komarova_z_i_metodologiya_metod_metodika_i_tekhnologiya_nauc

2.3. Тематика практических занятий

801

3. Содержание дисциплины

1.Введение. Основные виды человеческой деятельности. Познание как вид человеческой деятельности. Специфика научного познания. Наука и её отношение к другим общественным явлениям. Структура и функции науки. Место языкознания в системе наук. Науч- но-исследовательская работа (НИР) как необходимый компонент профессиональной подготовки магистра лингвистики. Важнейшие принципы научно-исследовательской работы.

2.Методология науки о языке

Методология научная и практическая; содержательная и формальная. Иерархия уровней методологии языкознания: гносеологический, мировоззренческий, общенаучный (логикогносеологический), частнонаучный (научно-содержательный), методологический. Структура методологии языкознания: 1) основания методологии: источники и составные части методологии языкознания (философия, логика, системология, семиотика, психология, информатика, науковедение, этика, эстетика, онтология лингвистики); 2) характеристика деятельности (принципы, условия, нормы научно-исследовательской деятельности); 3) логическая структура деятельности (объект, предмет, цель, задачи, формы, средства, результат;

802

4) временная структура деятельности (фазы, стадии, этапы); 5) технология деятельности (технология познания, технология описания результатов познания).

3.Язык и метод. Метод в языкознании как сложная, динамическая, целостная, субординированная система принципов, приемов и способов исследования. Метод и теория. Метод и объект, предмет языкознания. Метод и концептуально-онтологическая структура современного языкознания. Аспектирующие и синтезирующие концепции в истории языкознания. Методы междисциплинарных исследований в языкознании.

4.Методика лингвистического исследования. Понятие об эпистемической (познаватель-

ной) ситуации в языкознании как метамодели познавательно гопроцесса. Понятие об эпистемической цепочке: методология – метод – методика – технология. Технология познания (исследования языковых феноменов). Технология описания результатов исследования. Этапы лингвистического исследования.

5.Технология НИР в языкознании

5.1.Технология поиска научной информации по языкознанию. Библиографические тра-

диционные (каталоги библиотек, библиографические указатели, обзоры, архивы, рефераты, словарно-справочные) и инновационные (электронные ресурсы, интернет-ресурсы) источники научной информации по языкознанию. Личная картотека по индивидуальной научноисследовательской теме. Первичная библиография по теме исследования. Основные нормы и требования к библиографии по теме исследования. Понятие о ГОСТах по информации, библиографическому и издательскому делу (ГОСТ 7.1-2003; Р.7.03-2006 и ГОСТ Р 7.05-2008,

введенный с 01.01.2009 г.).

5.2.Технология изучения научной литературы по языкознанию

Классификация стилей, под стилей и жанров учебной и научной литературы. Техника чтения разных текстов (просмотровое, ознакомительное, изучающее выборочное и изучающее аналитическое). Приёмы скорочтения. Виды записей при изучении литературы (выписки, пометки, цитирование, планы прочитанного, тезисы, рефераты, конспекты и т. д.). Правила оформления записей при чтении литературы.

Технология сбора и классификации языкового материала по теме исследования. Ос-

новные понятия источниковедения. Типы источников языкового материала: 1) сфера фиксации – словарно-справочная литература и её компьютерные аналоги; 2) сфера функционирования – тексты, дискурсы (на бумажных и электронных носителях). Инновационные источники: корпуса национальных языков; БД (базы данных на разных языках); ТБД (терминологические базы данных на разных языках); БЗ (базы знаний) и ТБЗ (терминологические базы знаний). Способы фиксации языкового материала по теме исследования. Понятие о классификации и типы классификаций языкового материала (логические и когнитивные).

Технология моделирования научного (лингвистического) текста по проведенному исследованию.

Технология моделирования научного (лингвистического) текста по приведенному исследованию. Понятие о моделировании текста. Жанровые особенности диссертации и автореферата по диссертации. Метаязык и графический метаязык. Нормы и правила цитирования. Техника цитирования. Типичные трудности и ошибки при моделировании научных текстов.

Технология редактирования (саморедактирования) текста диссертационного исследо-

вания. Принципы редактирования научного текста. Виды внимания при редактирующем чтении. Подходы к редактированию научного текста. Трансдисциплинарный подход к редактированию научного текста. Системный подход к редактированию научного текста. Психологический компонент объяснения погрешностей стиля научного изложения. Модель «Качество эталонного текста». Анализ текста диссертационного сочинения и текста автореферата.

