4. Развитие психики и происхождение сознания

СТАДИИ И УРОВНИ

ОСОБЕННОСТИ

ВИДЫ ЖИВЫХ

ПСИХИЧЕСКОГО

ПОВЕДЕНИЯ,

СУЩЕСТВ, ДОСТИГШИХ

ОТРАЖЕНИЯ

СВЯЗАННЫЕ С ДАННОЙ

ЭТОГО УРОВНЯ

СТАДИЕЙ И УРОВНЕМ

РАЗВИТИЯ

1. СТАДИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ СЕНСОРНОЙ ПСИХИКИ

А. НИЗШИЙ УРОВЕНЬ.

А. Четкие реакции на

А. Простейшие.

Примитивные элементы

биологически значимые

Многие низшие

свойства среды через

чувствительности.

многоклеточные

Развитая раздражимость

изменение скорости и

организмы, живущие в

направления движения.

водной среде

Несформированная

способность реагирования

на биологически

нейтральные свойства

среды.

Слабая,

нецеленаправленная

двигательная активность

СТАДИИ И УРОВНИ

ОСОБЕННОСТИ

ВИДЫ ЖИВЫХ

ПСИХИЧЕСКОГО

ПОВЕДЕНИЯ,

СУЩЕСТВ, ДОСТИГШИХ

ОТРАЖЕНИЯ

СВЯЗАННЫЕ С ДАННОЙ

ЭТОГО УРОВНЯ

СТАДИЕЙ И УРОВНЕМ

РАЗВИТИЯ

1. СТАДИЯ ЭЛЕМЕНТАРНОЙ СЕНСОРНОЙ ПСИХИКИ

Б. ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ.

Б. Четкие реакции на

Б. Высшие (кольчатые)

Наличие ощущений.

биологически нейтральные

черви, брюхоногие

Появление важнейшего

раздражители.

моллюски (улитки),

органа манипулирования –

Развитая двигательная

некоторые другие

челюстей.

активность.

беспозвоночные

Способность к

Индивидуальный опыт и

формированию

научение играют

элементарных условных

небольшую роль.

рефлексов

Главное значение в

поведении имеют жесткие

врожденные программы

СТАДИИ И УРОВНИ

ОСОБЕННОСТИ

ВИДЫ ЖИВЫХ

ПСИХИЧЕСКОГО

ПОВЕДЕНИЯ,

СУЩЕСТВ, ДОСТИГШИХ

ОТРАЖЕНИЯ

СВЯЗАННЫЕ С ДАННОЙ

ЭТОГО УРОВНЯ

СТАДИЕЙ И УРОВНЕМ

РАЗВИТИЯ

2. СТАДИЯ ПЕРЦЕПТИВНОЙ ПСИХИКИ

А. НИЗШИЙ УРОВЕНЬ.

А. Преобладают

А. Рыбы и другие

Отражение внешней

генетически

низшие позвоночные.

действительности в форме

запрограммированные

Некоторые высшие

образов предметов.

компоненты.

беспозвоночные

Интеграция

Двигательные способности

(членистоногие и

воздействующих свойств в

весьма сложны и

головоногие моллюски).

целостный образ вещи.

разнообразны.

Насекомые

Главный орган

Активный поиск

манипулирования -

положительных

челюсти

раздражителей, избегание

отрицательных, развитое

защитное поведение

СТАДИИ И УРОВНИ

ОСОБЕННОСТИ

ВИДЫ ЖИВЫХ

ПСИХИЧЕСКОГО

ПОВЕДЕНИЯ,

СУЩЕСТВ, ДОСТИГШИХ

ОТРАЖЕНИЯ

СВЯЗАННЫЕ С ДАННОЙ

ЭТОГО УРОВНЯ

СТАДИЕЙ И УРОВНЕМ

РАЗВИТИЯ

2. СТАДИЯ ПЕРЦЕПТИВНОЙ ПСИХИКИ

Б. ВЫСШИЙ УРОВЕНЬ.

Б. Высокоразвитые

Б. Высшие позвоночные

Элементарные формы

инстинктивные формы

(птицы и некоторые

мышления (решение задач).

поведения. Способность к

млекопитающие)

научению

Складывание

определенной «картины

мира»

СТАДИИ И УРОВНИ

ОСОБЕННОСТИ

ВИДЫ ЖИВЫХ

ПСИХИЧЕСКОГО

ПОВЕДЕНИЯ,

СУЩЕСТВ, ДОСТИГШИХ

ОТРАЖЕНИЯ

СВЯЗАННЫЕ С ДАННОЙ

ЭТОГО УРОВНЯ

СТАДИЕЙ И УРОВНЕМ

РАЗВИТИЯ

2. СТАДИЯ ПЕРЦЕПТИВНОЙ ПСИХИКИ

В. НАИВЫСШИЙ

В. Выделение

В. Обезьяны, некоторые

УРОВЕНЬ.

специализированных

другие высшие

Выделение в практической

органов манипулирования:

позвоночные (собаки,

лап и рук.

деятельности особой

дельфины)

подготовительной фазы.

Развитие

Перенос однажды

исследовательских форм

найденного принципа

поведения с широким

решения задачи в новые

использованием ранее

условия.

приобретенных знаний,

Создание и использование

умений и навыков

в деятельности

примитивных орудий.

ТАКОЕ ОТРАЖЕНИЕ

НЕПРЕРЫВНО МЕНЯЮЩАЯСЯ

ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТИ, В

СОВОКУПНОСТЬ ЧУВСТВЕННЫХ

КОТОРОМ ВЫДЕЛЯЮТСЯ ЕЕ

И УМСТВЕННЫХ ОБРАЗОВ,

ОБЪЕКТИВНЫЕ,

НЕПОСРЕДСТВЕННО

НЕЗАВИСИМЫЕ ОТ

ПРЕДСТАЮЩИХ ПЕРЕД

СУБЪЕКТИВНОГО

СУБЪЕКТОМ В ЕГО ВНУТРЕННЕМ

СОСТОЯНИЯ СВОЙСТВА И

МИРЕ И ПРЕДВОСХИЩАЮЩИХ

ФОРМИРУЕТСЯ УСТОЙЧИВАЯ

ЕГО ПРАКТИЧЕСКУЮ

КАРТИНА МИРА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