осложнений; заболеваний пародонта, слизистой оболочки полости рта, слюнных желез, височно-нижнечелюстного сустава; воспалительные и опухолевые заболевания челюстно-лицевой области; травматических повреждений; принципами диспансеризации детей с заболеваниями и повреждениями челюстно-лицевой области.