4. Самостоятельная работа и организация контрольно-оценочной деятельности

803

4.1. В разделе 2.1. «Учебно-методическое планирование по дисциплине» указаны часы, от-

веденные на самостоятельную работу1 над каждым разделом и темой дисциплины. Всего в объеме 48 часов.

4.2. Формы самостоятельной работы магистров над дисциплиной и формы контроль- но-оценочной деятельности

4.3. Экзаменационный комплекс по дисциплине

I.Экзаменационные вопросы

1.Основные виды человеческой деятельности.

2. Место познавательной деятельности среди других видов деятельности человека. Виды познания. Структура научного познания.

3.Понятие о науке и её отношение к другим общественным явлениям.

4.Структура и функции науки. Роль науки в современном обществе.

5.Классификация наук. Место языкознания среди других наук: традиция и современность.

6.Важнейшие функции научно-исследовательской работы (НИР).

7.Научно-исследовательская работа как необходимый компонент профессиональной подготовки магистра лингвистики.

8.Понятие о методологии. Методология научная и практическая; содержательная и формальная.

1 Введение в общую технологию самостоятельной работы и знакомство с новыми перспективными технологиями самостоятельной работы даны: З.И. Комарова. Азбука самостоятельной работы студента-лингвиста: учебное пособие/ Урал.гос. пед. ун-т; Ин-тиностранных языков. –Екатеринбург, 2003.- 94 с.

804

9.Иерархия уровней методологии.

10.Структура методологии языкознания (общий обзор).

11.Источники и составные части методологии языкознания (общий обзор).

12.Функции философии в научном познании и познании языка.

13.Понятие о методе. Классификация методов. Метод в языкознании.

14.Метод и объект языкознания. Метод и предмет языкознания.

15.Метод и теория языкознания.

16.Аспектирующие и синтезирующие концепции в истории языкознания.

18.Методы междисциплинарных исследований в языкознании.

19.Понятие о познавательной (эпистемической) ситуации в языкознании.

20.Понятие о познавательной (эпистемической) цепочке в языкознании: методология – метод – методика – технология.

21.Специфика методологии гуманитарных наук и языкознания в них.

22.Специфика методологии и методов в современный постнеклассический этап науки.

23.Этапы научной работы.

24.Культура научной работы.

25.Этика в науке и научном исследовании.

26.Технология исследования языковых феноменов и технология описания результатов исследования.

27.Традиционные и инновационные источники библиографии в лингвистическом исследовании.

28.Основные нормы и требования к библиографии по теме исследования.

29.Технология изучения научной литературы по языкознанию.

30.Техника чтения (изучения) научной и учебно-научной литературы.

31.Традиционное и инновационные типы источников языкового материала.

32.Понятие о моделировании научного (лингвистического) текста.

33.Типичные трудности и ошибки в моделировании научных текстов.

34.Жанровые особенности магистерской диссертации.

35.Жанровые особенности автореферата по диссертации.

36.Цитирование в науке, лингвистическом исследовании и лингвистическом описании исследования.

37.Нормы и правила цитирования. Технологии цитирования.

38.Метаязык диссертационного исследования.

39.Графический метаязык в диссертации по языкознанию.

40.Принцип редактирования (саморедактирования) научного текста.

41.Виды внимания при редактирующем чтении.

42.Подходы к редактированию научного текста.

43.Системный подход к редактированию лингвистического текста.

44.Психологический компонент объяснения погрешностей научного изложения.

45.Сущность модели «Качество эталонного текста» в стилистике научного текста.

П. Практические задания к экзамену1.

1.Собеседование по домашней контрольной работе «Анализ структуры и содержания магистерской диссертации по языкознанию».

2.Собеседование по реферату «Проектирование темы научного исследования по языкознанию».

5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

1Предлагается по выбору магистра одно из возможных практических заданий.

805

5.1. Рекомендуемая литература Обязательная:

1.Арнольд И.В. Основы научных исследований в лингвистике: учебное пособие. – М.:

Высшая школа, 1991. –140 с.; 2-е изд.: М.: Либроком, 2010. – 140 с.

2.Кузин Ф.А. Магистерская диссертация. Методика написания, правила оформления и процедура защиты. Практическое пособие для студентов-магистров. – М.: Ось-89, 1997. – 304 с.

