Городской округ Верхотурский

МКОУ «Усть-Салдинская средняя общеобразовательная школа»

Исследовательская работа на тему:

«Школьных окон негасимый свет»

Исполнитель: Мамаева Екатерина

Анатольевна, ученица 11 класса

Руководитель: Мамаева Марина

Викторовна, учитель филологии

с.Усть-Салда

2012 год

Содержание

1. Введение «Образование на селе»

2. История возникновения и развития Усть-Салдинской школы

   1. У истоков школьных дел

   2. Первые годы земского училища

   3. Семилетняя школа

   4. Расцвет школьного образования в Усть-Салде

   5. Преобразование школы в среднюю

   6. 100-летний юбилей Усть-Салдинской школы

   7. Усть-Салдинская школа сегодня

3. Будет ли в Усть-Салде новая школа?..

4. Литература

5. Приложения

Введение Образование на селе

Сельская школа всегда занимала и занимает особое место в системе российского образования. Можно говорить о некоторых различиях в социальном качестве городской и сельской школы. Можно говорить о разном качестве образования.

Но у сельской школы есть и огромные преимущества. Главное состоит в том, что сельская школа несет на себе печать сельского социума, сельской культуры, связанной с близостью к природе, с жизнью непосредственно в природном пространстве. А природа - это мощный дополнительный ресурс образования.

Еще полвека назад сельская школа имела огромный авторитет, и именно на нее возлагалась ответственная миссия по воспитанию грамотных людей, которые будут в последующем приносить пользу стране, поднимая сельское хозяйство, без которого невозможно представить ни одно развитое государство. Спустя годы, можно констатировать, что правительство Российской Федерации совершенно забыло опыт предыдущих лет, и своими руками решило полностью уничтожить образование на селе, а значит, дать еще один толчок к миграции сельского населения в город.

Так было уже не раз, история периодически повторяется. Сколько больших сел с крепким когда-то хозяйством, признанных правительством неперспективными, исчезло с лица земли. Истинность аксиомы доказана временем: пока работает школа, держится село.

Любая школа – это особый мир, где взрослые и дети творят историю государства, своего села и сами со временем становятся историей. Это то, без чего невозможна жизнь.

Так уж получилось, что шесть лет я занимаюсь краеведением, при подготовке работ на разные темы, накапливался материал, связанный со школой. Заканчивая родную школу, я хочу оставить на добрую память свою работу – все, что удалось собрать из более чем столетней истории Усть-Салдинской школы.

Цель моей работы:

Составление истории Усть-Салдинской школы как очага просвещения и культуры на селе.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать материалы по истории школы;

• Найти документы о возникновении нашей сельской школы;

• Собрать устные свидетельства старожилов о развитии школы в разное время и записать их;

• Подобрать фотографии и газетные материалы по теме.

Методы исследования:

• Сбор информации

• Опрос

• Анкетирование

• Обработка материала