- •Учебно-методическое пособие по педагогике (материалы для педагогической практики)
- •1. Цели и задачи педагогической практики
- •2. Содержание педагогической практики
- •3. Разработка индивидуального плана
- •4. Отчётная документация по педагогике
- •5. Направления и формы учебно-воспитательной деятельности
- •Классный час. Политинформация
- •День творчества
- •Дидактический театр
- •6. План работы классного руководителя
- •7. Анкетирование учащихся на самообразование и самовоспитание Анкета для учащихся 9-11 классов
- •Анкета для учащихся 8-11 классов «Урок как средство формирования и развития личности»
- •8. Схемы анализа уроков
- •9. Требования к критериям оценки студентов
- •Список литературы
2. Содержание педагогической практики
Цели и задачи педагогической практики определяют её содержание, которое включает:
Изучение и анализ школы как целостной педагогической системы и фиксация в педагогическом дневнике студента-практиканта.
Изучение системы учебно-воспитательной работы школы.
Знакомство с особенностями учебно-методической работы школы.
Определение студентом личных целей своей работы на период педагогической практики.
Планирование внеклассной воспитательной работы с учащимися в прикрепленном классе с учетом плана классного руководителя и общешкольного плана внеклассной работы.
Изучение личности учащегося и коллектива класса.
Составление плана-конспекта открытого воспитательного мероприятия, проведенного со всем классом, а также самоанализ этого мероприятия.
Посещение одного внеклассного мероприятия другого(ой) студента(ки).
Обобщение опыта работы школы и классного руководителя с родителями.
Изучение лучшего опыта учителей школы.
Наблюдение и фиксация в педагогическом дневнике всех уроков учителя в первую учебную неделю.
Подготовка и проведение одной из форм работы с родителями (родительское собрание, собеседование) и составление ее самоанализа.
Оказание помощи учителю в проведении учебно-воспитательной работы.
Изготовление дидактического материала.
Диагностика уровня развития учащегося и классного коллектива.
Ведение школьной документации.
Выражение своих впечатлений о педагогической практике.
Отзыв классного руководителя с оценкой работы студента с коллективом учащихся.
Осуществление педагогической деятельности учителя и классного руководителя.
Анкетирование учащихся на самообразование и самовоспитание.
Проведение педагогического эксперимента (микроисследования) с целью сбора материала для использования его в подготовке курсовой и дипломной работ.
3. Разработка индивидуального плана
Перед выходом на практику в школу студентам необходимо разработать индивидуальный план работы, который должен включать следующие компоненты:
№ п/п |
Содержание работы |
Сроки выполнения |
Отметка учителя, руководителя практики о выполнении |
1 |
Знакомство со школой, классом: принять участие в беседах с администрацией, учителями, классным руководителем об особенностях учебно-воспитательного процесса школы, межличностных отношений в коллективе, уровне подготовки по предмету, познакомиться с организацией внутришкольного контроля, со структурой и педагогическим обеспечением ученического самоуправления |
|
|
2 |
Учебно-воспитательная работа по предмету: Изучить методику деятельности учителя: а) посетить_______уроков в классе по_____________________________________(предмету) б) подготовить и провести______уроков в ______классе по_____________________________________(предмету) в) провести _______ дополнительных занятий с учащимися по ___________________________________________ г) подготовить дидактические материалы к урокам по темам:______________________________________________ д) подготовить наглядные пособия к урокам по темам:_____ е) провести _________факультативных занятий по темам: __________________________________________________ з) подготовить и провести внеклассное мероприятие по предмету:________________________________________
|
|
|
3 |
Внеклассная воспитательная работа: а) принять участие в подготовке и проведении общешкольного дела:________________________________ б) организовать и подготовить учащихся к участию в____ в) подготовить и провести экскурсию (куда, на какую тему): __________________________________________________ г)подготовить и провести час общения на тему:_________ д) провести (праздник, вечер, конкурс) тема:____________ е) принять участие в спортивных соревнованиях школы:__
|
|
|
4 |
Методическая работа: а) создать методическую копилку; б) изучить учебную программу, тематический и научный план учителя, план воспитательной работы; в) разработать конспекты уроков, факультативных занятий, занятий кружка и внеклассного дела; г) принять участие в заседании МО учителей иностранного языка |
|
|
5 |
Исследовательская работа: __________________________________________________
|
|
|
6 |
Другое (определяется спецификой факультета): __________________________________________________
|
|
|