3.Кузнецов И.Н. Диссертационные работы: Методика подготовки и оформления: учебнометодическое пособие. – М.: Дашков и К°, 2006. – 452 с.

4.Общее языкознание. Методы лингвистических исследований. – М.: Наука, 1973. – 318 с.

5.Степанов Ю.С. Методы и принципы современной лингвистики. – Изд-е 6-е – М.: ЛКИ. 2007. – 312 с. (Параграф 1-3. – С. 3-17).

6.Степанов Ю.С. Язык и метод. К современной философии языка. – М.: Языки русской культуры, 2001. – 784 с. (Введение. – С. 3-15).

7.Теория и методология языкознания: Методы исследования языка. – М.: Наука, 1989. –

256с.

Дополнительная:

1.Алефиренко Н.Ф. Методологические проблемы современного языкознания // Современные проблемы науки о языке: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, 2009. – С. 314-397.

2.Ануфриев А.Ф. Научное исследование. Курсовые, дипломные и диссертационные рабо-

ты. – М.: Академия, 2002. – 201 с.

3.Апресян Ю.Д. Идеи и методы современной структурной лингвистики (краткий очерк). – М.: Просвещение, 1966. – 302 с.

4.Белоусов К.И., Блазнова Н.А. Введение в экспериментальную лингвистику: учебное пособие. – М.: Флинта: Наука, – 2005. –136 с.

5.Васильев Л.М. Методы современной лингвистики: учебное пособие. – Уфа: Башкир, ун-т, 1997. – 182 с.

6.Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление. – М.: Наука, 1991. – 271 с.

7.Гвишиани Н.Б. Язык научного общения (вопросы методологии). – М.: Высшая школа, 1986. – 280 с.

8.Гируцкий А.А. Методология, метод, методика: сходства и различия//Общее языкознание: учебное пособие для студентов вызов. – Минск: ТетраСистема, 2001. – С. 267-294.

9.Денисов П.Н. Принципы моделирования языка. – М.: МГУ, 1965. – 151 с.

10.Звегинцев В.А. История языкознания XIX-XX веков в очерках и извлечениях. – М.: Ч.1., 1964; 4.2., 1965.

11.Иванова Л.П. Методы лингвистических исследований. – Киев: ИСПО, 1995. – 138 с.

12.Карлинский А.Е. Методология и парадигмы современной лингвистики. –Алматы: Изд-во КазУМОпМЯ, 2009. – 352 с.

13.Классическая философия науки: хрестоматия/ под ред. В.И. Пржиленского. – М.: ИЦК, 2007. – 592 с.

14.Кобозева И.М. Компонентный анализ лексического значения// Лингвистическая семантика: учебник. – М.: Эдиториал УРСС, 2009. – С. 109-122.

15.Кодильяк Э.Б. О языке и методе: пер. с франц. – М.: Эдиториал УРСС, 2007. – 269 с.

16.Колесов В.В. Философия русского слова. – СПб.: ЮНА, 2002. – 448 с.

17.Комарова З.И. Азбука самостоятельной работы студента-лингвиста: учебное пособие/ Урал. гос. пед. ун-т; Ин-т иностранных языков. – Екатеринбург, 2003. –94 с.

18.Комлев Н.Г. Закон, правило и норма в языке//Проблема закона в общественных науках:

сб. ст. – М.: МГУ, 1989. – С. 139-146.

19.Котюрова М.П. Культура научной речи: Текст и его редактирование: учебное пособие / Пермск. гос. ун-т. – Пермь, 2005. – 125 с.

20.Котюрова М.П. Стилистика научной речи: учебное пособие. – М.: Академия, 2010. – 240 с.

806

21.Кохановский В.П. и др. Основы философии науки: учебное пособие для аспирантов. – Ростов н/Д: Феникс, 2008. – 603 с.

22.Кравченко Е.Л. К понятию «семантическое поле» и методы его изучения//Филол. науки.

– 1973. – №1. – С. 99-103.

23.Кузнецов A.M. От компонентного анализа к компонентному синтезу – М.: Наука, 1986. –

123с.

24.Левицкий В.В., Стернин И.А. Экспериментальные методы в семасиологии. – Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1989. – 191 с.

25.Лосев А.Ф. Введение в общую теорию языковых моделей/ А.Ф. Лосев. – М.: Эдиториал УРСС, 2004. – 296 с.

