Лексическая тема: Новогодние праздники

Развитие речи.

Речевые и словесно- логические игры и упражнения.

Индивидуальные занятия с детьми

(Ф.И. детей)

• Проведение беседы о традициях и обычаях празднования Но­вого года и Рождества в России и в других странах.

• «Наряжаем елочку». Дети наряжают елочку и составляют предложения по образцу: Я украшаю нашу елочку разноцвет­ными бусами и шарами...

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• Обучение детей составлению новогодних пожеланий.

• Изготовление праздничных открыток, подарков и новогодних игрушек.

• «Кто самый внимательный?» Дети составляют предложения, правильно согласовывая имена прилагательные с именами су­ществительными в роде и числе: На елочке есть красивый ша­рик, яркая хлопушка, разноцветные гирлянды...

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.___________________________

• «Посчитай». Дети составляют предложения по образцу: Одна снежинка, три снежинки, пять снежинок...

• «Объяснялка». Объяснить смысл многозначных слов, погово­рок и пословиц.

1.____________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• «Чьи это предметы?» Дети составляют предложения по образ­цу: Это мой карнавальный костюм, моя праздничная открыт­ка, мои стеклянные бусы...

1.______________________________

2._____________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

• «В мире чудесных праздников». Составление рассказов по пред­ставлению (из личного опыта) о новогодних праздниках.

1.______________________________

2.______________________________

3.______________________________

4.______________________________

5.______________________________

6.______________________________

День недели

Содержание

Произношение

и обучение грамоте

ПН

____________

(число)

ВТ

____________

(число)

СР

____________

(число)

ЧТ

____________

(число)

ПТ

____________

(число)