Сентябрь. 3-я неделя обучения Лексическая тема: Времена года. Осень.

Развитие речи.

Речевые и словесно- логические игры и упражнения.

Индивидуальные занятия с детьми

(Ф.И. детей)

• Проведение беседы по теме «Времена года. Осень». Составление : и распространение предложений о приметах осени в неживой природе по картинкам.

• «Наведи порядок». Установление по картинкам порядка следования времен года и называние основных примет.

• «Четвертый лишний». Среди картинок найти лишнюю и объяснить свой выбор. (Три картинки одного времени года, одна — другого.)

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Называние примет осени в живой природе, в неживой природе и в жизни человека. Разучивание стихов, загадок о временах года.

• Подбор слов-признаков и слов-действий к словам: дожди, листья, дни и т.д.

• Что за чем, что перед чем?» (По картинкам и без них — игра с мячом. «За летом — осень, за осенью — зима...; перед осенью — лето, перед летом — весна...»)

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.___________________________

• Повторение примет осени.

• «Где прячется осень?» Выбор картинок, изображающих осень,

• «Объяснялка». Объяснить смысл поговорок и пословиц.

1.____________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Составление рассказа-описания осени по опорному картинно­му плану.

• «Сложи в одно слово» (игра на развитие навыков словообразо­вания). Листья падают — листопад; ребенок, который идет в школу, — школьник; человек, собирающий грибы, — грибник и т.д.

1.______________________________

2._____________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Составление рассказов-сравнений времен года по опорному ; картинному плану.

• «Что изменилось?» Сравнение двух времен года: лета и осени, i осени и зимы, осени и весны.

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________