26.Максименко О.И. Формальные методы в современной прикладной лингвистике. – М.: МГОУ, 2002. – 256 с.

27.Маркарян Э.Б. Философско-методологические проблемы анализа языка науки – Ереван: Изд-во Армянск ун-та, 1987. – 211 с.

28.Мартыненко Г.Я. Методы статистического моделирования в языкознании// Прикладное языкознание: учебник. – СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1996. – С. 201-223.

29.Марчук Ю.Н. Математические методы в языкознании. – М.: ИНИОН АН СССР, 1990. –

47с.

30.Марчук Ю.Н. Методы моделирования перевода. – М.: Наука, 1985. – 203 с.

31.Методологические основы новых направлений в мировом языкознании: Коллективная монография. - Киев: Наукова думка, 1991. – 438 с.

32.Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Научное издание/ под ред. И.А. Стернина. – Воронеж: Изд-во Воронеж, гос. ун-та, 2001. – 182 с.

33.Методологические проблемы языкознания/ отв. ред. А.С. Мельничук. – Киев: Наукова Думка, 1988. – 216с.

34.Методология лингвистики и аспекты изучения языка. – М.: Изд-во УДН, 1988. – 296 с.

35.Минский М. Фреймы для представления знания – М.: Энергия,1979. – 152 с.

36.Мышление, когнитивные науки, искусственный интеллект/ под ред. В.В. Петрова. – М.: Наука, 1988. – 407 с.

37.Наука в России: современное состояние и стратегия возрождения. – М.: Наука, 2004. –

371с.

38.Национальный корпус русского языка: 2003-2005. – Результаты и перспективы. – М.: Индрик, 2006. – 521 с.

39.Нерознак В.П. Метод сравнения в синхронном языкознании: К основаниям лингвистической компаративистики//Изв. АН СССР. Сер. лит. и языка. – М.: Наука, 1986. – Т.45. – С. 402-412.

40.Новые подходы в гуманитарных исследованиях: право, философия, история, лингвистика: межвуз. сб. науч. тр. / Морд. гос. ун-т. – Саранск, 2003. – 250 с.

41.Общеевропейские компетенции владения иностранным языком: изучение, обучение, оценка. – Страстбург. 2003. – 256 с.

42.Панфилов В.З. Гносеологические аспекты философских проблем языкознания. – М.: Наука, 1983. – 203 с.

43.Пищальникова В.А., Сонин А.Г. Методы лингвистического исследования// Общее языкознание. – М.: Академия, 2009. – Гл.2. – С. 41-76.

44.Поппер К. Логика и рост научного знания. – М.: Прогресс, 1983. – 378 с.

45.Принципы и методы лексикологии как социолингвистической дисциплины. – М.: МГУ, 1971. – 268 с.

46.Распопов И.П. Методология и методика лингвистических исследований (методы синхронного изучения языка). – Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та. 1976. –197 с.

47.Ревзин И.И. Современная структурная лингвистика. Проблемы и методы. – М.: Просвещение. 1980. – 263 с.

807

48.Рождественский Ю.В. Предмет и метод языкознания // Лекции по общему языкознанию.

– М.: Добросвет. 2000. – T.2. – С. 95-192.

49.Садовский В.Н. Основания общей теории систем. – М.: Наука, 1974. – 279 с.

50.Светлов В.А. История научного метода: учебное пособие. – М.: Академический проект; Деловая книга, 2008. – 700 с.

51.Серебренников Б.А. Принципы описания языков мира. – М.: Наука, 1976. – 343 с.

52.Сеше А. Программа и методы теоретической лингвистики: пер. с франц. – М.: Эдиториал УРСС, 2007. – 201 с.

53.Степанова М.Д. Методы синхронного анализа лексики (на материале современного немецкого языка). – М.: Эдиториал УРСС, 2004. – 208 с.

54.Стёпин B.C. Теоретическое знание. – М.: Прогресс традиция, 2000. – 744 с.

55.Стёпин B.C. Философия науки. Общие проблемы. – М.: Наука, 2006. – 574 с.

56.Тарланов З.К. Методы и принципы лингвистического анализа: учебное пособие. – Петрозаводск: Изд-во Петрозав. ун-та. 1995. – 189 с.

57.Теория и методология языкознания: Методы исследования. – М.: Наука, 1983. – 254 с.

58.Токарева И.И. Принципы и методы исследования языка. – Минск: МГЛУ, 2004. – 121 с.

59.Тулдава Ю. Проблемы и методы когнитивно-системного исследования лексики. – Таллин: Валгус, 1987. – 204 с.

60.Уфимцева А.А. Лексическое значение: принципы семасиологического описания лексики.

– М.: Эдиториал УРСС, 2002. – 240 с.

61.Философия и история культуры. – М.: Наука, 1985. – 319 с.

62.Философия и методология науки. – Ч. 1. – М.: SvR-Аргус, 1994 – 304 с.

63.Философия науки: общий курс/ под ред. С.А. Лебедева: учебное пособие для вузов. – М.: Академический проект, 2007. – 731 с.

64.Философия языка: пер.с англ. / ред.-сост. Дж. Р. Сёрл. – М.: Эдиториал УРСС, 2010. –

208с.

65.Формирование общества, основанного на знаниях. Новые задачи высшей школы/ пер. с англ. – М.: Изд-во «Весь мир», 2003. – 232 с.

66.Фрумкина P.M. Статистические методы и стратегии лингвистического исследования // Изв. АН СССР. Сер. лит. и языка. – 1975. – №2. – C. 129-141.

67.Хинтикка Я. Логико-эпистомологические исследования. – М.: Наука, 1980. – 200 с.

68.Чоговадзе Г.Г. Информация: информация, общество, человек. – М.: Изд-во Дата+, 2003. –

320с.

69.Штофф В.А. Роль моделей в познании. – Л.: Изд-во ЛГУ, 1963. – 128 с.

70.Юрченко B.C. Философия языка и философия языкознания/ B.C. Юрченко. – М.: Эдиториал УРСС. 2007. – 317 с.

71.Язык и стиль научного изложения. – М.: Наука, 1983. – 271 с.

72.Ярцева В.Н. К определению понятия «языковой тип»//Лингвистическая типология. – М.: Наука, 1985. – С. 3-5.

73.Integrum: точные методы и гуманитарные науки. – М.: Летний сад, 2006. – 430 с.

Словари и справочники

1.Алексеев Д.И. Словарь сокращений русского языка: Около 15000 сокращений. – М.: Русский язык, 1977 и (и др. изданий). – 416 с.

2.Альберт Ю.В. Библиографическая ссылка: справочник. – Киев: Наукова Думка, 1983. –

248с.

3.Граудина Л.К. Грамматическая правильность русской речи. Стилистический словарь вариантов. – М.: Наука, 2001. – 831 с.

4.Данилов Н.Я. Справочник автора книги. – М.: Книга, 1986. – 304 с.

5.Иениш Е.В. Библиографический поиск в научной работе: справочное посо- бие-путеводитель. – М.: Книга. 1998. – 247 с.

808

6.Канке В.А. Философия науки: краткий энциклопедический словарь. – М.: Омега-Л, 2008.

– 328 с.

7.Краткий словарь когнитивных терминов/ под общ. ред. Е.С. Кубряковой. – М.: МГУ, 1996. – 245 с.

8.Лебедев С.А. Философия науки: краткая энциклопедия (основные направления, концепции, категория). – М.: Академический проект, 2008. – 692 с.

9.Лингвистический энциклопедический словарь: гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Советская энциклопедия, 1990. – 685 с.; Изд-во 2-е Языкознание. Большой энциклопедический словарь: гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Большая Российская энциклопедия, 2000. – 688 с.

10.Новая философская энциклопедия: в 4 т. – М.:Мохль, 2002. – T.З. – 692 с.

11.Орфографический словарь русского языка: 33-е изд. – М.: Русский язык, 1988. – 400 с.

12.Педагогическое речеведение: словарь-справочник. – М.: Флинта; Наука, 1988. – 312 с.

13.Полонский В.М. Словарь понятий и терминов по законодательству РФ об образовании. –

М.: Наука, 1995. – 237 с.

14.Призмет Э.Л. Вспомогательные указатели к научной книге. – М.: Книга, 1975. – 379 с.

15.Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке. – М.: Книга, 1971. –

303с.

16.Русский ассоциативный словарь: в 2 т. – М.: Астрель, 2002. – 992 с.

17.Слитно или раздельно? Опыт словаря-справочника: под ред. Д.Э. Розенталя. – М.: Советская энциклопедия, 1972. – 480 с.

18.Словарь библиографических терминов. – М.: Книга, 1976. – 224 с.

19.Словарь терминов познания. – Тюмень: Слово, 1999. – 253 с.

20.Справочная книга корректора и редактора: под общ. ред. А.Э. Мильченко. – М.: Книга, 1984. – 478 с.

21.Справочник научного работника: Архивы, документы, исследователь. – Львов: Высшая школа, 1983. – 499 с.

22.Стилистический энциклопедический словарь русского языка. – М.: Флинта: Наука, 2003.

– 696 с.

23.Татаринов В.А. Общее терминоведение: Энциклопедический словарь. – М.: Московский лицей, 2006. – 528 с.

24.Тихонов А.Н. Комплексный словарь русского языка, А.Н. Тихонов. – М.: Русский язык, 2001. – 1229 с.

25.Философский энциклопедический словарь. – М.: Инфра, 1998. – 700 с.

26.Цейтлин С.Н., Погосян В.А., Еливанова М.А., Шапиро Е.И. Язык. Речь. Коммуникация: Междисциплинарный словарь. – СПб.: КАРО. 2006. – 128 с.

5.2. Информационное обеспечение дисциплины

1.Национальный корпус русского языка (в том числе ТБД) в Интернете на сайте www.ruscorpora.ru

2.Британский национальный корпус (в том числе ТДБ) английского языка в Интернете на сайте www.http://sara.natcorp.ox.ac.uk

3.Лингвистическая концепция терминологического банка данных Машинного фонда русского языка: под ред. А.С. Герда. – М.: Наука,1970. – 227 с.

4.ГОСТ 7.1-2003. «Библиографическая запись. Библиографическое описание». – М.: ИПК Издательство стандартов, 2004. – 67 с.

5.Информационно-библиографические ресурсы:

1)Библиофонд [Электронный ресурс] Режим доступа: http//www.bibliofond.ru/view.aspx?id=14162

2)Библиотека Администрации Президента РФ url:http://www.194.22.30.32/book.htm.

3)Российская библиотечная ассоциация url: http://www.rba.ru

4)Межрегиональная ассоциация деловых библиотек url: http://www.library.ru/madb

809

5)Муниципальное объединение библиотек url: http://www.gibs.uralinfo.ru

6)Сетевая электронная библиотека url: http://www.ido.ra

7)Служба электронной доставки документов и информации Российской государственной библиотеки Русский курьер url: http://www.rsl.ra/courier

8)Список ссылок на библиотеки мира url: http://www.techno.ru/ismm/culture/cat/o-o/htm

9)Электронная библиотека Москвы url:http://www.stratum/pstu/ac/ra:82/libray

10)Виртуальные библиотеки url: http://www.imin.urs.ac.ru/intt/spab.htm

11)Российская национальная библиотека url: http://www.nir.ra

12)Всероссийская государственная библиотека иностранной литературы

url: http://www.libel.ras.ru

13)Государственная научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского url: http://www.gnpbu.ru

14)Библиотека Российской Академии наук url: http://www.ban.pu.ra

15)Пермская государственная научная библиотека url: http://www.lib.raid.ra

16)Свердловская областная научная библиотека url: http://www.library.uraic.ru

17)Тюменская областная научная библиотека url: http://www.tonb.tyumen.ru

18)Челябинская областная научная библиотека url: http://www.unilib.chel.su

19)Справочно-информационная поисковая система url: http://www.195-2.80.238

20)Компьютерная библиотека url: http://www.dvr.ru

6. Материально-техническое обеспечение дисциплины

При изучении дисциплины используются:

-учебно-наглядные пособия (таблицы, схемы, диаграммы, графики, гистограммы и др.);

-тексты курсовых работ и диссертационных работ, авторефераты;

-словари и справочники, библиографические указатели по лингвистике;

-материалы каталогов библиотеки (алфавитные, систематические, каталоги авторефератов и др.);

-аудиовизуальные материалы;

-технические средства обучения.

7. Сведения об авторе Комарова Зоя Ивановна, доктор филологических наук, профессор кафедры немецкой фи-

лологии Института иностранных языков ГОУ ВПО «Уральский государственный педагоги-

ческий университет», рабочий телефон: 336-13-42; факс (343) 336-13-42, e-mail: vtmp@r66.ru, zikomarova@bk.ru

810